這個(gè)世界使用的歷法是帝國(guó)歷，是神皇時(shí)代開(kāi)始啟用的新歷法。啟用那日起是元年一月一日，接著一直沿用至今。不同于上一世的天干地支和平閏分年，新歷法一年統(tǒng)一為三百六十日，分為十二個(gè)月，一月三十天。
今天是4月23日，方興算算時(shí)間，已經(jīng)來(lái)到新世界三月有余。自己已經(jīng)從最開(kāi)始的仿徨無(wú)助，情緒易動(dòng)，到如今可以安然處之，接受了現(xiàn)在的生活和身份。不會(huì)突然情緒失控而自殘身體，也不會(huì)夜夜失眠而精神萎靡。偶然回憶前世的記憶，也能夠淡然看待，作為人生經(jīng)驗(yàn)去汲取里面成敗。只是對(duì)未來(lái)依舊感到非常迷惑，不知道會(huì)走向何方。
這里有時(shí)間的功勞，也有友人的相助，特別是李溪若和橋本未，方興對(duì)她們充滿感激。一個(gè)是善良純真的女孩，一個(gè)是聰穎率直的女生，敏銳的察覺(jué)到自己冷漠的面容下隱藏著痛苦。不知道具體的原因，沒(méi)有直接的問(wèn)詢(xún)。而是用言語(yǔ)關(guān)懷主動(dòng)和自己交流，說(shuō)一些開(kāi)心的話題，希望自己好起來(lái)。
實(shí)質(zhì)的效果有多少，方興并沒(méi)有去計(jì)算。只是看著她們青雉的臉龐，不帶有雜質(zhì)的表露，方興覺(jué)得非常舒適，感覺(jué)又回到了純真美好年代。也開(kāi)始慢慢想通，糾結(jié)于過(guò)去沒(méi)有意義，當(dāng)下最重要的是自己還活著。只是看著活潑的她們，還是會(huì)聯(lián)想到上一世的自己。上一世自己在初一剛進(jìn)來(lái)的時(shí)候，還是很主動(dòng)的和女孩子交流，只是后面走歪了。女孩子哪有游戲和小說(shuō)有意思，整個(gè)中學(xué)沉迷在幻想的世界里?，F(xiàn)在上天給了自己重來(lái)一次的機(jī)會(huì)，真正的參與進(jìn)去，還是覺(jué)得女孩子沒(méi)有吸引力，而且有些別扭。成年人的世界觀完全融不進(jìn)去她們的世界，每次和她們聊著聊著，會(huì)變成自己在給她們普及觀念。完全做不到童真童趣，她們天真爛漫，自己也跟著她們純真，就是自己愚蠢至極了。
今天周五，雖然是周末，但還是要上半天的社會(huì)課。這里沿用星期制，但一星期只有六天。前面四天是法定工作日，后面兩天則是休息日。而社會(huì)課則是每月雙周的周五上午，學(xué)校會(huì)組織大家參加半天的社會(huì)實(shí)踐。
社會(huì)課小學(xué)就有，小學(xué)五年的社會(huì)課主題是認(rèn)識(shí)。老師帶小學(xué)生們參觀工廠，農(nóng)園，政府等等維系社會(huì)運(yùn)行的單位，讓他們明白自己所處的世界由何構(gòu)成。
中學(xué)四年的社會(huì)課主題是學(xué)習(xí)，親身進(jìn)入到社會(huì)各單位的實(shí)際運(yùn)作中去。學(xué)習(xí)某個(gè)產(chǎn)品的制作過(guò)程，學(xué)習(xí)一個(gè)職業(yè)的工作技能，學(xué)習(xí)遇上危險(xiǎn)的自救能力，讓他們初步掌握一項(xiàng)技能，了解各職業(yè)的工作內(nèi)容，找到自己喜歡的未來(lái)方向。
高中三年則是體驗(yàn)，學(xué)校不會(huì)組織學(xué)生進(jìn)行社會(huì)課程，而是讓學(xué)生自己在系統(tǒng)上申請(qǐng)職業(yè)體驗(yàn)。選擇一個(gè)職業(yè)后，找到合適的體驗(yàn)地點(diǎn)，實(shí)際的參與該職業(yè)的工作。這一階段則是讓學(xué)生去親身體驗(yàn)自己喜歡的職業(yè)，提高社會(huì)和行業(yè)經(jīng)驗(yàn)。
“欸，早上好?！北澈笠坏琅晜鱽?lái)
方興聽(tīng)著熟悉的聲音，知道是李溪若來(lái)了。轉(zhuǎn)過(guò)身去，兩個(gè)女生已經(jīng)走到自己身后，微笑的向自己打招呼。
“早上好。”方興回以微笑。等了會(huì)后，繼續(xù)說(shuō)道：“來(lái)的好早，離預(yù)定的時(shí)間還有會(huì)。黃陽(yáng)成和高漸果還沒(méi)來(lái)，我們?cè)俚鹊??！狈脚d把上一世守時(shí)的習(xí)慣帶到這一世，總會(huì)比約定時(shí)間早很多的到達(dá)地點(diǎn)。寧愿自己等別人，也不愿意被別人等。
“嗯?！崩钕艋卮鹜辏趾蜆虮疚凑f(shuō)話去了。
方興則是繼續(xù)靠在柱子上，等著其他隊(duì)友的到來(lái)，并不參與她們的聊天?，F(xiàn)在心態(tài)已歸于平常，她們也有所察覺(jué)，不再刻意的找自己尬聊。自己也不是很懂得如何和小女生聊天，上輩子早期時(shí)候的經(jīng)驗(yàn)僅限在捉弄和賣(mài)弄，并不可取。后面則是刻意的迎合，不想再做。
“還是裝高冷的大哥哥形象吧”方興暗自想著。不過(guò)這個(gè)年齡的女孩子也是單純，一個(gè)鞋子的話題單就顏色就可以講那么久。距離比較近，方興不可避免的聽(tīng)到了她們的話題，她們也沒(méi)有刻意去避諱。
沒(méi)等多久，黃陽(yáng)成和高漸果也來(lái)了。兩人是結(jié)伴來(lái)的，在老遠(yuǎn)的地方就看到兩人在說(shuō)笑。小孩就是小孩，高漸果開(kāi)始還嘲諷黃陽(yáng)成是個(gè)矮挫死肥宅，絕不會(huì)和他往來(lái)。后面因?yàn)橥瑯酉矚g一本漫畫(huà)里面的女主角茜茜，現(xiàn)在感情竟然那么好了。方興看著兩人前來(lái)，內(nèi)心吐槽著。
“方哥好?！眱扇水惪谕暤恼f(shuō)到。
“嗯，好?！?p> “我們?nèi)她R了，等門(mén)開(kāi)了再一起進(jìn)去?！狈脚d并不在意他們的稱(chēng)謂，對(duì)他們說(shuō)道。
“好?！薄奥?tīng)方哥的?！眱扇瞬灰坏恼f(shuō)道，接著又開(kāi)始聊起漫畫(huà)里的話題。
“他們什么時(shí)候開(kāi)始改變自己的稱(chēng)謂，是那次自己和班主任吵架完之后吧?！狈脚d開(kāi)始回憶起來(lái)。
班主任是個(gè)約莫二十三四的年輕女教師，叫做紀(jì)美惠，剛從學(xué)院畢業(yè)。正常來(lái)說(shuō)剛畢業(yè)的年輕女教師，不會(huì)立即安排班主任的職務(wù)，特別還是中一年紀(jì)的班主任。但不知什么原因，就是她擔(dān)任了方興班上的班主任。這里先不說(shuō)她滿是水分實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，就說(shuō)她都二十四了，還天天綁著一頭雙馬尾，外露著透亮的額頭，帶著粉紅色的眼鏡。不是穿著全黃的職業(yè)服就是大紅色的運(yùn)動(dòng)裝，真的土氣十足。方興完全不想和她對(duì)視，也不想和她有過(guò)多接觸。
但有一次方興和她正面抗?fàn)幤饋?lái)，那是一天上午。已經(jīng)上課好一會(huì)了，橋本未又一次遲到。剛走到后門(mén)口，就被班主任拉到辦公室問(wèn)話。
方興看到后，透過(guò)辦公室的窗戶(hù)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著兩人。只見(jiàn)得班主任站在橋本未前面，嘴巴不斷張動(dòng)，手也不斷的上下?lián)]動(dòng)，好像在不斷訓(xùn)斥和逼問(wèn)。而橋本未則一直低頭，彎著背。但只有后背視角，不知道正面什么情況。十分鐘后，訓(xùn)斥還在繼續(xù)，班主任的手舉得更高，嘴巴活動(dòng)的頻率也更快。而橋本未好像一直保持駝背低頭姿勢(shì)，認(rèn)真比對(duì)，好像身體在顫抖。
方興覺(jué)得應(yīng)該去看看情況，點(diǎn)擊平板課本上的老師頭像，輸入自己要廁所的事情。得到首肯之后，方興快步走向辦公室。還沒(méi)走進(jìn)門(mén)口，就能聽(tīng)到班主任的咆哮：“你一個(gè)女孩子，能干什么？”“天天遲到，天天遲到?！薄案陕锶チ丝煺f(shuō)啊?！?p> 方興加快腳步想轉(zhuǎn)移視角看李溪若的情況，果然雙眼紅腫，耳朵也通紅，但好像沒(méi)流眼淚。距離近了，能夠明顯看到橋本未在身體在顫抖，好像隨時(shí)都會(huì)倒下。
“這班主任弱智嗎？沒(méi)看到橋本未狀態(tài)很差嗎？還這么逼問(wèn)，有病嗎？”方興氣憤的想著，不行不能光看著。
方興走了進(jìn)去，走到橋本未身邊，雙手抓住她的左臂，用肘部撐住她的身體。短暫的時(shí)間里，方興已經(jīng)了然老師憤怒的原因，把橋本未往后拉了一下，讓自己在前面直面班主任。
“方興你來(lái)干什么？”班主任的音調(diào)還是很高的說(shuō)道。
“老師，你先冷靜一下。橋本未狀態(tài)不太好，能否先讓她回去，等情緒穩(wěn)定一下再跟你說(shuō)明情況。”方興用盡可能溫和的語(yǔ)氣相勸班主任冷靜下來(lái)。
班主任那天的心情應(yīng)該是非常差，不然不會(huì)連續(xù)訓(xùn)斥十幾分鐘都不帶停，也不會(huì)察覺(jué)不到橋本未情緒有變。更不會(huì)聽(tīng)到方興的勸說(shuō)后，情緒更加爆炸。
“你叫我冷靜，你一個(gè)學(xué)生叫我冷靜。方興，回去上你的課去，不要在這里亂插話?！卑嘀魅温曇粲执罅藥追郑瑢?duì)著方興吼道。
方興距離班主任比較近的緣故，感覺(jué)班主任的唾沫星子快速飛散到自己臉上。方興不自覺(jué)的閃避，空出一只手來(lái)想擦掉水分。這一舉動(dòng)好像更激怒了班主任，班主任對(duì)著方興的臉直接咆哮道：“方興，你給我滾回去上課?！?p> 這下不但唾沫四濺，夾雜著各種味道的口氣更直接刺激著方興的嗅覺(jué)，方興下意識(shí)的用手捏緊鼻子。
班主任完全失去理智，覺(jué)得自己被學(xué)生侮辱了，用能震驚到全樓層的音量對(duì)方興怒吼道：“叫你家長(zhǎng)來(lái)，立刻，馬上?！?p> 這一怒吼直接嚇哭了剛還在驚愕方興一系列行為的橋本未，也震驚了樓層的班上其他同學(xué)，紛紛側(cè)目尋找聲音來(lái)源地。
方興放棄去處理臉上糟糕的狀態(tài)，不為班主任的咆哮所動(dòng)，笑了笑說(shuō)道：“抱歉，老師，我家長(zhǎng)來(lái)不了?！?p> 班主任經(jīng)過(guò)這一怒吼后，情緒平復(fù)少許，面帶冷笑，依舊保持高分貝說(shuō)道：“來(lái)不了，也要來(lái)，我親自去叫?！闭f(shuō)著，要打開(kāi)學(xué)生資料，查找方興的家庭資料。
“不用勞煩了，老師，我父母早死了?！狈脚d輕聲回答。
班主任以為方興終于怕了自己，要說(shuō)什么借口，一聽(tīng)完方興的說(shuō)辭，保持高音量脫口而出“你父母...”話并沒(méi)有說(shuō)完，就戛然而止。
橋本未聽(tīng)到后，瞬間停止了抽泣。一瞬間辦公室非常平靜，橋本未上一秒流的眼淚流淌過(guò)臉頰掉在地上的聲音，好像都能夠聽(tīng)到。
這一狀況持續(xù)了幾秒，方興感覺(jué)到場(chǎng)面的尷尬，老師也明白了剛自己好像說(shuō)了一句非常不好的話。又過(guò)了幾秒，方興覺(jué)得不能夠這樣了，先開(kāi)口道：‘抱歉啊，老師。我父母在我很小的時(shí)候就去世了，我自己都沒(méi)見(jiàn)過(guò)，應(yīng)該是來(lái)不了了?！?p> “橋本未同學(xué)認(rèn)識(shí)到自己錯(cuò)誤了，但她需要平復(fù)下心情，才能跟你報(bào)告情況。能夠讓橋同學(xué)先行回去，等會(huì)再跟你說(shuō)嗎?！?p> “哦！”
“額！這個(gè)，嗯..”班主任只是回應(yīng)著幾個(gè)字詞。
方興又等了會(huì)，也沒(méi)得到老師的答復(fù)，自作主張的說(shuō)道：“那老師，那我們先回去了?！备淖冏藙?shì)，拉著還有些呆然的橋本未離開(kāi)辦公室，待走到辦公室和教室的暗角。松開(kāi)了拉著橋本未的手，然后彎曲了左手腕，把袖口拉到大拇指頂處，轉(zhuǎn)動(dòng)左手，五指握緊袖口干凈的一面，輕輕的擦拭掉橋本未臉上的眼淚痕跡，邊說(shuō)道：“不要被班上的同學(xué)看到你流淚了。”
橋本未依舊呆呆的看著方興做完一切，待方興做完，才反應(yīng)過(guò)來(lái)，臉上瞬間泛紅，用蚊子才能聽(tīng)到的微弱聲音說(shuō)道：“我可以去廁所用水洗一下。”
方興并沒(méi)有覺(jué)得自己的行為有什么地方不對(duì)，聽(tīng)完橋本未的低喃后，說(shuō)道：“要去廁所要經(jīng)過(guò)好幾個(gè)班呢，走吧，我們先回去吧?！庇檬滞苿?dòng)著橋本未，看她能夠自己走后，和她保持一點(diǎn)距離，回到教室。
教室里的學(xué)生在上課老師的安撫下，已經(jīng)保持安靜，待看到兩人安然無(wú)恙的回來(lái)后，又陷入沸騰。要知道帝國(guó)教育甚嚴(yán)，對(duì)教師要求嚴(yán)，對(duì)學(xué)生要求更嚴(yán)格。但凡出現(xiàn)叫家長(zhǎng)這一手段，絕對(duì)是不死也會(huì)脫層皮的狀況。但方興兩人竟然能夠安全回來(lái)，并且毫發(fā)無(wú)傷，簡(jiǎn)直神人是也。議論沒(méi)過(guò)多久，在上課老師的“安靜”聲下，教室恢復(fù)平靜，方興兩人也回到位置坐下。
下課后，教室快速喧鬧起來(lái)，學(xué)生們議論紛紛上課時(shí)兩人的行為。自詡和方興相熟的同學(xué)，過(guò)來(lái)問(wèn)向方興事情的經(jīng)過(guò)。方興懶得搭理他們，看到被圍在里面的橋本未并無(wú)異樣后，出去廁所洗臉。待回來(lái)后，看到同學(xué)紛紛看向自己，那邊有同學(xué)在添油加醋的復(fù)演辦公室的一幕。
私下里，高漸果和黃陽(yáng)成則一直追問(wèn)自己怎么應(yīng)對(duì)班主任的叫家長(zhǎng)手段，他們也是親眼看到了班主任咆哮那句話時(shí)，對(duì)象是自己。
方興自然是直接回絕不說(shuō)，幾次后黃陽(yáng)成也就淡了。高漸果則一直“哥”“方哥”“我的親哥誒”“你就告訴我嘛”瘋狂糾纏著自己。方興覺(jué)得沒(méi)辦法了，老實(shí)的說(shuō)：“真不是不想告訴你，而是你知道也用不來(lái)。還會(huì)被你老子打斷你的腿，我并不騙你?！?p> 高漸果沒(méi)得法了，只能放棄。不再追問(wèn)之后，“哥”的敬稱(chēng)還是沒(méi)變，按他的說(shuō)法“我可不敢跟班主任吵架，方興能做到，還安然無(wú)恙，就是我哥。”
叫就叫吧，反正年齡比你們大，也就隨便他們。
方興還在發(fā)呆回憶的時(shí)候，約定的時(shí)間也到了，工廠的正門(mén)隨之開(kāi)啟，方興等人隨著人流走近工廠。今天的社會(huì)課是服裝的制作，來(lái)到的是本鎮(zhèn)的一家服裝廠。人很多，不但有方興的學(xué)校，還有隔壁鎮(zhèn)的學(xué)生也在這里。
社會(huì)老師帶領(lǐng)眾人快速穿過(guò)幾個(gè)車(chē)間，小學(xué)來(lái)過(guò)的緣故，并不作停留。簡(jiǎn)單的在路過(guò)之際說(shuō)下功能后，很快來(lái)到今天課程的實(shí)踐車(chē)間。接著再讓學(xué)生們按自己的小組找一個(gè)空的工作臺(tái)坐下，開(kāi)始講解服裝的制作過(guò)程。
每次的社會(huì)課程，學(xué)校提前會(huì)把學(xué)習(xí)內(nèi)容發(fā)到學(xué)生菱形電腦里，讓學(xué)生們先自行通過(guò)文字以及影像資料初步掌握原理，到地點(diǎn)后再看社會(huì)老師實(shí)際操作一遍。之后就可以直接上手制作，不懂的再問(wèn)社會(huì)老師。
根據(jù)資料，方興把服裝制作簡(jiǎn)單總結(jié)為，設(shè)計(jì)圖紙，裁剪面料，縫制成衣三個(gè)部分。先用智腦繪制好要制作的服裝款式，接著根據(jù)圖稿進(jìn)行打版，然后對(duì)面料進(jìn)行裁剪，最后把裁剪好的面料按打版進(jìn)行縫制，修剪線頭，整熨后成衣。
只有一上午的緣故，課程選擇的題材比較簡(jiǎn)單，而且簡(jiǎn)化了步驟。方興掃視了車(chē)間的物料，除了基本布料、針線和拉鏈外，有很多半成品和幾乎完工品堆放在那，拿出一件縫制上線就可以制成一個(gè)成品。
方興之前細(xì)致研究過(guò)資料，認(rèn)為并不太難。不想按社會(huì)老師的節(jié)奏走，也不想太簡(jiǎn)單的完成課程。為有挑戰(zhàn)性，和幾人商議后，決定為李溪若制作一件合身百褶裙。方興已經(jīng)提前做好大量工作，先讓李溪若準(zhǔn)備好喜歡的面料一塊，然后測(cè)量腰圍和腿長(zhǎng)數(shù)據(jù)。方興得到李溪若的身材數(shù)據(jù)后，把面料進(jìn)行量身裁剪，用標(biāo)尺確定褶線畫(huà)上記號(hào)，用針把褶線全部固定好。之后放入包中，帶到車(chē)間使用。
方興等人尋了個(gè)靠后的工作臺(tái)坐下，不等社會(huì)老師講解流程，直接按照之前定好的分工開(kāi)始工作。李溪若等人拿出裁剪好的面料，進(jìn)行燙平整。方興則直接拿出廢布放在縫紉桌上，嘗試著進(jìn)行縫線?？p紉線已經(jīng)提前纏好，方興固定好位置后，踩動(dòng)踏板驅(qū)動(dòng)縫紉機(jī)縫線。方興手腳并用，很快掌握縫紉機(jī)的使用方式。待李溪若她們熨燙好面料后，并不猶豫，直接接過(guò)面料上手縫制。
首先是裙身，方興非常專(zhuān)注的縫線，完成后接過(guò)熨燙好的腰線，把腰線縫制在裙身上。做好后，用針固定住位置，拿熨斗燙平，再縫制另一邊。
旁邊已經(jīng)放好要用到的工具，方興直接使用就可以。并不知道用了多長(zhǎng)時(shí)間，腰線已經(jīng)做好，之后是縫制拉鏈。依舊先用針固定好位置，確定位置后，縫上拉鏈。除了換壓腳帶來(lái)點(diǎn)麻煩外，整個(gè)過(guò)程非常順暢。
拉鏈固定好后，取下所有的針，開(kāi)始做腰頭。腰頭太細(xì)致，不好用縫紉機(jī)，方興拿出針線，開(kāi)始縫制。腰頭再做好后，縫上群鉤，減掉多余的線頭，一件百褶裙已近乎完工。只差李溪若她們的蝴蝶結(jié)，方興放下手上的裙子，轉(zhuǎn)頭看向她們。她們兩個(gè)還在制作，一半都沒(méi)有做完。之前看她們拆掉過(guò)快做完的成品，應(yīng)是不太滿意，又重新開(kāi)始做過(guò)。
方興并不急切，再次確認(rèn)了下裙子無(wú)需再修剪后，繼續(xù)看著她們做工。至于黃陽(yáng)成和高漸果在找齊物料后，便不知去哪里了，方興也不理會(huì)。
李溪若察覺(jué)到方興的目光，看到方興已經(jīng)完工，有些不敢相信。放下手里的蝴蝶結(jié)半成品，上前拿著群子上下擺弄，又放在自己身上比劃大小。臉上笑顏如花，十分滿意。手上動(dòng)作不停，不肯放下裙子。如果旁邊有試衣間，一定會(huì)第一時(shí)間試穿。
“還行吧？”方興也跟著微笑，問(wèn)道。
“嗯嗯，好看，不能想象這是我們做出來(lái)的。”李溪若贊賞的看著裙子說(shuō)道。
“還差個(gè)蝴蝶結(jié)，等縫上之后，更好看?！狈脚d保持著微笑說(shuō)道。
“嗯嗯?！崩钕粝肫鹆耸裁?，依依不舍放下手里的裙子，回到位置上繼續(xù)制作蝴蝶結(jié)。
方興并不上前幫忙，閑下無(wú)事后，想找找黃陽(yáng)成跟高漸果在哪。轉(zhuǎn)身看向四周，在右后方看到了他們。
他們?cè)诳p紉機(jī)上不斷進(jìn)行操作，旁邊則圍著五個(gè)女生，不過(guò)看他們匆忙的樣子，好像陷入困難。并不太遠(yuǎn)的緣故，方興能清晰的看到黃陽(yáng)成緊張的情緒和高漸果慌亂的神情。
方興猶豫了下，還是走上前去.
“你們?cè)趺戳?？”方興行至他們對(duì)面問(wèn)道。
兩人聽(tīng)到后，抬頭看到是方興。如遇上救星般，神情頓時(shí)輕松。停下手里的動(dòng)作，快步走上前去，不由分說(shuō)的拉著方興坐在縫紉桌前。
“方哥，來(lái)幫忙她們縫下線?！备邼u果快速的說(shuō)著。
方興還是一臉困惑，并不行動(dòng)，而是看向高漸果。
黃陽(yáng)成接過(guò)話來(lái)：“方哥，她們是沼田中學(xué)的女生。也想做百褶裙，可是不會(huì)用縫紉機(jī)。我跟堅(jiān)果看到后，過(guò)來(lái)幫忙，做得不太好。麻煩方哥，幫她們下?！?p> 方興了然，估計(jì)是他們倆自己的任務(wù)做完后，閑著沒(méi)事到處走?？吹狡僚錾侠щy，自告奮勇的想幫忙，結(jié)果縫紉機(jī)難度高過(guò)自己預(yù)期，搞不定了，看到自己過(guò)來(lái)，想甩鍋給自己。
“哦，我看看?！狈脚d已經(jīng)坐下來(lái)，又是他們兩個(gè)的請(qǐng)求，拿起裙子想看看結(jié)果再說(shuō)。
高漸果“嗯嗯”的在旁邊表示贊同，待看到方興拿起裙子在端詳后，拉住黃陽(yáng)成對(duì)方興說(shuō)道：“那麻煩方哥了?！比缓罂觳诫x開(kāi)，回到自己位置。
方興還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，兩人已經(jīng)不見(jiàn)蹤影。方興有些無(wú)奈，抬頭迎上了旁邊女生懷疑的眼光。心理上浮現(xiàn)出一股不知名的情緒，拿起裙子，對(duì)著女生們說(shuō)道：“褶紋不齊，縫線也很差，就算能做出來(lái)，也是十分難看?！辈⒉坏扰卮?，繼續(xù)說(shuō)道：“有挽救機(jī)會(huì)，先要拆線，再重新固定褶線，接著縫線就沒(méi)多大問(wèn)題了?！?p> 說(shuō)完，開(kāi)始拆線，并不等女生反應(yīng)。之后，方興按步驟重做裙子，縫線腰身，指揮女生幫忙，商量要修改的細(xì)節(jié)，有條不紊的進(jìn)行著。不知覺(jué)時(shí)間快速過(guò)去，距離剛來(lái)的時(shí)候已經(jīng)過(guò)去三小時(shí)，還剩不到一小時(shí)下課。
方興并沒(méi)有察覺(jué)時(shí)間的流逝，專(zhuān)注于手上裙子的制作。李溪若有些坐不住了，拿著裙子和蝴蝶結(jié)，站起來(lái)后又坐下，反復(fù)幾次，十分猶豫。橋本未看到后，站起身來(lái)，走到方興對(duì)面，對(duì)其中一個(gè)女生打招呼道：“你好，我是國(guó)陵中學(xué)的橋本未?！?p> “你好，我是沼田中學(xué)的白希。請(qǐng)問(wèn)有什么事嗎？”女生白希問(wèn)道。
方興聽(tīng)到了兩人的對(duì)話，抬起頭來(lái)，問(wèn)道：“怎么了，橋？”
橋本未笑著對(duì)白希說(shuō)道：“我來(lái)找方興的?！闭f(shuō)完對(duì)方興說(shuō)道：“方興，快下課了。我們蝴蝶結(jié)已經(jīng)做好了，不是很敢縫上去，要等你來(lái)?！?p> 方興有些詫異，看了眼時(shí)間，已經(jīng)十一點(diǎn)多了，對(duì)著橋本未歉意的說(shuō)道：“抱歉，抱歉，忘記時(shí)間了，我這就回去?！庇謱?duì)眾女生道：“抱歉了，我要回去了，裙子已經(jīng)做得差不多了，余下的你們自己來(lái)吧?！?p> “不不不不，你已經(jīng)幫我們這么多，已經(jīng)非常感謝了，剩下的我們自己來(lái)就好?！卑紫８屑さ恼f(shuō)道。
“我留下幫忙吧。”橋本未說(shuō)道。
方興也不多客套，回到自己位置，先和李溪若表示下歉意。之后拿起蝴蝶結(jié)和裙子，多次確定位置后，開(kāi)始縫制，很快完工。方興再次端詳起完工后的裙子，止住了想要放在腿上試穿的念頭，認(rèn)真找起是否還有缺陷。
確認(rèn)無(wú)誤后，拿給迫不及待的李溪若，李溪若第一時(shí)間撐開(kāi)裙子，放在腰間比大小。兩只腳不斷的前后擺動(dòng)，模擬走路的樣子，臉上掛滿微笑。方興不由的跟著笑，看到李溪若很滿意這件百褶裙，方興也感到很滿足。這時(shí)候橋本未回來(lái)了，李溪若走到橋本未面前，一直問(wèn)著“好不好看?！薄昂貌缓每??！?p> 兩人在聊著該配什么上衣好看的時(shí)候，下課時(shí)間到了，眾人合力收拾工作臺(tái)。讓工作臺(tái)保持原樣后，帶走垃圾和隨身物品，準(zhǔn)備回家。
回去的路上還在聊著裙子的話題，可惜只有一件，原來(lái)還打算有時(shí)間的話，也給橋本未做一件的，現(xiàn)在沒(méi)有機(jī)會(huì)了。
在一個(gè)路口，方興和眾人分別，回到了家里。