當(dāng)一個(gè)人分享了你的秘密，不管是你主動(dòng)給予或者被動(dòng)接受，這個(gè)人在你眼中便不再是普通的蕓蕓眾生，而變得與眾不同了。程宇于恩寧就是如此，那之后，她自然將他當(dāng)作朋友看待。偶爾交換下學(xué)習(xí)資料，有時(shí)程宇幫她清掃教室。作為回報(bào)，學(xué)校里有什么征文、寫(xiě)稿之類(lèi)的文書(shū)工作，便由恩寧代勞。
這一日沒(méi)課，小幺出去上網(wǎng)，歆瑤照例要陪男朋友。恩寧午后忙完兼職，發(fā)現(xiàn)寢室里空無(wú)一人。翻了幾頁(yè)書(shū)，百無(wú)聊賴(lài)之時(shí)，接到了雅卉的電話?！岸鲗?，我猜你現(xiàn)在一定沒(méi)事做吧。我在主校區(qū)呢，你要不要過(guò)來(lái)？”“老大，你在主校區(qū)做什么呢？”恩寧平時(shí)很少過(guò)去，除了開(kāi)學(xué)典禮和上次開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)去過(guò)兩次，雅卉倒是常去那邊的圖書(shū)館看書(shū)。
“我不是和你說(shuō)過(guò)嗎，上次我從圖書(shū)館出來(lái)，隨便找了個(gè)教室上自習(xí)。后來(lái)趕上那間教室有課，就跟著聽(tīng)了一節(jié)，講的是西方哲學(xué)，挺有意思的。今天這么巧又被我趕上了，你要不要也一塊來(lái)聽(tīng)聽(tīng)？”“老大，你涉獵得真多。可我又不懂什么哲學(xué)?！薄安欢疀](méi)關(guān)系，其實(shí)我也不大懂，就是開(kāi)闊下眼界，總比你自己呆著寢室里好?！倍鲗庌q不過(guò)她，只好答應(yīng)了：“好吧，你在哪個(gè)教室，我過(guò)去找你。”
恩寧走進(jìn)教室時(shí)，只見(jiàn)一個(gè)戴眼鏡的男老師正在和大家討論“上帝是否存在”。此刻他正說(shuō)到神秘主義?！拔覀兺ǔＫQ(chēng)的‘我’并不是真正的我，有時(shí)在一剎那間，我們可以體驗(yàn)到一個(gè)更大的‘我’的存在，這個(gè)‘我’就是‘上帝’。當(dāng)自我存在時(shí)，我感覺(jué)不到上帝；當(dāng)我感覺(jué)到上帝存在時(shí)，自我便消失了。那時(shí)，你會(huì)覺(jué)得自己變得更廣大，你就是宇宙，也就是上帝。上帝不僅存在于天地萬(wàn)物中，他本身就是天地萬(wàn)物……”
恩寧聽(tīng)得一愣一愣的，一時(shí)間感覺(jué)自己的頭腦好像轉(zhuǎn)不過(guò)來(lái)似的。不過(guò)細(xì)細(xì)想來(lái)，又覺(jué)得這番話亦不無(wú)道理。她就曾有過(guò)這種感覺(jué)，自己似乎游離于身體之外，懸在了半空中，就那樣俯視著自己，俯視著整個(gè)世界。一瞬間“自我”好像真的不存在了，而她就是這廣闊的世界。恩寧忽然涌起一股玄之又玄的感覺(jué)，這到底是什么跟什么嘛。
聲音繼續(xù)飄進(jìn)她耳朵里：“我們每個(gè)人心中都清楚何謂完美，但是這個(gè)概念顯然不可能來(lái)自我們本身，因?yàn)閷?duì)完美的概念不可能來(lái)自一個(gè)并不完美的人，所以它必定來(lái)自那個(gè)全知全能全善的上帝?！?p> “但反對(duì)者馬上反駁，既然上帝是全知全能全善的，那么由其創(chuàng)造的整個(gè)世界為什么不是全善的，上帝為什么會(huì)為其創(chuàng)造出來(lái)的事物所限制？如果是上帝創(chuàng)造了世界，那么上帝一定早于世界存在，那么又是誰(shuí)創(chuàng)造了上帝呢？難道上帝是一直都存在的嗎？”
“爭(zhēng)論到最后，有神論者只好說(shuō)，我們不是全知全能全善的，因此不能證明全知全能全善的上帝的存在。正如康德所說(shuō)，無(wú)論理性或經(jīng)驗(yàn)都無(wú)法確實(shí)證明上帝的存在。而且，‘上帝是否存在’這個(gè)命題本身就是上帝存在的證明，它已經(jīng)假設(shè)了‘上帝’這個(gè)概念的存在。所以康德的意思是，為了道德的緣故，我們有必要假定上帝存在……”
恩寧徹底被繞暈了。她以前從沒(méi)想過(guò)這個(gè)，她可以說(shuō)是無(wú)神論，又可以說(shuō)是泛神論。各種宗教都推崇各自的神，所以到最后，也不知該信哪一個(gè)，又或者像佛家所說(shuō)的，萬(wàn)物皆有神性。唉，是哪個(gè)無(wú)聊的人提出的問(wèn)題，真是糟透了，簡(jiǎn)直是故意要把人的思緒攪亂嘛。如今她就已經(jīng)被繞得頭昏腦脹了，后面的部分只聽(tīng)到站在講臺(tái)上的那個(gè)人不停的說(shuō)，卻半點(diǎn)也不記得。
下課后，雅卉碰碰恩寧的胳膊：“哎，聽(tīng)得怎么樣？”恩寧揉揉腦袋，長(zhǎng)舒口氣道：“確實(shí)大開(kāi)眼界。”雅卉搶著道：“你看，我沒(méi)介紹錯(cuò)吧。”“老大，我還沒(méi)說(shuō)完呢。我說(shuō)大開(kāi)眼界是因?yàn)?，我第一次知道居然有人這樣說(shuō)話，能把看似簡(jiǎn)單的東西說(shuō)得又繞又抽象。我一度感覺(jué)是自己出了毛病，他說(shuō)的是普通話，每一個(gè)字我都聽(tīng)得懂，可是連在一起卻不知道是什么意思。我真的很懷疑，那個(gè)人的腦子是什么構(gòu)造，那些晦澀難懂的句子他是怎么記住的！”
雅卉撲哧一聲笑出來(lái)：“恩寧，哪有那么夸張啊。”恩寧推了推她：“你還笑，我就不信你全能聽(tīng)得懂。”雅卉笑著道：“其實(shí)我第一次來(lái)時(shí)和你的感覺(jué)差不多，不過(guò)多聽(tīng)了幾次，慢慢就能接受了。你不覺(jué)得哲學(xué)能鍛煉人的思維、引發(fā)人的思考嘛?！倍鲗幭肓讼耄骸班牛怯袔追值览?。不過(guò)我這個(gè)偏感性的頭腦，是學(xué)不來(lái)那些抽象的東西的?！薄皼](méi)關(guān)系，你以后就會(huì)習(xí)慣的?！毖呕馨参康馈！鞍?，還有以后？來(lái)一次不夠，以后還要來(lái)受罪??！”恩寧一副不情愿的樣子。
晚上，恩寧又夢(mèng)見(jiàn)了那個(gè)幾次出現(xiàn)在她夢(mèng)中的女孩。這次，她是在一個(gè)開(kāi)滿(mǎn)鮮花的園子里奔跑，白色的衣裙隨風(fēng)擺動(dòng)，身邊有一陣霧氣圍繞著她，恍若出離塵世的仙子。各色花朵的嬌艷并沒(méi)有搶了她的美，她的臉龐在花兒的映襯下反而顯得更加靈動(dòng)、脫俗。笑容蕩漾在臉上，灑下一路銀鈴般歡樂(lè)的笑聲。在稍遠(yuǎn)處，佇立著一個(gè)老者，身著寬大的袍子，發(fā)須微白，神情淡然。他邊輕撫著胡須邊注視著姑娘漸漸遠(yuǎn)去的背影，臉上露出一絲不易察覺(jué)的微笑……
這樣寧?kù)o的畫(huà)面，忽然被一陣急促的鈴聲打破。恩寧睜開(kāi)眼睛，首先看到的是對(duì)面床鋪正在熟睡的小幺。位于隔壁的雅卉伸手拍拍她，口里喊著：“小幺，快醒醒，你的鬧鐘響了?！毙＄廴嗳嘈殊斓乃郏瑧醒笱蟮纳焓置髦[鐘。歆瑤也說(shuō)話了：“小幺，你天天定鬧鐘有什么用啊，你自己都聽(tīng)不到?！毙＄坳P(guān)了鬧鐘又翻了個(gè)身，卻沒(méi)有要起床的意思，口里胡亂答道：“我是給你們定的啊，把你們叫醒了你們?cè)俳形覇h。”大家聽(tīng)了真是又好氣又好笑，歆瑤扔過(guò)個(gè)枕頭道：“別睡了，快起來(lái)！把我們都叫醒了，你也不許睡了。”