籃球追了回來(lái)。
水七星堅(jiān)稱，“老師來(lái)了，沒(méi)必要再比?！?p> 伍三和馬四哪里不知道這是水七星給留面子，當(dāng)即也不再叫嚷。
“你們很有精神頭嘛，”齊老師笑嘻嘻的，水七星幾個(gè)也樂(lè)呵呵的。
但隨即齊老師畫風(fēng)一轉(zhuǎn)，“還敢私自和二班的人定賭約，是當(dāng)我不存在嗎？”
齊老師板著臉，生氣道。
“老師您怎么知道?！蹦麓筇锩竽X勺，傻笑到。
“就你們這智商我怎么不知道?！?p> 齊雪花老師一副恨鐵不成鋼的樣子。
“老師，我們能贏?！彼咝呛鋈徽f(shuō)道：“別看二班他們強(qiáng)，可我們自己也有自己的特色。周鐵球我可以在內(nèi)線抗住他，阿木他的實(shí)力只怕大家尚且都沒(méi)有領(lǐng)略過(guò)，我覺(jué)得可以敵住非常。只要我們齊心，我覺(jué)得我們可以贏。”
看著水七星侃侃而談，齊雪花老師有些愣了，這孩子懂這些？這可不是文化課。
“這樣，你們罰幾個(gè)籃我看看，可以嗎？”張教練趁這個(gè)空當(dāng)，接過(guò)來(lái)話匣。
“張教練。”水七星這會(huì)似乎才想起第一次和人家見面的窘迫，當(dāng)即向后縮了縮腦袋。
“張教練可是咱們學(xué)校的籃球高手，今天我特意請(qǐng)過(guò)來(lái)的，大家可要加油?！饼R雪花老師的聲音響起。
眾人一愣，沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)。有人竊竊私語(yǔ)，在討論張教練是個(gè)什么來(lái)歷。
張教練板起臉，“你們干什么，還不快點(diǎn)，知道你們齊老師付出多少代價(jià)嗎？到時(shí)輸了比賽，她可是要代表你們道歉的。一群小屁孩，還不快點(diǎn)動(dòng)起來(lái)！”
說(shuō)到最后，張教練近乎嘶吼起來(lái)。
水七星看向齊雪花老師，原來(lái)這件事最終還是把班主任牽扯進(jìn)來(lái)。
齊老師老師畢業(yè)三年，將他們從初一帶到初三，可謂真是將他們看成了自己的孩子。
看著柔弱卻一臉堅(jiān)毅的老師，水七星暗自發(fā)誓，今年的年紀(jì)籃球大賽，一定要帶領(lǐng)一班取得好成績(jī)。
“我知道他是誰(shuí)了?！睂O飛熊忽然說(shuō)道，在這幾人中，他算是消息最靈通的。“張教練，果然是張教練。他是咱們學(xué)校特聘的體育老師，曾率咱們學(xué)?；@球隊(duì)出戰(zhàn)，在不被看好的情況下，愣是一個(gè)披荊斬棘，取得省賽第三名的好成績(jī)。我去，還有等等等等。咱們老班居然把這位大神請(qǐng)過(guò)來(lái)了?！?p> 趁著罰球間隙，孫飛熊向水七星幾人講解開張教練的豐功偉績(jī)。
張教練，男，本地人。
自小長(zhǎng)大于這水山郡水山縣，當(dāng)年便是就讀于水山二中。
當(dāng)年的張教練也算一個(gè)奇人，自接觸數(shù)理化成績(jī)就沒(méi)有差過(guò)，但文類學(xué)科成績(jī)始終不得太大的提升。
后來(lái)也是機(jī)緣巧合之下，走了體育之路，從此一發(fā)而不可收。
初中時(shí)練田徑，省賽冠軍拿了不知道多少個(gè)。
高中后該修籃球，更是一時(shí)追風(fēng)少年。
籃球場(chǎng)上學(xué)生們聊著自己老師，老師卻也在場(chǎng)下打量著學(xué)生。
“來(lái)幾組三步上籃吧，”張教練忽然拍了拍手掌，開口道，“用你們認(rèn)為最帥氣的姿勢(shì)展現(xiàn)你們自己。”
張教練希望通過(guò)這樣的途徑，切實(shí)對(duì)球員們觀察一下。
之前齊老師雖然和自己說(shuō)了很多，可畢竟耳聽為虛，眼見為實(shí)。
特別是水七星，格外受張教練關(guān)注。
二班本就強(qiáng)于一班，除卻之前水七星了解的，剛剛張教練了解到消息，二班還有一個(gè)隱藏的強(qiáng)者。
黃五山，同樣是之前參加過(guò)校隊(duì)。
對(duì)于水山二中，一二班兩個(gè)尖子班并行，采用淘汰制。根據(jù)大考的情況，對(duì)兩班人員進(jìn)行調(diào)整。
二班班主任根據(jù)之前大考的情況，要來(lái)了黃五山。
也許本來(lái)二班班主任只是想單純的在籃球大賽上壓一班個(gè)風(fēng)頭，此時(shí)卻成了催命符。
張教練算便了雙方陣容，只覺(jué)得壓力山大。
一個(gè)處理不好，自己回家倒無(wú)所謂，只是可憐那鍵盤了，被自己小兩百斤的體重壓著。
巧婦難為無(wú)米之炊，張教練自視甚高，可面對(duì)這么一把牌，也不好出招。
此時(shí)張教練是無(wú)比渴望之前拒絕自己的那個(gè)小伙子，如果不是聽說(shuō)孩子們都來(lái)了籃球場(chǎng)練習(xí)，張教練一定先去教室找一找那小伙子。
結(jié)果……嘿嘿，剛好遇上了。
張教練眼力好，剛剛的二對(duì)二張教練也看到了一二。
特別是水七星最后大帽馬四那一球，正是讓張教練看到了水七星的潛力。
大概是水七星真的沒(méi)有料到那球會(huì)由馬四出手，故而那個(gè)時(shí)刻，水七星是有幾分失位的。
但縱使如此，依舊能夠趕過(guò)來(lái)防守，這讓張教練想起了“狼王”一個(gè)人的聯(lián)防。
逆天了，逆天了。
只看到這一球，張教練就判斷出，水七星很可能便是一班獲勝的最大關(guān)鍵！
如果真能給自己調(diào)教一段時(shí)間，張教練有信心讓水七星和校隊(duì)的那群牲口掰腕子。
可現(xiàn)在橫在張教練面前的還有一個(gè)問(wèn)題，那就是沒(méi)有時(shí)間。
一個(gè)剛剛接觸籃球的孩子，縱使身體條件再好，真的可以擔(dān)得起救世主嗎？
水七星很快給出了答案。
張教練也不知道如何，鬼使神差的便要求大家展示一下。
于是張教練看到了水七星罰籃，四投三中！
75%的罰球命中率，也許并不是多么耀眼，但卻讓張教練心中一暖。
這個(gè)叫水七星的孩子，似乎并不是一點(diǎn)籃球功底也沒(méi)有。投籃手感很柔和，而且最關(guān)鍵的是罰球前水七星自我調(diào)節(jié)的那兩下拍擊地面，更是讓張教練感受到一種對(duì)籃球的熟悉。
這孩子就是天生打籃球的料！
故而才有了張教練要求三步上籃的情況。
張教練握了握自己的手，是不是太貪心了，一個(gè)初學(xué)者能夠在這三步上籃中給自己什么驚喜呢？
張教練很快就看到了。
只見水七星輕輕跑動(dòng)，接到籃下球員的傳球。就在此時(shí)，剎那間水七星瞬間變速。
一股炸裂感呈現(xiàn)在張教練視野。
只見水七星操動(dòng)著籃球，向籃下插去。
速度之快，很快便迫近了籃筐。也許是本來(lái)離籃筐就太近，待到起步時(shí)，水七星離籃下已經(jīng)沒(méi)有多遠(yuǎn)的距離。
失誤了？這個(gè)念頭剛剛在張教練腦海出現(xiàn)，便劃走。
水七星來(lái)到籃下后，這才起跳，身體略過(guò)籃球架的位置，右手舉高，在空中慢慢側(cè)身。
只見右手靈巧的一撥，籃球應(yīng)聲入框。
“那個(gè)水七星，再來(lái)一次！”水七星正準(zhǔn)備繞到隊(duì)伍后面，排隊(duì)等待下一球，張教練忽然攔住?！八咝峭瑢W(xué)，你能不能再來(lái)一次三步上籃，如果還有別的動(dòng)作，自然更好?！?p> 張教練緩了一下，組織了一下語(yǔ)言。
“沒(méi)問(wèn)題?！彼咝强戳艘谎酆竺娴年?duì)友，對(duì)張教練點(diǎn)點(diǎn)頭。
“七星，好樣的。”一回頭，木春藤給水七星打氣道，此時(shí)的木春藤自然看得出張教練對(duì)水七星的賞識(shí)。
穆大田呆呆的，沒(méi)有說(shuō)什么。一旁孫飛熊則要激動(dòng)的多。
就好比自己偶像便在身旁，能夠說(shuō)上幾句話，得到一句夸獎(jiǎng)，那是多么幸福。
不管此時(shí)孫飛熊的心態(tài)，此時(shí)水七星可是平常心，教練讓自己展示，那便展示。
剛剛自己的一擊，應(yīng)該充分展現(xiàn)出了自己的速度和力量。那么接下來(lái)這一球……水七星沖籃下隊(duì)友一笑，示意自己已經(jīng)準(zhǔn)備好。
籃球擊地而來(lái)，水七星一把抄住，速度不減。
只是這速度比起剛剛，或許還是要慢了幾分，他這是想要展示什么，張教練托住下巴。
在禁區(qū)旁，水七星一步跨出抱球，但緊接著卻向側(cè)翼跳了一下。
這一步，跳的很大，但絲毫沒(méi)有影響水七星的節(jié)奏，一個(gè)挺身，籃球入框。
此時(shí)的張教練眼神死死盯住水七星，一動(dòng)不動(dòng)。
旁邊齊老師看到自家張教練如此，頓時(shí)明白，這一定是讓他看到了什么不得了的東西。