音樂(lè)老師張老師，還沒(méi)有進(jìn)班，就在走廊里聽(tīng)到，陣陣歌聲從三班傳來(lái)。
張老師來(lái)到班級(jí)的時(shí)候，恰巧楊帆剛從班級(jí)里出來(lái)，兩人打過(guò)招呼之后。
楊帆直接進(jìn)入主題，“張老師，你看現(xiàn)在歌詠比賽，馬上就要開(kāi)始了，所剩時(shí)間不多了，但是我感覺(jué)我們班這幫孩子，可能還有些不足之處，可以麻煩您幫忙指點(diǎn)一下么？”
張老師笑了笑，“楊老師您太客氣了，這本來(lái)就是我的職業(yè)所在，況且這節(jié)還是你們班的音樂(lè)課?！?p> “沒(méi)有，沒(méi)有，實(shí)在是太感謝您了，張老師。”
“楊老師，您就放一百二十個(gè)心吧，我肯定我竭盡全力，指導(dǎo)他們的。”
“那好，我一會(huì)兒還要去開(kāi)會(huì)，就先走了。”
“去吧，做班主任就是累，還是像我們好，輕松一點(diǎn)?！?p> 楊帆笑笑沒(méi)說(shuō)話，每個(gè)人的追求不同，雖然累，但他很開(kāi)心。
李心寧看到張老師進(jìn)來(lái)，正要回到自己的座位上去，剛剛邁開(kāi)步伐。
“這位同學(xué)你等下，你應(yīng)該就是你們班的指揮吧？”
李心寧真心覺(jué)得，這話問(wèn)的有點(diǎn)多余，講臺(tái)上除了她，沒(méi)有第二人，除了她還能有誰(shuí)。
“是的，張老師?！?p> “一會(huì)兒你指揮一遍，讓我看看你們班的整體情況，現(xiàn)在來(lái)幾個(gè)男生，去音樂(lè)室將老師的電子琴，抬過(guò)來(lái)。”
以王陽(yáng)晨為首的三個(gè)男生，自報(bào)奮勇。
當(dāng)然王陽(yáng)晨只是做做樣子，虛抬一下。
李心寧點(diǎn)頭，調(diào)整好自己的情緒，開(kāi)始打節(jié)拍。
一曲過(guò)后，張老師發(fā)現(xiàn)，三班除了疊唱部分有點(diǎn)無(wú)力之外，其它部分唱的相當(dāng)不錯(cuò)。
還有一點(diǎn)最致命的是，指揮的不是太好，竟然被底下的人帶著跑，分不清主次。
指揮一出錯(cuò)，那整首歌了就崩盤了，大家都看著指揮呢，很少有人，會(huì)跟著音樂(lè)唱。
“你們班整體來(lái)說(shuō)還說(shuō)不錯(cuò)，是我聽(tīng)過(guò)的最好的一個(gè)班。
但是還是需要改進(jìn)，我想我們?nèi)?，?yīng)該也想成為最完美的那一個(gè)吧？”
大家齊聲答道：“是。”
……
下面?zhèn)鱽?lái)鼓掌聲，拍桌子的聲音。
“雖說(shuō)你們是我聽(tīng)過(guò)得最好的，但是你們可不能驕傲，我說(shuō)的是，我聽(tīng)過(guò)的，可不是所有參賽的班級(jí)。”
有人說(shuō)話就是好聽(tīng)，總是會(huì)讓你心花怒放，“老師，您可是我們學(xué)校最好的音樂(lè)老師，肯定有許多班級(jí)邀請(qǐng)您去指導(dǎo)，您聽(tīng)過(guò)的班級(jí)能少么？”
沒(méi)人不喜歡聽(tīng)好話，這不張老師笑得嘴都合不攏了，“就你們的嘴兒甜。”
“我們可是實(shí)話實(shí)說(shuō)?！?p> “好了，別貧了，電子琴正好拿過(guò)來(lái)了，現(xiàn)在你們跟著音樂(lè)來(lái)一遍，指揮你注意一下，前奏一結(jié)束，你要馬上起拍，還有你要跟著音樂(lè)，別被下面的人影響了?！?p> “嗯?！彼植皇前装V，用得著專門提醒她么。
前奏過(guò)后都有人開(kāi)始唱了，然而李心寧還在發(fā)呆。
張老師：“停，停，你怎么回事，前奏都過(guò)去好長(zhǎng)時(shí)間了，還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)?！?