第九章 梁祝
森川玲子一開始覺得HSK六級(jí)真的夠用了，她甚至有信心用漢語和中國人交流。
然而周澤在黑板上寫下的那幾道題目真的是讓她一臉懵逼，第一次感受到了自己漢語水平的不足。
無論怎么看，她都覺得周澤在黑板上寫下的那些文段像是病句，但周澤既然當(dāng)成題目來出，肯定不會(huì)是病句，所以說真的是她的漢語水平有很大的提升空間。
想了想，她起身說道：“周老師，我明白了，我的漢語水平只有六級(jí)確實(shí)不太夠。”
“孺子可教也?！敝軡蓧毫藟菏?，示意森川玲子坐下。
原本課間休息的十分鐘，因?yàn)橹軡蓪?duì)森川玲子的測(cè)試，如今早就已經(jīng)過去了。
周澤還有任務(wù)沒有完成，還要給江坂乃繪對(duì)答案，因此準(zhǔn)備先讓森川玲子冷靜一下，又跑去和江坂乃繪對(duì)起了答案。
雖然自學(xué)的進(jìn)度并不快，但江坂乃繪掌握得還不錯(cuò)，周澤出的一些題目，基本都能答出來，錯(cuò)誤率很低。
對(duì)完答案，大概還剩下半節(jié)課的樣子。
周澤回到講臺(tái)上，看了有些被打擊到的森川玲子一眼，又看了看江坂乃繪，開口說道：“上課上了那么久，你們應(yīng)該也累了，我給你們講一個(gè)故事吧?！?p> “講故事？”
江坂乃繪和森川玲子都愣了一下。
“沒錯(cuò)，今天要講的是中國四大民間傳說之一的《梁山伯與祝英臺(tái)》……”
周澤話還沒說完，江坂乃繪就連忙發(fā)言道：“我知道我知道，《梁山伯與祝英臺(tái)》，源自中國民間的愛情悲劇故事，被稱為東方的《羅密歐與朱麗葉》?！?p> 一旁，森川玲子點(diǎn)了點(diǎn)頭，顯然也是知道這個(gè)故事的。
周澤愣了一下，不過也沒有太意外。
畢竟梁祝是在世界上產(chǎn)生過影響力的中國民間傳說，而且這個(gè)故事在宋朝至民國初年這段時(shí)期就已經(jīng)日、朝、越等東亞和東南亞國家，西方國家知道梁祝傳說的人可能還會(huì)少一些，但是島國這邊，知道的人應(yīng)該不少。
想了想，周澤看向江坂乃繪，又說道：“江坂同學(xué)，既然你知道這個(gè)故事，那么可以麻煩你代為講述一遍么？”
“好的，交給我吧?！?p> 江坂乃繪點(diǎn)了點(diǎn)頭，站起身來，開始講述梁祝的故事：“古代中國有一個(gè)祝家莊，祝家莊的祝員外有個(gè)女兒名叫祝英臺(tái)。祝英臺(tái)從小在家認(rèn)字讀書，直到十六歲……”
周澤一邊認(rèn)真地聽著，一邊拿出手機(jī)，給培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的人發(fā)了條消息，準(zhǔn)備借點(diǎn)東西。
江坂乃繪講故事的水平并不高，但大致的內(nèi)容還是能講出來的。當(dāng)然，她用的是日語，并不是漢語，所以有些形容在周澤聽來還是怪怪的。
周澤原本也是打算用日語來講訴這個(gè)故事的，畢竟江坂乃繪的漢語水平還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，用漢語來講，或許森川玲子能聽懂，但江坂乃繪就只能聽個(gè)半懂不懂的樣子了。
他講故事的目的是要引起江坂乃繪和森川玲子對(duì)漢語和中華文化的興趣，并不是要打擊兩人的積極性，剛才的測(cè)試對(duì)兩人來說已經(jīng)算是當(dāng)頭一棒了，打一棒過后自然要給個(gè)甜棗，這樣才是科學(xué)的教學(xué)方法。
大概十分鐘過去，江坂乃繪終于將梁祝精簡(jiǎn)版的故事講完。
周澤連忙鼓掌，“辛苦了，謝謝江坂同學(xué)，你講述得非常棒，非常到位?！?p> “嘿嘿...”江坂乃繪笑了笑，有些得意，又有些不好意思。
森川玲子卻是看著周澤，有些疑惑，這個(gè)周老師嘴上說著要給她們講故事，到頭來又讓小乃繪代為講述，這是什么意思？
周老師到底想做什么？
正疑惑著，一陣敲門聲響了起來。
森川玲子皺了皺眉，很快就見周澤開門走了出去，和門外的人交談了幾句，隨后拿著一把小提琴走了進(jìn)來，關(guān)好門，又重新回到講臺(tái)上。
“小提琴？”
森川玲子愣住了，周老師拿小提琴來是要干嘛？
“……”
江坂乃繪也眨了眨眼睛，忍不住問道：“老師，你這是要表演小提琴？”
“對(duì)?！敝軡奢p輕頷首。
“不是古箏嗎？”江坂乃繪又問道。
“為什么要是古箏？”周澤反問。
江坂乃繪愣了一下，“不是，我只是……”
不知道該怎么說，但是上節(jié)課周澤彈奏的古箏讓她印象深刻，那絕對(duì)是專業(yè)級(jí)別的古箏演奏水平，然而這才過了兩天，周澤不彈古箏，改拉小提琴了？
一個(gè)人，能同時(shí)精通古箏和小提琴嗎？能同時(shí)精通兩種樂器的人或許有，但這種事情發(fā)生在周澤身上，實(shí)在讓人匪夷所思。
江坂乃繪甚至都有些懷疑，她是不是記錯(cuò)了，上節(jié)課周澤表演的其實(shí)并不是古箏，而是小提琴？
周澤擺好姿勢(shì)，試?yán)藘上?，找找手感，方才說道：“剛才江坂同學(xué)已經(jīng)講完了梁祝的故事，接下來的這首曲子正是根據(jù)梁祝的故事創(chuàng)作出來的，你們可以放輕松來聽一聽?！?p> “老師?！鄙嶙语@得有些興奮，拿出手機(jī)詢問道：“我可以錄像么？”
“當(dāng)然可以?！敝軡牲c(diǎn)了點(diǎn)頭。
森川玲子可沒想那么多，見周澤點(diǎn)頭同意，連忙打開手機(jī)的攝像頭，開始錄像。
這時(shí)，一陣清脆的樂聲響了起來：“嗯~嗯~嗯嗯嗯~~”
只聽了前面幾秒鐘，江坂乃繪便驚呆了，周老師真的會(huì)拉小提琴？
這是什么曲子？怎么感覺比上次用古箏彈奏出來的那首曲子還要好聽十幾倍？
森川玲子同樣一臉震驚，之前她就從江坂乃繪那里聽說周澤不但會(huì)彈古箏，還會(huì)唱歌，因此這一次周澤改拉小提琴，她雖然也感到有些疑惑，但并沒有多想。
因?yàn)榧热粫?huì)古箏又會(huì)唱歌，那么周老師肯定是有兩把刷子的，真要是一點(diǎn)小提琴的基礎(chǔ)都沒有，肯定不會(huì)拿出來丟人現(xiàn)眼，因此在周澤表演之前，她才會(huì)興致勃勃地想要錄像。
有一定基礎(chǔ)是一回事，是否精通又是另一回事，而看周澤的樣子，明顯不是只有一點(diǎn)基礎(chǔ)那么簡(jiǎn)單。
更關(guān)鍵的是，這首優(yōu)美而又充斥著淡淡的傷情氛圍的曲子是怎么一回事？
耳朵都要懷孕了，也太好聽了吧！