第七章 “安老師”之旅（下）

　　在祥符村，新的暑假生活要開始了！

　　對(duì)于這次支教，安蘇蘇與隊(duì)友們面臨的第一個(gè)問(wèn)題不是怎么解決溫飽問(wèn)題和清理教學(xué)樓后的垃圾整潔問(wèn)題，他們當(dāng)?shù)匦ｉL(zhǎng)告知，學(xué)校學(xué)生都放暑假了，學(xué)校沒(méi)有學(xué)生！

　　沒(méi)有學(xué)生談何支教呢？這意味著他們的辛苦面試和支教準(zhǔn)備就是一場(chǎng)空嗎？還是有辦法的，校長(zhǎng)說(shuō)，這就要靠林剎他們這個(gè)隊(duì)伍自己去招募學(xué)生，先招多少然后再看人數(shù)的情況組成幾個(gè)班級(jí)。

　　這件事情刻不容緩，林剎和隊(duì)友們?cè)诘竭_(dá)第二天早上就開啟了會(huì)議。

　　“周老師之前沒(méi)有說(shuō)過(guò)這個(gè)情況，我會(huì)和她進(jìn)行及時(shí)溝通，但是我們現(xiàn)在面對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我們大方向上只能依靠自己去解決，你們明白嗎，所以怎么有效招募學(xué)生，我希望大家各抒己見，這里我先拋磚引玉一下，我認(rèn)為我們穿著學(xué)校發(fā)的校服去宣傳的可信力度會(huì)比較大。”林剎在說(shuō)著，看大家如此嚴(yán)肅忍不住開玩笑道。

　　“我同意林剎的建議，此外，我建議和村委會(huì)協(xié)商讓村委會(huì)以喇叭宣傳的形式通知一下，這樣會(huì)有著很好的效果。”宋暖補(bǔ)充道。

　　“對(duì)，我們也應(yīng)該組成隊(duì)伍挨家挨戶發(fā)我們學(xué)校的簡(jiǎn)章，介紹此次支教活動(dòng)?！壁w小小也積極說(shuō)道。

　　每個(gè)隊(duì)員都發(fā)表了各自的看法，然后林剎就做出了以下任務(wù)的分布：

　　林剎帶兩個(gè)人負(fù)責(zé)去村委會(huì)協(xié)商宣傳事宜，劉乾因?yàn)槲淞χ递^高帶十個(gè)人組成一組挨家挨戶發(fā)宣傳手冊(cè)，并且介紹此次招募學(xué)生活動(dòng)，倒不是林剎過(guò)于小心，因?yàn)槌霭l(fā)前周老師一再叮囑要注意安全，在這人生地不熟的情況下，要知道安蘇蘇他們一隊(duì)的平均年齡才19歲，都還只是一個(gè)孩子罷了。

　　剩下的人則是和校長(zhǎng)進(jìn)行溝通，商量關(guān)于打印宣傳單和招收學(xué)生建幾個(gè)班級(jí)的事情，并且負(fù)責(zé)守在學(xué)校看是否有人報(bào)名。

　　每個(gè)小隊(duì)都出發(fā)了，安蘇蘇還從隔壁超市借了一個(gè)喇叭，喇叭的內(nèi)容一直在循環(huán)播放著：“某某大學(xué)下鄉(xiāng)免費(fèi)支教，歡迎大家把孩子送到咱村的小學(xué)進(jìn)行暑假學(xué)習(xí)啊?！甭曇羰前蔡K蘇的，安蘇蘇向大家說(shuō)自己的聲音好聽，可是某平臺(tái)知名的聲音主播，大家竟然就信以為真，還說(shuō)等會(huì)去關(guān)注安蘇蘇。

　　“其實(shí)算上我自己也才八個(gè)粉絲吧。”安蘇蘇心理想到。

　?。ㄟ@里插句題外話，安蘇蘇對(duì)聲音很感興趣，就在某平臺(tái)注冊(cè)了一個(gè)號(hào)，好像認(rèn)證之后就成了主播，還嘗試錄了自己的聲音，并且開過(guò)幾次直播，結(jié)果反響平平。直播更是都無(wú)人問(wèn)津，安蘇蘇自己一個(gè)人對(duì)自己自言自語(yǔ)了一個(gè)小時(shí)，然后就放棄了，試想一下，自己帶個(gè)耳機(jī)，對(duì)手機(jī)屏空無(wú)一人一直自言自語(yǔ)也是有點(diǎn)可怕呢。）

　　行走在鄉(xiāng)村的道路上，安蘇蘇的心情是雀躍的，這里就挺像自己家的村子一樣。也許每一個(gè)農(nóng)村都是這樣：一排排的磚瓦房，偶爾幾棟現(xiàn)在流行的“小三層”，也有幾家土坯房，都是這邊幾家對(duì)面幾家，相互對(duì)稱，又錯(cuò)落有致。

　　并且，由幾家房屋就組成了俗話說(shuō)的“胡同”，這里的胡同并不是和安蘇蘇家鄉(xiāng)那樣一個(gè)挨著一個(gè)，而是這邊有一個(gè)，那邊有一個(gè)，像是一個(gè)個(gè)小土堆一樣這安了一塊、那放著一塊。

　　在路上，劉乾、劉達(dá)還有安蘇蘇他們遇到了路旁的叔叔和阿姨就開始熱心介紹他們的活動(dòng)起來(lái)，還有看到就在家門口閑坐的大爺，開始攀談起來(lái)。這個(gè)小隊(duì)伍帶著熱鬧的來(lái)源“喇叭”一路走到這邊又去往那邊，開始了熱烈的宣傳活動(dòng)。

　　就這樣一天的宣傳就在隨著每個(gè)人路過(guò)挨家挨戶時(shí)結(jié)束了。今天是周四，報(bào)名時(shí)間定在了明后兩天時(shí)間，然后休一天收拾教室，下周一就要開始正式上課了。

　　招生的事項(xiàng)就不再過(guò)多介紹，（如果有對(duì)這方面比較感興趣可以評(píng)論作者，作者會(huì)耐心介紹，因這章節(jié)內(nèi)容過(guò)長(zhǎng)，此不在多敘述。）招生兩天很是熱鬧，一共招了154名學(xué)生。根據(jù)學(xué)生不同的學(xué)習(xí)狀況分了一至五年級(jí)。

　　到了周一這天，要開始正常上課了。孩子們像往常一樣進(jìn)入到學(xué)校，見到老師會(huì)主動(dòng)的說(shuō)老師好，這反而讓林剎他們有些緊張。先把學(xué)生集合在了一起，分了班級(jí)，介紹了每位老師。

　　開課第一天，安蘇蘇每一個(gè)班就都有課，而且一周下來(lái)安蘇蘇竟有六節(jié)課之多，要知道學(xué)生一周五天課，他們十五個(gè)老師。安蘇蘇作為教務(wù)處主任，自然承擔(dān)著排課表的任務(wù)。每個(gè)老師的要求還都要盡量滿足。趙吉百作為最小而又最調(diào)皮的就想著前兩節(jié)不上課，還有林剎教的警體拳也不能讓學(xué)生一到學(xué)校早上就練起拳來(lái)吧？比如趙小小和張?chǎng)┒冀虒W(xué)生音樂(lè)課，而且她們也商量低年級(jí)和高年級(jí)一起教，分單雙周那種，還有……一系列的要求，讓一張課表改了又改，最后大都滿足了每個(gè)人的要求，安蘇蘇卻都是上午的課還是最多課的人（因?yàn)闆](méi)人想要多出來(lái)的課）。

　　“每個(gè)人滿意就好，反正我自己也比較喜歡當(dāng)老師，而且只有我一個(gè)英語(yǔ)老師?！卑蔡K蘇自己安慰自己道。

　　班級(jí)因?yàn)闂l件有限，只分了四個(gè)班級(jí)，初上學(xué)的小朋友和一年級(jí)一個(gè)班，二三年級(jí)合成一個(gè)班（考慮到這兩個(gè)年級(jí)差距并不大）還有就是四、五年級(jí)了。

　　安蘇蘇第一節(jié)課是在二三年級(jí)這個(gè)班上的，班級(jí)里的小朋友在她走進(jìn)班里時(shí)由喧鬧安靜了下來(lái)。

　　“同學(xué)們，你們好，我是你們的英語(yǔ)老師安蘇蘇，你們可以叫我‘安老師’或者‘蘇蘇老師’都可以哦，接下來(lái)我將會(huì)教你們一個(gè)月左右的英語(yǔ)課?！卑蔡K蘇盡量發(fā)揮她主播錄音時(shí)甜美、柔和的聲音說(shuō)道。

　　“安老師，英語(yǔ)是什么呀，我們都沒(méi)有學(xué)過(guò)呢？”第一排的一個(gè)小男生叫嚷到，安蘇蘇驚訝的發(fā)現(xiàn)這還是一對(duì)雙胞胎兄弟，一個(gè)在舉手充滿好奇的問(wèn)道，另一個(gè)卻安安靜靜的端坐好。他們坐在一起，看著就是一動(dòng)一靜的性格?！斑€真是發(fā)現(xiàn)了一些寶藏學(xué)生呢?！卑蔡K蘇想到。

　　“這位同學(xué)的問(wèn)題非常好，有誰(shuí)知道英語(yǔ)是什么嗎？”

　　“英語(yǔ)是A、B、C、D……”一個(gè)很好看的女生搶先回答道。這個(gè)女生是真的好看，她的頭發(fā)被扎成了四個(gè)小辮子，辮子中間用彩色的繩子纏繞，“真好看，現(xiàn)在的小朋友被媽媽打扮的真好看?！卑蔡K蘇羨慕了一秒鐘。要知道，自己小時(shí)候因?yàn)榧依锏氖虑椋瑡寢尣辉诩?，頭發(fā)一開始是哥哥幫忙扎的，結(jié)果實(shí)在是太難看了，左邊右邊不對(duì)稱還總是松松垮垮的，在安蘇蘇一次去學(xué)校路上實(shí)在忍不住扯開了，邊哭邊用手自己重新撮了起來(lái)，然后去了學(xué)校，自此就自己學(xué)會(huì)扎頭發(fā)了。

　　“對(duì)，這個(gè)同學(xué)說(shuō)的就是英語(yǔ)，安蘇蘇轉(zhuǎn)身在黑板中間寫上了‘English’，然后問(wèn)道“那么，同學(xué)們，你們?cè)谏磉呉娺^(guò)‘English’嗎？”同學(xué)們沒(méi)有人回答。

　　“那么，請(qǐng)動(dòng)動(dòng)自己的小腦袋，想一想、看一看，我們的身邊有英語(yǔ)的存在嗎？英語(yǔ)究竟是什么？我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)英語(yǔ)還有它有什么用呢，我給大家五分鐘，請(qǐng)大家思考下，然后我們進(jìn)行討論好不好？”

　　五分鐘到了，學(xué)生開始踴躍舉手，最快的還是活躍的雙胞胎之一，問(wèn)了名字才知道活躍的是弟弟李慶軍，哥哥叫李慶國(guó)。

　　“蘇蘇老師，我知道英語(yǔ)，電視有放電影的，里面人說(shuō)的話就是英語(yǔ)?！?p>　　“是的，李慶軍同學(xué)說(shuō)的非常對(duì)。”

　　“安老師，我的水杯上就有英語(yǔ)啊，好神奇啊……”

　　孩子們開始像早起的小鳥一樣嘰嘰喳喳的喧鬧起來(lái)?！昂⒆觽冞€真是積極而又可愛(ài)啊?！卑蔡K蘇心想道。

　　“是的同學(xué)們，大家都做得非常好，每個(gè)人都找到了‘英語(yǔ)’，英語(yǔ)存在于我們身邊，無(wú)時(shí)無(wú)刻，在胡蝶的水杯上大家可以看到英文字母，在朱曉明的書包上大家可以看到‘made in China’這是什么意思呢，這是我們的國(guó)家——中國(guó)制造的，出口國(guó)外的標(biāo)志，就是賣給外國(guó)人的哦，英語(yǔ)存在于生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴?！?p>　　“英語(yǔ)雖然僅僅是由26個(gè)英文字母構(gòu)成，但是它卻蘊(yùn)含了很多豐富的內(nèi)涵，這26個(gè)字母組成了不同的單詞、創(chuàng)造出了不同的意思并且構(gòu)成了像我們中文一樣的段落，有些國(guó)家把英語(yǔ)作為他們的母語(yǔ)，就像我們一樣把漢語(yǔ)作為母語(yǔ)?！?p>　　“同學(xué)們，我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)英語(yǔ)呢？自己的語(yǔ)言不是一樣的嗎，英語(yǔ)又不是一定要用到，這些可能是你以后學(xué)英語(yǔ)后的疑問(wèn)，但是，親愛(ài)的小朋友們，請(qǐng)認(rèn)真的聽蘇蘇老師說(shuō)哦，英語(yǔ)不僅和中文一樣重要，而且你要很好的學(xué)習(xí)英語(yǔ)。這是蘇蘇老師認(rèn)為，一個(gè)人要想了解對(duì)方的文化，那么就要先了解對(duì)方的語(yǔ)言，當(dāng)你在學(xué)習(xí)過(guò)程中，你會(huì)逐漸發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)語(yǔ)言的魅力所在，一個(gè)個(gè)不同的字母就這樣組成一起，來(lái)凝結(jié)了一個(gè)故事、文章，你會(huì)在不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程中找到成就感?！?p>　　“而且，蘇蘇老師認(rèn)為很重要的是，無(wú)論你將來(lái)做什么，和英語(yǔ)有沒(méi)有關(guān)系，請(qǐng)不要放棄學(xué)英語(yǔ)?！?p>　　看著小朋友似懂非懂，安蘇蘇笑了，自己說(shuō)的或許有點(diǎn)感性了。

　　“同學(xué)們，你們聽不懂也沒(méi)關(guān)系，蘇蘇老師希望的是我們一起快樂(lè)學(xué)習(xí)這門課好不好？”

　　孩子們仰著笑臉，齊聲道：“好”。

　　課程正式開始。