學(xué)校工作一如既往，沒有什么新意，每天的工作內(nèi)容就是簡單的重復(fù)。志遠的習(xí)慣依然沒變，每天總是第一個到學(xué)校，早到，這輩子恐怕都改變不了了。
今天要分班、合班，意思就是說把每一個班的好學(xué)生分出來再合成一個班。除志遠外，涉及到分班合班的老師和班主任及所有相關(guān)人員都早早到了學(xué)校，嚴陣以待。
教務(wù)處門口，張貼著分班的學(xué)生名單，很多學(xué)生圍在名單前面議論紛紛，都擔(dān)心自己被分到差班里邊，誰都想自己能進入快班。圍在名單前的不只有學(xué)生，老師們也圍在旁邊議論紛紛，老師們也希望自己能教好班，誰也不想自己去教一個慢班，這是人之常情。
志遠卻不是這么想的，他的關(guān)注點已經(jīng)不在學(xué)生的分數(shù)上了，曾經(jīng)，志遠也和其它老師一樣眼睛只盯在學(xué)生的分數(shù)上，分數(shù)不光是學(xué)生的命根也是老師的命根。現(xiàn)在，志遠變了，因為學(xué)習(xí)，所以志遠大腦里邊儲存的知識增加了，志遠看問題的角度和以前也不一樣了。志遠覺得學(xué)校這樣做就是瞎胡鬧，看著熱熱鬧鬧，其實一點用也沒有。
學(xué)生開始行動了，好學(xué)生興高采烈，因為他們是優(yōu)等生，從此以后就要受到特別的優(yōu)待。差生則不同了，垂頭喪氣，好像世界突然暗了下來，他們突然間感覺到這個世界太不公平了。老師們的心情也是各不相同，有開心的，有沮喪的，有不以為然的，還有惟恐天下不亂的，……分到快班的老師自然心情大好，從此后，風(fēng)光無限，在學(xué)校里高人一等。分到慢班的老師自然高興不起來了，他們總覺得老天對自己不公平，可是又無可奈何。
志遠負責(zé)安排這個事兒，看著眼前繁忙的景象，他的心里很不是滋味，分到快班里的學(xué)生自然好說，可是那些分到慢班的學(xué)生就太可憐了。李校長也在分班現(xiàn)場盯著，似乎是對志遠不太放心，可志遠的想法和李高的想法是不一樣的，分數(shù)不是最重要的，分數(shù)以外的知識才是最重要的。
忙碌了兩節(jié)課，終于塵埃落定了，一切又歸于平靜，好像什么也沒有發(fā)生一樣。其實，問題都掩蓋在表象之下，只是問題什么時候暴露出來，誰也說不準啊。