那段時間，功課還不忙。每日晚飯，大家都是從食堂打了飯帶回寢室，圍坐在那張大方桌旁，一塊進(jìn)餐，那也是每天最歡樂的時光。
這日，大家正在吃飯，小幺握著個饅頭，突然叫道：“咦，這兒的饅頭怎么是這樣的啊！”一時間大家都轉(zhuǎn)向她。歆瑤倒不以為然：“你都來了一個多月了，怎么今天才發(fā)現(xiàn)啊?！毙＄坜q解道：“我今天第一次買饅頭，才發(fā)現(xiàn)不一樣嘛。”恩寧不解的問：“那你認(rèn)為饅頭應(yīng)該是什么樣的？”小幺說：“我家那邊的饅頭是軟軟的，比這個小，里面有各種的餡，有的外面還點(diǎn)著紅點(diǎn)呢?！毖呕荛_口道：“小幺你說的更像是包子。”大家都笑了。
小幺仍堅持著：“我們那兒饅頭就是帶餡的嘛。葉子，你說呢？”葉歆瑤道：“饅頭種類很多的，是有帶餡的，我也吃過?！毙＄垡娪辛酥С终?，說得更起勁了：“就是，就是。而且饅頭也沒這么硬，好像用的面不一樣。我們那兒是軟軟的，你們這個像面包似的?！倍鲗幮Φ溃骸澳氵@么一說，聽起來又像是蛋糕了。”雅卉也附和道：“真有意思，不過我確實沒吃過你說的那種饅頭?！倍鲗廃c(diǎn)點(diǎn)頭：“我也沒吃過。不過‘千里不同風(fēng)，百里不同俗’，做法各異、口味不同，也就不奇怪了。”雅卉接口道：“這就是南北差異啊。不過我真想嘗嘗南方的饅頭?！毙＄壅f：“好啊，我下次給你們帶來一些。”
恩寧想了想道：“其實，說不定最初的饅頭就是帶餡的。在《三國演義》中，諸葛亮曾用白面包上肉，來祭祀水神。因為其像人頭，后來改稱為饅頭。”雅卉點(diǎn)點(diǎn)頭：“對啊，是有這么一段，還是恩寧有學(xué)問。不過隨著歷史的發(fā)展，語言也發(fā)生了變化，北方管無餡的叫饅頭，有餡的叫包子。”
這次的饅頭之爭總算有了個結(jié)論，小幺笑著說：“原來是這樣。沒想到一個饅頭我們居然能爭起來，別弄成一個饅頭引發(fā)的血案啊?！贝蠹叶夹α?，恩寧道：“倒沒那么夸張，算是‘一個饅頭引發(fā)的爭論’吧。不過依我看，我們以后再遇到這類似的問題，也很難爭論出一個結(jié)果?！贝蠹也唤猓鲗幱掷^續(xù)道：“因為我們四個人正好是二南二北，怎么爭論都是二比二平啊?！贝蠹壹娂姳硎举澩＿@來自天南海北的人，匯聚到一個寢室，總會發(fā)生些啼笑皆非的事，大概也只能用“南北差異”這四個字概括了。
終于見到了民樂社的指導(dǎo)老師——喬升。第一次見他，給恩寧的印象是一個略瘦削的大男孩。他看上去好年輕，也就二十出頭的樣子，穿著件簡單的格子襯衫、牛仔褲，一雙球鞋，一進(jìn)入活動室就和韓社長他們說說笑笑。若不是林豪告訴她那就是喬老師，恩寧一定把他當(dāng)作大二或大三的學(xué)長了。
時間差不多，喬老師走到講臺上，示意眾人安靜下來，笑著說：“十一假期大家都過得怎么樣??？”底下七嘴八舌的說著，喬老師點(diǎn)點(diǎn)頭：“有回家的，有出去旅游的，有看電影的、逛街的，嗯，有大吃一頓的。哦，你天天在家睡覺，那邊還有打了九天網(wǎng)絡(luò)游戲的。呀，怎么沒有人說練琴呢？放假前學(xué)的曲子都忘光了吧?！毕旅嬗袀€男生嚷了句：“琴太沉，沒帶回去?！贝蠹叶夹α恕?p> 喬老師仍不緊不慢的道：“哦，沒把琴帶回去，路上不好拿。要是我沒記錯的話，你是吹葫蘆絲的吧，葫蘆絲也太沉不好拿嗎？”下面一陣哄堂大笑。那男生又嘟囔了句什么，喬老師一副恍然大悟的樣子：“哦，你是替彈琵琶的女朋友說的啊。那真是難為你了，要搬兩份行李，確實拿不了。不過就算帶回去也沒用，哪有時間練啊。原來我上大學(xué)的時候也是，回家前往行李箱里塞了好幾本專業(yè)書，結(jié)果一本也沒看，怎么帶去的又怎么帶回來了?！?p> 在座的同學(xué)紛紛表示同意，幾乎每個人都有過這個經(jīng)歷。緊接著有人問道：“喬老師，那你假期里有沒有練習(xí)啊？”“這個嘛……”韓社長這時開口道：“難得休假，喬老師當(dāng)然是陪女朋友啦，有什么事比這個重要啊?！贝蠹矣忠魂嚭逍?。
恩寧驚奇的望著這一切，心想這個小老師真沒架子，與大家打成一片，那些男生開他的玩笑也可以。這輕松愉悅的氣氛可以媲美秦老師的課堂了，當(dāng)年奕涵就很喜歡與同學(xué)們互動，大家常常就一個問題展開討論。奕涵為人風(fēng)趣，懂得又多，偶爾穿插一些小故事，很是生動有趣。不過喬老師這里只是課外活動，不能算是嚴(yán)格意義上的課堂，當(dāng)然更自由一些，也就不足為奇了。