他的身邊，看小說的，說小話的，傳紙條的比比皆是。
數(shù)學(xué)老師就在這種環(huán)境中，淡定的，默然的做著自己應(yīng)該做的事情。
只瞧著那瘦弱的背影，竟然帶上了幾分世人獨醉，高手寂寞的孤寂之感。
可是沈度他就知道，在面對他們這個班的學(xué)生時，永遠都是沉默以對的數(shù)學(xué)老師，實際上有一顆負責的心。
他其實十分希望他的學(xué)生們，能夠認真的去對待此時他所教授的知識的。
只不過是在長期的努力無果之后，他也學(xué)會了放棄與妥協(xié)。
可是當他的學(xué)生之中，又有人試圖去學(xué)習(xí)的時候，他也會拉上一把，用他自己的方式來予以幫助。
想到這里的沈度笑了，他覺得自己應(yīng)該再努力一些。
就沖著最后幾道解答題當中，他寫的密密麻麻不知所云的公式里邊，被挑出來的那些為數(shù)不多的得分點……他也要更加努力才行啊。
也就是從這節(jié)課起，沈度因為那過于注重分數(shù)的擔憂就消失了。
是啊，反正無論好壞，都是自己曾經(jīng)努力過的結(jié)果不是嗎？
若是考得有進步，那就再接再厲。
若是還不夠好，那就說明自己的努力的不夠，應(yīng)該更加的專注于學(xué)習(xí)。
自此，沈度就踏實了起來。
等到當天放學(xué)后，不但所有的試卷都被發(fā)放了下來，他也跟著老師一起，將自己做錯的題目給聽了一個七七八八。
“哦，對了同學(xué)們，這次考試因為是期中考，我們就不開家長會了。”
“等到上半學(xué)期進行完了，我們再連升學(xué)考試前的總動員會一起開?！?p> “但是，就算是不開家長會，你們也有必要將這次期中考試的成績傳達到家中知曉。”
“所以，還是老規(guī)矩，將試卷帶回家中，讓家長簽字，明天早上一早，由各個組的小組長收起來，交到班長的手中，統(tǒng)一送到我的辦公室?！?p> “希望大家都能做到，若是有不小心將這件事兒忘記的，那么我就必須要打電話提醒一下各位同學(xué)的家長了?！?p> “別到了最后，某些同學(xué)的家長還要到我的辦公室里來開小會啊?！?p> 這威脅的是如此的赤裸裸，大家還有什么話好說？
幾個存了想要混過去的心思的同學(xué)，嘆上一口氣，將腦袋低的更低了起來。
可能是看到了大家的氣氛實在是太過于凝重，這班主任就想著給大家鼓一下勁頭。
于是，他又將手中一張密密麻麻的單子給攤了開來，跟全班的學(xué)生說了一下，此次班級中排名靠前的幾位學(xué)生在全年級當中的排名。
班主任盧麗第一個點的就是班級第一，也是年級第十五名的王雪梅，這是他們初三六班碩果僅存的一個能夠殺進年級前五十的好學(xué)生了。
說來也是奇怪，一班和二班這種重點班的班主任，不是沒找過王雪梅談話，但是往往到了最后，這位小姑娘都找各種理由給拒絕了。
讓她成為了整個班級之中碩果僅存的一枚排名靠前，勉強算的上學(xué)霸的學(xué)生。
所以當班主任盧麗將王雪梅的成績拿出來表揚的時候，底下的那群人學(xué)生就當是沒聽見一樣的，該干嘛干嘛。
甚至有些著急的已經(jīng)將書包給背在了后背，就等著老班把廢話給說完了，他們好麻溜的回家。
見到這群人真是一點都不關(guān)心旁人的成績，不信邪的盧麗皺了皺眉頭，直接就將沈度這個在此次考試之中，進步最大的孩子給拖了出來，用特別大的聲音，宣讀了對方的成績與排名。
“同學(xué)們，除了王雪梅，我們班級里還有一個人的成績進步的特別大！”
“他五門功課當中雖然還有兩門功課沒有達到及格線，但是他的平均分卻已經(jīng)達到了及格的水平。”
“而那兩科相對薄弱的科目，他也取得了近乎于及格的成績?！?p> “相信依照他現(xiàn)在學(xué)習(xí)的勁頭，在這一學(xué)年的期末考試中，就能達到門門及格的標準線了?！?p> “在沒有薄弱學(xué)科的拖累后，我相信這位同學(xué)的成績與排名一定能取得一個更大的飛躍?！?p> “我想，說到這里，大家都應(yīng)該知道我說的是誰了吧？”
這話說的跟炸雷一樣，就連那些交頭接耳的也被嚇得趕緊看向了班主任的方向。
當全班的同學(xué)再順著班主任那慈愛，滿意的目光看向沈度的時候，整個班級的人都陷入到一個十分詭異的安靜狀態(tài)之中。
在這種沉默持續(xù)了大概有幾十秒之后，那如同胖春蠶猛吃桑葉的聲音，就在整個教室彌漫了開來。
“哎呦我去！這個人不會就是沈度吧？”
“真的假的，我記得沈度不是回回都考倒數(shù)第一二名的主嗎？”
“對啊，對啊，經(jīng)常就一二十分的考著，就連考場上那也是睡上后半場的主兒啊?！?p> “這，除了語文成績他考了一個69之外，你們還知不知道他其他科目的成績？”
“那誰知道啊，別的學(xué)科的老師哪有咱們班主任那么閑啊，還一個一個的讀成績上去領(lǐng)卷子啊，那不是隨手就發(fā)下來的嗎？”
“我記得苗偉庭就在沈度的身邊，他應(yīng)該全看見了吧？”
“這沈度真的能平均分及格了？那他在班級之中的排名到底是多少?。俊?p> 到了這個時候，班上的同學(xué)們才算是真的受了刺激。
因為王雪梅作為全班公認的第一名，她的成績的好壞……距離他們太過于遙遠了，而她的排名也不會對班級里的其他同學(xué)造成任何實質(zhì)性的影響。
但若是這個沈度的話，那這差別實在是太大了。
因為他的提升就意味著有一部分人就要被壓在頭頂，一些本可以自我安慰一下的同學(xué)，也失去了最后的墊底兒的理由了。
“老師！這人是沈度嗎？他到底考了多少名?。∧氵€至于拿出來特意說上一句?！?p> 有那性子急的，就當場吆喝了出來，只求老班一個答案了。