第四章 我有一道絕交題想讓你做

　　“楚辭，我今天就要替天行道！”宋詞一陣炸毛。

　　黎糖也就是宋詞的前桌終于是坐不住了，回過(guò)頭來(lái)準(zhǔn)備制止這場(chǎng)“慘案”的發(fā)生。

　　“宋詞啊，你也別怪楚辭這樣說(shuō)你，你的字啊，唉，實(shí)在是需要好好練練了?！?p>　　“雪梨，連你也嫌棄我了嘛?！彼卧~一臉頹，放了手，癱坐在桌上，噘著嘴。

　　“叫我黎糖！我跟你糾正過(guò)多少遍了?！?p>　　“那你還叫我唐詩(shī)呢，哼，你果然是不愛(ài)我了，想要讓我糾正，除非你先叫我宋詞?！?p>　　“好吧好吧，怕了你了，宋詞姑娘?！?p>　　“這還差不多?！彼卧~的小臉略有一絲笑意。

　　黎糖又補(bǔ)充道：“你跟楚辭不要整天互懟好吧，詞辭是一家，相煎何太急？”

　　“沒(méi)錯(cuò)?！背o伸手摸了摸宋詞的腦袋。

　　突如其來(lái)的溫潤(rùn)聲音和摸頭殺令宋詞的怒意稍減。

　　然而——

　　“乖，叫爸爸?！?p>　　此時(shí)的宋詞覺(jué)得自己剛才一定是傻了才會(huì)覺(jué)得楚辭的嘴里能夠有什么好話。

　　“楚辭，我有一道絕交題想讓你做一下?！?p>　　“對(duì)不起，宋詞同學(xué)，我不會(huì)做，還有，等會(huì)上英語(yǔ)，要檢查課文背誦?！?p>　　“哦······什么？！英語(yǔ)！我的媽呀，你咋不早說(shuō)，我課文沒(méi)背?。　彼卧~手忙腳亂的抽出英語(yǔ)課本，找到課文，哇啦哇啦背了起來(lái)，無(wú)視一切外界因素。

　　為什么這么慌亂，那是因?yàn)槲覀兯卧~同學(xué)是個(gè)：

　　英語(yǔ)渣。

　　上課鈴響，宋詞渾身一顫：完了，完了。

　　果不其然，英語(yǔ)老師一進(jìn)來(lái)就是檢查背誦，宋詞感覺(jué)自己頭皮發(fā)麻，生怕英語(yǔ)老師叫那兩個(gè)令她崩潰的字。

　　“宋······”

　　剛一個(gè)宋字，宋詞就感覺(jué)自己呼吸困難，心跳驟停。

　　“哦，錯(cuò)了，楚辭?！?p>　　宋詞松掉一口氣。

　　楚辭應(yīng)聲站起來(lái)，很快的又坐下了，并不是課文內(nèi)容少，而是楚辭太變態(tài)，背完整篇竟然只換了兩口氣。

　　語(yǔ)速快到看書(shū)眼都跟不上，只有英語(yǔ)老師在課文背完之后發(fā)出了贊嘆。

　　然后便是熱烈的掌聲。

　　“楚辭不僅語(yǔ)速快，而且發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，也沒(méi)有遺漏，很棒?！?p>　　宋詞只覺(jué)得一口老血哽在喉中，這個(gè)死變態(tài)。

　　見(jiàn)識(shí)了楚辭的功底，英語(yǔ)老師也就不想在聽(tīng)別人的背誦了，省的生氣，總歸是讓宋詞松了一口氣。

　　英語(yǔ)老師讓同學(xué)們?cè)俣啾硯妆椋柟天柟獭?p>　　宋詞按捺不住，戳了戳楚辭。

　　“我去，你去你個(gè)變態(tài)，被那么快也不怕咬著舌頭?！?p>　　“我們來(lái)比個(gè)賽？”楚辭挑了挑眉說(shuō)。

　　“什么？”

　　“我背，你讀，看誰(shuí)快?！?p>　　宋詞感覺(jué)到人格上受到了侮辱，但是還是應(yīng)了下來(lái)，畢竟自己讀的已經(jīng)超級(jí)熟了，所以想讓楚辭知道什么叫天高地厚。

　　然而——

　　剛一開(kāi)始就聽(tīng)見(jiàn)楚辭哇啦啦的開(kāi)背，宋詞也在飛快的著書(shū)上的內(nèi)容，然而卻明顯的感覺(jué)自己落后了，宋詞努力的加快自己的語(yǔ)速。

　　“This is······啊！”宋詞突然一聲慘叫。

　　“怎么了？”楚辭詢問(wèn)。

　　“······”宋詞沒(méi)說(shuō)話。

　　“到底怎了？”楚辭又問(wèn)。

　　“讀的太快，咬到舌頭了?！彼卧~感受著舌尖傳來(lái)痛意和充斥口中的鐵銹味，含糊不清的說(shuō)。

　　“宋詞，怎么不笨死你呢？”