第三章.浪漫小事（1）

　　女人啊，你究竟想要什么？——弗洛伊德

　　清晨，鬧鐘響起的時候，露華正惺忪地蜷在被窩里，用大腦進行掙扎。這個短暫的就像沒過的春假之后，足球部又迎來了一大批新成員入部，相關(guān)登記就要忙活好幾天。二、三年級老成員們恢復(fù)訓(xùn)練以來，意味著她這個教練每周至少有四天必須起早貪黑地趕到學(xué)校去主持晨練，作為經(jīng)理人還要幫忙做準(zhǔn)備、整理訓(xùn)練場，甚至要比大部分隊員到得都早，因為，她得點名。

　　這樣的日子已經(jīng)持續(xù)兩年多了，夏天還好，冬天和初春寒風(fēng)刺骨，冷空氣無孔不入滲透到屋中的每個角落，實在是太難熬了！在十?dāng)z氏度甚至是零度以下、伸手不見五指的清晨起早床，這需要怎樣非凡的勇氣呀！

　　鬧鐘響了半分鐘后就自動停止了，露華動動手指，動動腳趾，眼皮怎么也睜不開，于是學(xué)著路德的習(xí)慣，在腦子里快速把當(dāng)天要做的事過了一遍，不知不覺就覺得，自己仿佛已經(jīng)在做這些事了。正當(dāng)她與尤佳莉交流某個活動時，鬧鐘突然又一次響起——

　　“大小姐，吃早飯~”樓下的路德已經(jīng)是第三次喊她了，他靠著樓梯扶手，拖著嗓子慢悠悠地說，“事不過三，要動用強制模式嗎？”

　　“馬上來！”意識到自己又睡著了，露華頓時驚醒，視死如歸地一個鯉魚打挺，抓過內(nèi)衣、打底衫、毛衣，一股腦塞進被子，然后邊哈氣邊縮在被窩里，哆哆嗦嗦地往身上套衣服。

　　體檢結(jié)果表明，她的體溫比一般女性還低個半攝氏度，據(jù)說是因為體內(nèi)貧血和血液循環(huán)欠佳，可是她反而比別人更怕冷。這是為什么，連路德也說不出個所以然，于是補血的豆制品、菠菜、禽蛋、紅櫻桃，大量出現(xiàn)在平日的菜譜中。

　　抱著補充能量的心理，露華快速啃著吐司，吞了兩份火腿煎蛋，又灌了半壺?zé)峥Х?，水果因為太涼就省略了。吃完早餐，她抓過書包正要出門，路德突然喊住她，問：“明天下午要是沒事，要不要去朝霧高原逛逛？有夜市，可以吃了晚飯再回來?！?p>　　露華的第一反應(yīng)是家里斷糧了，第二反應(yīng)是為什么要問她明天下午的安排呢？每天放學(xué)后，都要雷打不動地進行足球訓(xùn)練活動，平均至少兩個半小時，有時路德從公司下班后，還不得不去接她和自行車回家（累得不想動了），明天好像也不是休息日？

　　看著路德面帶微笑一個勁地眨眼睛，露華再一看表，立刻就明白了，豎起大拇指：“OK！讓球隊放假，我去跟社團顧問說！”

　　“跟大叔約會的話，會不會掃了那些想要約大小姐去玩的男生的興？”路德的笑意更深了，旁敲側(cè)擊地問。

　　露華毫不猶豫地回答：“完全不會，我沒有男生可約。那，明天一放學(xué)就來接我吧?！?p>　　“OK。”路德?lián)]手送露華出門，倚在玄關(guān)看著日歷，仿佛自言自語般喃喃地說，“也該是時候了。”

　　·

　　這是個再平常不過的清晨。同許多個往日一樣，刻苦晨練的南葛中學(xué)足球隊成員們卻都目睹了一件非常奇怪的事：他們的年輕教練、國三學(xué)姐抽空去了一趟球隊顧問老師那邊，回來時就帶了一絲意味深長的表情，像是十分開心，又像竭力忍著不讓人發(fā)現(xiàn)。

　　很少見到性情高冷的女教練露出這般喜悅神色，他們十分好奇。奈何教練的嘴巴緊得像蚌殼，不干己事從來不開口，自己的私事更不會輕易透露，而且他們忙著完成不算輕松的訓(xùn)練內(nèi)容，怕被抓包不敢多問。

　　只有天不怕地不怕的愣頭青三年級學(xué)長石崎了，明明累得半死，卻還多嘴地打聽，果不其然被教練說了，但教練破天荒地給了答案：是有好事，而且是整個足球部的好事。

　　具體是什么好事，教練不肯提前透露，只說今晚訓(xùn)練結(jié)束時會作全體通知，反而讓大家更好奇了。

　　八點整，晨練結(jié)束，簡單做了擦洗、換裝，渾身暖融融的，球員們紛紛趕著去補作業(yè)、吃早飯等。一向緊趕慢抄的石崎竟然非常悠閑地先去了學(xué)校超市，當(dāng)他抱著一堆面包牛奶走進教室時，預(yù)備鈴剛好響起。

　　“阿了，今天的功課已經(jīng)寫完了？”三年里，幾乎每天都要被他“借”作業(yè)本，已經(jīng)準(zhǔn)備掏東西的翼揚起眉毛，看著石崎大嚼面包。石崎鼓著腮幫子搖搖頭，用眼神示意翼自己挑一個，伸出沒拿面包的手抓過他所有的作業(yè)本，含糊不清地說：“第一節(jié)、國語……友阪老師……不管，課上抄?！?p>　　翼失笑，還真是做了準(zhǔn)備呢。本校的男生們都很喜歡同年輕漂亮的友阪老師套近乎，石崎也不例外。但友阪老師的魅力還比不上睡神，每逢國語課，石崎不是開小差就是打瞌睡，國語考試竟然回回都能勉強考個低空飄過，真是難為他了。

　　五分鐘后，友阪老師和文科課代表抱著一大摞作文本走進教室。石崎大模大樣地把數(shù)學(xué)作業(yè)本攤開，看到那堆作文本立刻來了精神：“哈！昨天的匿名信！”

　　其他學(xué)生也注意到了，上課鈴還沒響，大家卻默契地停止了說話，紛紛安靜地各自回到座位。

　　“先報告一個好消息。昨天的考試，大家都是滿分?！贝娙寺渥螅掩胬蠋熜χf，“昨天我還說，要挑選各篇中的精彩片段來朗讀，然而我發(fā)現(xiàn)大家都是字句珠璣、文筆流暢，全部文章比從前任何一次寫作文都要好！果然，寫給別人看的信，會最大限度地考慮對方的感受?。　?p>　　教室里發(fā)出一陣低笑聲，卻沒有人回答，大家都眼巴巴地看著友阪老師，她到底要挑誰的信來念呢？誰會成為收到信的幸運兒呢？

　　友阪老師拿起最上面的一個白紙本，遮住名字，翻開說：“下面，我將為大家朗讀一封佳作。之所以朗讀通篇，是因為我實在難以取舍，這是文筆優(yōu)美、語言生動、富有感情的一篇極品，與其說它是信，不如說成是兩個彼此相知的人之間的傾訴?！?p>　　（第三章待續(xù)）