“我希望以后，你交上來的作業(yè)能更有質(zhì)量一點……”云老師的表情不是很嚴肅，但說出的話卻讓車旭驚了一下。
他趕忙解釋：“云老師，是這樣的。您的作業(yè)我可不敢怠慢，我自己對這個作業(yè)也很感興趣。只是您的作業(yè)布置了一個月都沒有動靜，我就漸漸忘記了。結(jié)果那天課代表一上來就說要交作業(yè)了。我一心慌就……就只好應付過去了?！?p> 車旭很是赧然，不好意思地撓了撓頭，像是自言自語，又像是保證，他說：“以后可再也不能這樣干了呀。”
云老師心內(nèi)了然，但還是贊賞地看了眼沈思桐，說：“你說這一個月內(nèi)毫無動靜，可你沒看見沈思桐同學寫作業(yè)的嗎？虧你們倆還是同桌呢！同樣是寫相同的作業(yè)，可你們倆的作業(yè)實在是天差地別，偏偏又被放在一起，高下立見。車旭你輸?shù)煤脩K！”
車旭更加赧然了，他很想說“沈思桐的作業(yè)也是當時才趕出來的”，可要是這樣說了，不是更長了沈思桐的志氣，滅了自己的威風么？
同樣是趕作業(yè)，可這評語也差得太遠了吧……
不過沈思桐是從一班轉(zhuǎn)過來的，她的成績本來就要好很多，這作業(yè)做得比較好，也是正常的。只是自己當時貌似還嘲笑沈思桐的作業(yè)是“牛吃草”，這件事情實在是有點打臉啊……
沈思桐聽見云老師贊揚的話，也不驕傲，只是矜持地微微一笑。車旭不知道的是，沈思桐心里其實像吃了蜜一樣甜，啊啊啊，云初表揚我了誒……漫漫追云路，這幾個月來，才真正地踏出了第一步。
“所以啊，你們倆是同桌，車旭你可以時不時地請教下沈思桐作業(yè)上的問題嘛！”云老師說得很一本正經(jīng)，“作為一個成績不那么好的學生，要學會充分利用資源，通過正當?shù)耐緩角Х桨儆嫷靥岣咦约旱某煽儭?p> 車旭小雞啄米式地點頭，表示我已經(jīng)把云老師您的話放在心上了。
云老師以一句“這樣才對得起你的姑姑”結(jié)了尾，車旭神情黯然地點了點頭。
沈思桐覺得這句話大有文章，好像之前車旭求云初不要告家長的時候也提到過他姑姑，說什么不想再讓姑姑因為自己而為難什么的……
提到“姑姑”二字，沈思桐其實最先想到的是楊過和小龍女，哎喲沈思桐你在想什么哦！這太不符合實際情況了吧！拜托你想點有用的東西好么？
沈思桐腹誹自己蠻久。
她抬起頭時剛好對上車旭的視線，他正目光灼灼地看著自己。想起剛才自己的念頭，沈思桐真是覺得，呃，很奇怪的感覺。
“你干嘛一直看著我？”沈思桐心略虛，但想著車旭又沒有讀心術(shù)，何必這樣為難自己。遂理直氣壯地說道。
“唉，沒有對比就沒有傷害?！避囆褚荒樛葱臓睿澳憧墒呛莺莸貍α宋乙话选?p> 這時一直專心吃東西的白露同學突然看向車旭，又看著沈思桐：“誒？小思，你什么時候干過傷害別人的事兒了？”
沈思桐也不甘示弱：“那是因為不作死就不會死啊，誰讓你敢應付云老師的作業(yè)呢？俗話說可憐之人必有可恨之處，大概說的就是這個情況吧？”