“現(xiàn)在可以看看黑板上這首詩了。一開始大家都很好奇，看了這一會(huì)兒都認(rèn)全了嗎？”大家異口同聲答著“沒有”。他笑笑，用抑揚(yáng)頓挫的聲音朗誦道：
“杏簾招客飲，在望有山莊。
菱荇鵝兒水，桑榆燕子梁。
一畦春韭綠，十裏稻花香。
盛世無饑餒，何須耕織忙?！?p> 他邊念邊在座位間的過道上踱著，讀罷又解釋道：“看過《紅樓夢(mèng)》的同學(xué)應(yīng)該會(huì)對(duì)這首詩有印象吧。”頓了頓，不由望向恩寧。此時(shí)他所處的位置距恩寧不遠(yuǎn)，他又向前走兩步，來到恩寧身邊，用眼神示意道：“這位同學(xué)知道嗎，能不能回答一下？”
恩寧略感意外，但馬上站起來答道：“《杏簾在望》，出自《紅樓夢(mèng)》第十八回?！鳖D了下，見秦老師點(diǎn)了頭，贊賞的望著她，鼓勵(lì)她說下去，恩寧又繼續(xù)道：“慶元宵賈元春省親，賈府建造大觀園，寶玉題匾額對(duì)聯(lián)。因元春極愛瀟湘館等四處，命寶玉各賦五律。寶玉只作三首，最后一首《杏簾在望》乃黛玉所作，元春讀來嘆為前三首之冠?！?p> 說到這，她旁邊早已一片驚訝贊嘆之聲。他深深望了她一眼，示意她“請(qǐng)坐”，而后轉(zhuǎn)身走向講臺(tái)。恩寧坐下后，心跳得厲害，她向來很少發(fā)言，一口氣說這些更是沒有過。是因?yàn)槟鞘亲约鹤類鄣囊槐緯矗只蚴乔乩蠋熌枪膭?lì)、溫潤(rùn)的目光？
“這位同學(xué)介紹的很全面”，稍稍平復(fù)下莫名激動(dòng)的心情，秦奕涵繼續(xù)講道，“《紅樓夢(mèng)》可謂是中國封建社會(huì)的百科全書，作者曹雪芹先生就生活在我們要講的這個(gè)時(shí)期。從清朝建立到1840年以前，這段時(shí)間包含了清朝最鼎盛的時(shí)期。經(jīng)考證，這首詩描繪的是乾隆早期，雖然是歌頌類型的，但我們可以了解到當(dāng)時(shí)社會(huì)的狀況?？梢钥闯鰢液芨蛔悖嗣裆詈馨捕?，整個(gè)社會(huì)處于一種盛世的狀態(tài)?！?p> “我們可以從各個(gè)方面來了解。首先了解下清朝的疆域?！彼诤诎迳鲜炀毜漠嬈鹆说貓D，只簡(jiǎn)單幾筆就勾勒出中國版圖，然后換了彩色粉筆，邊勾畫分界線邊由西向東講解各個(gè)地理位置。接著又依圖講解了雅克薩之戰(zhàn)和《尼布楚條約》等等。
一節(jié)課的時(shí)間很快過去了，大家尚意猶未盡之時(shí)，已響起了輕快的下課鈴聲。秦老師快速作了總結(jié)就宣布下課，隨即走出了教室。同學(xué)們不由感嘆：“這節(jié)課過得好快啊?！边@個(gè)說：“秦老師懂得真多，講課也和別人不一樣。”那個(gè)道：“我以前最討厭歷史課，可今天覺得也挺有意思的，居然沒打瞌睡?！敝等丈驹谥v臺(tái)上舉著黑板擦道：“誰有照相機(jī)啊，這么漂亮的字，都不忍心擦了?！?p> 晚上放學(xué)前，秦老師又過來了，說了幾個(gè)通知，然后下發(fā)了這學(xué)期的繳費(fèi)單子。恩寧望著那一串串?dāng)?shù)字，學(xué)費(fèi)、書費(fèi)、本費(fèi)、雜費(fèi)等等，不禁皺起眉。無意間瞥到秦老師，發(fā)現(xiàn)他正望向自己。恩寧慌忙收回目光，心里盤算著該如何對(duì)他說。
方婷婷在后面拍拍她，悄聲道：“等放學(xué)了，我陪你去找秦老師?！倍鲗幐屑さ狞c(diǎn)點(diǎn)頭，又想了想道：“還是明天說吧，我回去再想想辦法，說不定能……”她的聲音越來越小，小到連自己都不相信會(huì)有什么辦法。婷婷答應(yīng)著，并沒多說什么。