第十七章：關(guān)于男女比例的小問題……

　　額，且不說關(guān)于這到底是不是生物書的問題。

　　這世界的男女比例都很有問題啊……

　　但是這男女比例都這么有問題了，為什么自己開局還能碰上那三個(gè)送菜的戰(zhàn)五渣呢（男性啊？）……

　　難道說這書是假的？

　　葉子揚(yáng)陷入了沉思，決定向伊麗莎白詢問一個(gè)小問題，并嘗試證實(shí)這書本的真實(shí)性……

　　“可以問一個(gè)關(guān)于書本的小問題嘛？”葉子揚(yáng)向伊麗莎白舉起了手。

　　“你說！”有關(guān)于書本的問題，伊麗莎白還是很樂意于解答的。

　　“現(xiàn)在，我們所在的世界男女比例差距很大對(duì)吧！”

　　“是的，然后呢？”

　　“是女多男少是嘛？”

　　“沒錯(cuò)？”

　　“所以！這個(gè)世界是一夫多妻制嘛！??！”葉子揚(yáng)終于問出了他一直想問的問題……

　　“啊？你搞錯(cuò)了吧？現(xiàn)在明明是一妻多夫制更主流啊。”伊麗莎白正經(jīng)回答道。

　　“可是，你們這里男女比例，不是男生更低嘛？”

　　“是啊，不過男生通常如果成年以后沒有什么可干的活或是正好和黑暗種族之類的東西大戰(zhàn)的話，都會(huì)被拉到前線打仗的啦……雖說現(xiàn)在女性打仗也不少的，但是炮灰什么的還是的讓男生來……”

　　………………

　　好吧，明白了。

　　完完全全的女權(quán)社會(huì)嗎？

　　葉子揚(yáng)突然又想到了一個(gè)問題。

　　“可我在街上看到的男女性比例好像差不多??！”

　　“哦，這就是我們這個(gè)小國家的特色了！”伊麗莎白的自豪之情溢于言表“我們這里可是專門以男性比例高而出名的呢！全國的男女比例達(dá)到了驚人的1：1！這也讓我們吸引到了大量的優(yōu)秀人才！特別是在科技、藝術(shù)與魔法界！正常情況下，如果不是特別有才能的女性，或是特別有影響力的女性，我們通常都不會(huì)放她們進(jìn)海關(guān)的說！有些地方甚至更夸張！就像子揚(yáng)你要去上課的那個(gè)學(xué)校！沒錯(cuò)就是圣辰學(xué)院，男女比例居然高達(dá)25:1！特別是你可能進(jìn)的那幾個(gè)凌志班！雖然有少數(shù)女生和YY，不過幾乎全都是男生呢！還有還有…………”

　?。。。?p>　　葉子揚(yáng)驚了。

　　為什么自己要和一群男的一起上課！

　　一個(gè)基本上沒有什么女性的班級(jí)有什么好去的？？

　　難不成要被掰彎不成？

　　不接受，絕對(duì)不接受！

　　還有，為什么那么親切地直接叫子揚(yáng)？？？

　　很恐怖的好吧！

　　明明剛剛還開著黑化暴揍自己的說……

　　葉子揚(yáng)看看自己頭上這些低buff，覺得這女孩子如果自己不去救的話，應(yīng)該也不會(huì)出事情的吧…………

　　要出事情也是那三個(gè)戰(zhàn)五渣出事情吧…………

　　………………

　　“請(qǐng)問一下，那個(gè)什么圣辰學(xué)院，每個(gè)班的男生比例都那么高的嘛？”葉子揚(yáng)再次舉起了雙手！

　　“啊，那倒不是啦……比如說那個(gè)很有名的3班啊，全班48個(gè)人，好像就沒有男生，而且明明是個(gè)快班，混的比平行班都差，校領(lǐng)導(dǎo)整天看著魔法監(jiān)控，就盯她們班呢！”

　　“她們班學(xué)魔法嘛？”

　　“當(dāng)然啊！”伊麗莎白理所當(dāng)然地回答道。

　　“確定全班48個(gè)人，沒有男生？”

　　“嗯？”

　　“麻煩和國王大人講一聲，我不去那個(gè)什么凌志班，我決定去那個(gè)什么3班了！”

　　“誒？？？”

　　………………

　　葉子揚(yáng)在長達(dá)5分鐘的勸說中，曉之以理，動(dòng)之以情，試圖嘗試說服伊麗莎白吧自己安排進(jìn)三班……

　　但是伊麗莎白也曉之以理（物理），成功使葉子揚(yáng)打消了通過走后門的方式進(jìn)入三班……

　　明明進(jìn)凌志班都可以的說……憑什么進(jìn)三班就不行呢？？？

　　葉子揚(yáng)想不通。

　　但是在伊麗莎白黑化狀態(tài)下的陰影中決定被迫想通……

　　這都什么人啊…………人家想換個(gè)班，你激動(dòng)個(gè)什么啊…………

　　……還一口一個(gè)混蛋，流氓，LSP的……

　　難道一定要被掰彎了，才不是混蛋、流氓、LSP嘛？？？

　　但葉子揚(yáng)在頭上又增加了三四十個(gè)低buff后最終還是被迫放棄了這條路……

　　算了，反正那些大學(xué)校入學(xué)都要進(jìn)行品質(zhì)檢測(cè)的！

　　大不了自己特意考差點(diǎn)就好了！

　　葉子揚(yáng)如是想道。

　　………………………………

　　圣辰學(xué)院，一片狼藉的樣子。

　　按照幸存同學(xué)的說法，一只巨大的牛頭人在兩天前突然襲擊了這個(gè)學(xué)校（盡管沒有任何證據(jù)顯示其到過這周邊），而當(dāng)時(shí)，校長在外地進(jìn)行訪問，副校長涉嫌打罵并體罰學(xué)生被教育部抓走了，高層領(lǐng)導(dǎo)在某分校進(jìn)行巡視查看，各個(gè)高級(jí)教師紛紛帶隊(duì)出去調(diào)研………………

　　總而言之，也就是能打的沒有一個(gè)在學(xué)校的……

　　而低級(jí)教師們也在反抗牛頭人的過程中不幸被打敗，（而且因?yàn)椴幻髟蚨际チ擞洃洠┑M管身負(fù)重傷，但都沒有什么生命危險(xiǎn)。

　　而學(xué)生們就更慘了，幾乎沒有一位同學(xué)是沒有受傷的。（請(qǐng)假的、不來上學(xué)的、外出執(zhí)行任務(wù)除外）（當(dāng)然，也沒有一位人員傷亡……）所有同學(xué)都在這場(chǎng)保衛(wèi)戰(zhàn)中受到了或多或少的負(fù)面影響。

　　整棟教學(xué)樓和辦公樓都被各種各樣的屬性魔法所摧毀……（當(dāng)然，食堂和宿舍在不明作用力下，沒有任何損傷……）

　　施校長和副校長以及諸位學(xué)校高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)在各種校外事情解決以后，一齊站在破敗的學(xué)校門口，看著這令人感傷的一幕……

　　教務(wù)處嚴(yán)主任，欲言又止，走到了校長身后……

　　施校長回頭看了看嚴(yán)主任，點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示不必多說，他已經(jīng)明白了。

　　神TM是牛頭人干的……

　　分明是逞管事的人不在，一群人自己瞎鬧，把整個(gè)學(xué)校砸了嘛……

　　還牛頭人、牛頭人……信不信老子把你們的頭都扭下來，安個(gè)真正的牛頭上去？

　　人家分明連岸都沒上，你就把人家安排上了？？？

　　……………………

　　教務(wù)處主任看著校長背后冒出的黑暗氣場(chǎng)，就已經(jīng)明白他能夠明白他的想法了。

　　但是不能動(dòng)粗啊！沒看人家陳副校長剛被放回來嘛？

　　這不是還有個(gè)要來的新生嘛?

　　自己的學(xué)生不能打，那新生……

　　雖然是貴人接受進(jìn)來的，但是……挫折教育也是說得通的對(duì)吧……嘿嘿嘿……

　　就在這時(shí)施校長背后的黑暗氣場(chǎng)突然消散了，轉(zhuǎn)過頭來，又點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　嚴(yán)主任明白了他明白自己明白他的想法，并明白他想讓他明白的想法了……

　　嘿嘿嘿…………

　　教訓(xùn)教訓(xùn)桀驁不馴的新生也是有必要的嘛……

　　更何況是已經(jīng)快要大權(quán)旁落的小小白莎帝國王室呢？