林客曾經(jīng)以為，阿拉德大陸的綜合實力等級其實很低，因為看這實力分級？一到九階，還沒有圣階，沒有神階？
而且只以魔力品質(zhì)分階，沒有那一個個玄之又玄的境界，整體文明還是一個科技和修練結合的文明，這樣一個文明怎么會有高等級的修煉文明？
但直到此時，林客對阿拉德大陸的實力有了些改觀，因為現(xiàn)在是連水鎮(zhèn)中學的第一節(jié)課——實戰(zhàn)理論課。
一個看起來文質(zhì)彬彬的中年男人站在中一年一班的隊列面前朗朗說到，“我姓王，叫王輝，是你們的實戰(zhàn)理論課導師。”
“本節(jié)課是實戰(zhàn)理論課，主要是告訴你們，實戰(zhàn)是怎么樣的，要怎么去戰(zhàn)斗，而戰(zhàn)斗是實戰(zhàn)課的內(nèi)容?！?p> 王輝老師伸出一只手，青色魔力呼嘯而出，“今天第一個要講的是魔力性質(zhì)，你們大家現(xiàn)在都是一階了，但以你們現(xiàn)在的職業(yè)魔力性質(zhì)只是第一層魔力性質(zhì)。”
“所謂第一層的魔力性質(zhì)就是這種只屬于固定職業(yè)的魔力，其余的性質(zhì)變化都是在這層魔力的基礎上的，這層性質(zhì)是基礎。”
“但若是只能顯現(xiàn)這層性質(zhì)，那么你是無論如何都突破不了一階一級到二級這個屏障的?！?p> 王輝老師接著說，“一階一級到二級之間的屏障就是第二層魔力性質(zhì)，空間之力?！?p> 王輝老師手上青色魔力涌出，林客頓時感到一股強大的力量禁錮住了自己，連一根手指都動不了。
恰在此時王輝老師的聲音響起，“這就是空間之力，你們仔細看。”
林客順著王輝老師指著的地方看去，空無一物，不，仔細看去那里還是有點不同的，那里的空間似乎有些不太一樣。
“這種無形的波動就是空間之力，無形無色，而你們在今年的目標就是掌握這股力量的基本運用。”
“相信你們現(xiàn)在已經(jīng)能釋放出一階的一些技能了，鬼劍士的鬼斬，格斗家的上勾拳，圣職者的虎襲等等?！?p> “有些人會一個技能，有些人可能已經(jīng)會了好幾個技能了，但是我現(xiàn)在告訴你們，釋放出技能還只是個開始。”
“你們也應該注意到了，這些技能在命中敵人時，會起到一個控制的效果。這個控制的效果一階之后你們釋放才會產(chǎn)生的?！?p> “這個控制的效果就是由空間之力造成的，有些人說，我的技能還沒有那種控制的效果，那只能說明，你對技能的掌握還沒到一階的程度，就別說這些是你會的技能了?！?p> “而你們要做的第一步，就是將這股力量從你們技能之中分離出來，使之成為一種你能自由掌控的力量。還有什么疑問嗎？”
“一般來說，戰(zhàn)斗中要時刻維持周身的空間之力，以防對面的空間之力對你。造成影響，反之，進攻者就要想方設法打破空間之力，然后用自己的空間之力控制對方，造成硬直狀態(tài)?！?p> 這時，有個孩子舉起手來提問，“老師，這樣我們需要特意去修練這種空間之力嗎？”
王輝老師點了點頭，似乎很滿意的樣子，“需要，但是只需要鍛煉你們?nèi)绾稳タ刂扑?，至于空間之力的強度，你們忘了嗎？我剛說過這是魔力的性質(zhì)，所以強度完全和魔力掛鉤?！?p> 王輝老師看了看，“沒有疑問了吧？看來你們對于魔力的第二層性質(zhì)已經(jīng)有了點了解，那我們接下來介紹一下魔力的第三層性質(zhì)吧。”
“魔力的第三層性質(zhì)，是魔力的元素性質(zhì)，趙奎出列！”
是的，趙奎和林客還是一個班的同學，趙奎聽著也是一驚，慌忙上前。
“釋放你的魔力。”
趙奎聞言知道老師不是在找自己麻煩，頓時松了一口氣，急忙釋放出自己的魔力。
只見趙奎的魔力卻不像是其他人的呢魔力那樣是一團虛無縹緲的氣體一樣的東西，而是一道道好像水流的液體狀態(tài)。
“這就是魔力的第三層性質(zhì)，魔力的元素性質(zhì)，這層性質(zhì)會使魔力呈現(xiàn)出具體元素的一些特點。”
“冰屬性魔力的冰晶，火屬性的火焰，暗屬性魔力的暗璇，光屬性魔力的閃電。這些是最為基本的幾種元素性質(zhì)。”
“除此之外還有幾種比較特殊的魔力形式，水屬性魔力風屬性魔力等等，這些都是特殊的元素性質(zhì)，水屬性魔力是冰屬性的下位元素，風屬性魔力則是暗屬性魔力的下位元素?！?p> “如果說第二層魔力性質(zhì)是一級升二級的瓶頸，那么第三層魔力性質(zhì)就是二級升三級的瓶頸?！?p> “第三層的魔力性質(zhì)是你們第二學年的主要任務，我們現(xiàn)在暫時不著急，先來教你們第二層魔力性質(zhì)?！?p> 聞言，眾人紛紛將羨慕的目光投向趙奎，因為趙奎是眾人當中唯一一個啟蒙時就有魔力的元素性質(zhì)的人，這意味著第二年的學期作業(yè)已經(jīng)完成了，對于這個年齡段的孩子們有什么比沒有作業(yè)更加吸引人的了。
王輝老師可能也是猜到了各人的想法，直接開始開導眾人。
“你們也別羨慕趙奎，因為他的魔力元素性質(zhì)在啟蒙時就已經(jīng)覺醒了，這也讓他的元素性質(zhì)變成了唯一的屬性。所以在選擇職業(yè)時也有許多限制?！?p> “他在啟蒙時就覺醒水屬性魔力說明他的體內(nèi)水屬性元素性質(zhì)太強勢了，基本不會有第二種元素性質(zhì)出現(xiàn)。這是天賦也是一種限制?！?p> 眾人聽到王輝老師的解釋，也很快平衡了下來，開始將注意力集中到課堂上來。
“還有疑惑嗎？”
林客突然舉手，“老師，您剛才說，第二種元素性質(zhì)？這是什么意思？”
“哦，這個是應該二年級再講的，但你問了，我就簡單說一下。”
“一般來說，人體內(nèi)的元素不可能完全由一種元素構成，或多或少都會有其他元素存在，這樣一個人就可以顯現(xiàn)幾種元素性質(zhì)，以應對多種情況下的困境。”
“但是有一部分人體內(nèi)某一種元素性質(zhì)及其強烈，只能顯現(xiàn)這一種元素性質(zhì)，這樣雖然魔力這一種魔力性質(zhì)會變得極強，但也更容易被針對，很容易被克制。大概就是這樣，具體情況要等到你們二年級再學習。”
“好了，我們實戰(zhàn)理論課主要是將戰(zhàn)斗時要遵循的原理，所以不去教你們怎么修練這些力量，那是魔力修煉課的內(nèi)容，但我會教你們怎么去戰(zhàn)斗，怎么去迅速地增長戰(zhàn)斗經(jīng)驗?！?p>