七，主角光環(huán)
白起沒(méi)有意外，分?jǐn)?shù)與預(yù)期略差。無(wú)礙，郵來(lái)的錄取通知書(shū)對(duì)于村里人來(lái)說(shuō)沒(méi)有什么區(qū)別，大學(xué)生誕生了。普通的本科一批的尾巴。當(dāng)然，清華北大也是一本，道理上來(lái)講，是一樣的。所以，村民眼里那就好似清華北大。
這個(gè)消息竟然也傳到了隔壁鎮(zhèn)上的學(xué)校，白起在這里上初中，老校長(zhǎng)通過(guò)村里韓老師，韓老師又派兒子王衛(wèi)國(guó)，告訴白起，等初中開(kāi)學(xué)了，大學(xué)還沒(méi)開(kāi)學(xué)之際一定回初中學(xué)?？纯?。果然是老校長(zhǎng)，作為排名最差的初中，他可是沒(méi)有放棄任何一次機(jī)會(huì)來(lái)激勵(lì)自己的學(xué)生。白起自然是心存感激的，他了解作為部隊(duì)政委退下來(lái)的老校長(zhǎng)內(nèi)心的渴望，穿戴整齊，如約來(lái)到了學(xué)校，站在學(xué)弟學(xué)妹們面前：
大家好，我永遠(yuǎn)是我們學(xué)校的學(xué)生，老師也將終身是我的老師，我并不是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的人，也只是會(huì)說(shuō)自己的真實(shí)感受，每個(gè)學(xué)生不管出生在大海里，還是高原上，亦或平原上，還是山溝里，每一個(gè)孩子智力會(huì)差多少呢？所以教育是一個(gè)好的話(huà)題，卻往往跟灌輸混作一談，老師在上面講課，學(xué)生在下面聽(tīng)講，知識(shí)就這樣若水流一般流進(jìn)學(xué)生的大腦么？非也！所以，傳道授業(yè)解惑，是分開(kāi)進(jìn)行的，傳道就是要讓你自己把大腦的閥門(mén)打開(kāi)，主動(dòng)允許知識(shí)流進(jìn)來(lái)，曾經(jīng)我也關(guān)閉閥門(mén)，坐在下面，聽(tīng)老師在上面激情洋溢，唾沫四濺，晚上回家，什么也沒(méi)學(xué)到可是好累??！因?yàn)橐惶熳诮淌依?，還不讓交頭接耳，困了還要苦苦堅(jiān)持。不打一架發(fā)泄一下自己都不知道力氣往哪里使。這定然是錯(cuò)誤的，所以教育會(huì)指引人的行為，左右人的想法，讓我們合理對(duì)待時(shí)間，在不同的階段做正確的事情，理解正確的價(jià)值觀(guān)，人生觀(guān)，我要好好學(xué)習(xí)，為了我的奶奶，我要好好學(xué)習(xí)，為了出人頭地，我要好好學(xué)習(xí)，為了賺錢(qián)當(dāng)官，這些都是可以的，只是一個(gè)什么樣子的引擎注定了一個(gè)什么樣的飛行高度，帶著小我的目的或許可以達(dá)到結(jié)果，卻不是到達(dá)終點(diǎn)。我要好好學(xué)習(xí)，讓自己愛(ài)上學(xué)習(xí)，喜歡知識(shí)，并掌握知識(shí)，想要服務(wù)于社會(huì)，反饋于自然，這應(yīng)該是現(xiàn)在社會(huì)傳道的目的。固，我們會(huì)在全世界義務(wù)教育授業(yè)，傳遞哪些本來(lái)是偉大的科學(xué)，人文，自然的總結(jié)。這些知識(shí)為我們的生命解惑。所以傳道授業(yè)解惑，又是無(wú)法分開(kāi)的。我不想分享什么學(xué)習(xí)的技巧，因?yàn)閷W(xué)習(xí)從來(lái)沒(méi)有技巧。如果連學(xué)習(xí)這么簡(jiǎn)單的事情都做不好，那么我們還能做好什么呢？只是就算學(xué)習(xí)不好，也要接受教育，雖然拒絕得到授業(yè)，不能在知識(shí)的社會(huì)保障好的生活，但是，就算窮，我也能獨(dú)善其身。而達(dá)卻能兼濟(jì)天下。所以，命運(yùn)對(duì)于我沒(méi)有公平可言，而我們總要找一個(gè)理由，來(lái)維持自己不斷前進(jìn)，我對(duì)于學(xué)習(xí)，感覺(jué)枯燥，乏味，遠(yuǎn)不如睡覺(jué)發(fā)呆舒服，只是大家細(xì)想，真正的枯燥乏味莫過(guò)于睡覺(jué)發(fā)呆了吧。今天什么也沒(méi)有做，有沒(méi)有覺(jué)得懊悔，什么也沒(méi)有學(xué)到得到，總覺(jué)得在揮霍生命。所以，其實(shí)，學(xué)習(xí)真的很簡(jiǎn)單，需要挑燈夜戰(zhàn)嗎？需要苦苦堅(jiān)持嗎？需要我們嘔心瀝血嗎？不需要，比如發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)的人才需要嘔心瀝血，而老師現(xiàn)在把這個(gè)發(fā)現(xiàn)告訴我們，只是給我們講了一個(gè)有頭有尾故事。把閥門(mén)打開(kāi)，好好聽(tīng)聽(tīng)每一個(gè)故事就好?？鬃右埠?，孟子也好，老子也好，我們或許不會(huì)比他們出名但或許可以比他們?cè)谏鐣?huì)自然中扮演的更好。物競(jìng)天擇，不談逆進(jìn)化，只是停止進(jìn)化，或許物種就會(huì)終止延續(xù)?；貞浌糯?，看看現(xiàn)在，再想想未來(lái)。。。。。
。。。。。。
成功的人被喜悅占據(jù)頭腦，總是有說(shuō)不完的話(huà)，只要取得了成果，就可以隨意編中間的過(guò)程，只要結(jié)果是真的，過(guò)程就會(huì)有人相信！老師們聽(tīng)著白起的仁義道德，已經(jīng)大概猜到了校長(zhǎng)的目的。這是老政委的思想，需要一個(gè)有結(jié)果舌頭！
而村里的孩子越來(lái)越少，竟然湊不齊10個(gè)人，所以韓老師也就隨著合并潮流調(diào)到鎮(zhèn)上去了。白起曾經(jīng)被鎮(zhèn)上中學(xué)開(kāi)除，所以回來(lái)的路上也沒(méi)好意思到鎮(zhèn)上去。不過(guò)王衛(wèi)國(guó)同學(xué)確實(shí)很爭(zhēng)氣的，一流的大學(xué)，十分配得上自己厚厚的眼鏡。
天南地北，這就是一個(gè)階段結(jié)束，另一段人生的開(kāi)始。
白承德最近身體不好，夜里還偷偷咳出來(lái)了血。他大半生光棍，一生光棍那也只是時(shí)間問(wèn)題，在他的眼里，白起就是他的兒子，他愿意將自己的一切都給予這個(gè)孩子。所以，除了奶奶杜氏，白起內(nèi)心的依靠就是自己的大伯了。這次最高興的人也就非白承德莫屬了。他殺了羊請(qǐng)村里的大爺嬸子們吃肉。臉上都有了幸福了表情。世代農(nóng)耕，差點(diǎn)斷了香火，而今竟然出了大學(xué)生。兄弟二人簡(jiǎn)直對(duì)得起列祖列宗了。白承才這些年也收斂了許多，隨著時(shí)代的改變和年齡的增加，回首哪些年，哪些曾經(jīng)的想法，曾經(jīng)的思維?？傆X(jué)得在最美的年華糟蹋了最年輕的自己。他倒是把家里的幾畝地種的滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)。瓜果蔬菜一應(yīng)俱全，閑暇時(shí)節(jié)也出去打工，也能賺著些散錢(qián)。
村里人也恭喜兄弟兩人。還要讓孩子們向白起學(xué)習(xí)呢。
夜晚的時(shí)候，白承德拉著二胡，白起爬到高高的樹(shù)杈上躺在皎潔的月光下，伴隨著悠揚(yáng)的音樂(lè)，望著無(wú)盡的遠(yuǎn)方，憧憬著開(kāi)啟了的新的生活。大學(xué)，應(yīng)該是什么樣子的？學(xué)生們都會(huì)是什么形態(tài)的？思想境界會(huì)不會(huì)像高中這么高度統(tǒng)一？
每個(gè)人都有對(duì)于生活的一個(gè)預(yù)期，預(yù)判。這是每個(gè)人人生中非常重要的部分，對(duì)于現(xiàn)實(shí)，在這個(gè)世界上隨時(shí)隨地上演著各種離奇劇情，相對(duì)于預(yù)期，便是落差。落差度比值承受能力，我們姑且叫它心理落差值，而巨大的落差值完全可以摧毀一個(gè)人。微小的落差值又反應(yīng)了一個(gè)人對(duì)預(yù)期的準(zhǔn)確的判斷。對(duì)于白起而言，他其實(shí)完全沒(méi)有概念。
一種終于釋放了壓力，完全掌握了自己命運(yùn)的感覺(jué)。白起第一次坐在火車(chē)?yán)?，看著一?chē)形形色色的面孔，有人發(fā)呆，有人暗笑，有人著急，有人沮喪。每個(gè)人自己的世界里，自己才是主角，其他人出現(xiàn)在這一幕，都是配角，白起看著這些配角們，覺(jué)得自己自帶光環(huán)。自從一路直奔到大學(xué)，自己確實(shí)是高人一等。想到自己的鎮(zhèn)里獨(dú)一無(wú)二的成就，高傲和膨脹便占據(jù)了上風(fēng)。仿佛這列車(chē)都是專(zhuān)門(mén)為自己而運(yùn)轉(zhuǎn)的。這精神上的這一針可真是非常舒服的。甚至于站在火車(chē)站外面都要站出最帥的一面。
這就是A城市，有人管這里叫宇宙A，有人叫A城，出了火車(chē)站便顯示出與小鎮(zhèn)的不同，稠密繁多的各種人，走路都要比村里人快多了。層次疊雜的高樓也都向遠(yuǎn)處延伸到目光盡頭。就在廣場(chǎng)不遠(yuǎn)處一排排的遮陽(yáng)棚，這是好多高校迎接新生的臨時(shí)站點(diǎn)。白起拖著鋪蓋，拎著書(shū)包，四處張望地走著。坐了一夜火車(chē)，一點(diǎn)困意都沒(méi)有，充滿(mǎn)了好奇，連表情都不能自我控制了。在出站口方向，他看到一個(gè)熟悉的身影，帶著遮陽(yáng)帽，白皙的皮膚在黑色的短袖映襯之下十分矚目，這可是跟王靜靜同學(xué)的好學(xué)生形象差了許多，雖然有兩年沒(méi)有見(jiàn)過(guò)她了，獨(dú)是這個(gè)身形就讓白起確定無(wú)疑。白起猶豫一下，還是朝她方向悄悄走過(guò)去。王靜靜正在接電話(huà)，手里可是一款閃閃的翻蓋嶄新手機(jī)。白起雖然見(jiàn)過(guò)但從來(lái)沒(méi)有用過(guò)手機(jī)，在他心里這個(gè)工具還是停留在課本上的電磁感應(yīng)波聲轉(zhuǎn)換的理論知識(shí)上。王靜靜看到他倒是沒(méi)有任何訝異的表情，伸手示意白起暫且不要講話(huà)而打斷自己的通話(huà)。白起簡(jiǎn)單打量了一下王靜靜，身上煥發(fā)了青春氣息，變得時(shí)尚如青草地里一朵小花。再對(duì)比之前初中的形象，除了傲嬌的神情沒(méi)有多少改變，連說(shuō)話(huà)都變得更溫柔了。王靜靜掛掉電話(huà)，看著他“這么巧呢？”白起點(diǎn)點(diǎn)頭，略有些陌生感回答：“哪所大學(xué)??？”
“A城學(xué)院。還是你厲害，竟然能到A城大學(xué)?！?p> 她能知道自己考到這所大學(xué)并不意外，因?yàn)殒?zhèn)上的老師同學(xué)幾乎都知道了，白起倒也不客氣：“還好還好，尚未盡全力便干掉了競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手?！?p> 話(huà)說(shuō)這個(gè)王靜靜可就不愛(ài)聽(tīng)了，莫名競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手便是自己一樣，換了一副面孔說(shuō)：“對(duì)啊，小時(shí)了了，大未必佳，我可是心理學(xué)專(zhuān)業(yè)，我看你以后少不了來(lái)找我，在此之前，考慮清楚，咨詢(xún)費(fèi)很貴的?！?p> 白起聽(tīng)到心理學(xué)有一點(diǎn)詫異，在他的內(nèi)心里，王靜靜從小一股子出人頭地叱咤風(fēng)云的勁頭，不說(shuō)政治，那也至少是商業(yè)類(lèi)才比較合理：“心理學(xué)？為什么？”
“為什么？為了研究你們這些奇形怪類(lèi)?！?p> 白起知道從她嘴里問(wèn)不出什么實(shí)話(huà)來(lái)，但是學(xué)心理學(xué)這絕對(duì)是個(gè)十足的奇談，或許有難言之隱吧?？墒菍?duì)于她來(lái)說(shuō)，王禿子的心肝，自小養(yǎng)尊處優(yōu)能有什么難言之隱，白起轉(zhuǎn)開(kāi)話(huà)題：“你這是什么手機(jī)？”
王靜靜晃晃手機(jī)說(shuō)：這個(gè)??？摩托羅拉，我還要趕去報(bào)道，留你一個(gè)手機(jī)號(hào)碼吧。
白起尷尬一鈍從兜里摸出一支筆：“我沒(méi)有手機(jī)，記下你的吧?！?p> 王靜靜取笑他：“我還以為只要學(xué)習(xí)好就能得到一切呢?！彼袅颂?hào)碼，急著去報(bào)道，又不順路，拉著拉桿箱便辭行了。
白起本來(lái)很多話(huà)想說(shuō)，突然覺(jué)得初中的同學(xué)已經(jīng)沒(méi)有多少可以說(shuō)起的話(huà)題，只要幾年時(shí)間做著不同的事情，處著不同的圈子，想著不同的問(wèn)題，熟悉的人，終究會(huì)在心里變得陌生。
還好通知書(shū)上說(shuō)明了，自己的大學(xué)在火車(chē)站有大巴車(chē)接站，便向著遮陽(yáng)棚那邊去了。
一名瘦高的女生，留著短發(fā)，帶著紅色套袖，上面的學(xué)生會(huì)志愿者標(biāo)志十分明顯，白色的襯衣，緊身的牛仔褲，洋溢著青春的氣息，她看到了正在自己的世界里思索而略顯呆癡的白起。轉(zhuǎn)過(guò)身，在他面前一揮手，拉回了白起的元神。
“A城大學(xué)？”
白起點(diǎn)點(diǎn)頭“A城大學(xué)，應(yīng)用力學(xué)，大一新生?！?p> “我是學(xué)生會(huì)的，這邊登記一下，等下大巴車(chē)?！?p> 白起點(diǎn)點(diǎn)頭，拿著通知書(shū)坐在一張簡(jiǎn)陋的木桌前登記了。登記好了，凳子要讓出來(lái)，也沒(méi)有多余的凳子，旁邊本來(lái)有一個(gè)多余的凳子，不過(guò)有一名女生已經(jīng)坐在上面，正在接電話(huà)，白起只好就坐在自己的行李上。百無(wú)聊賴(lài)只聽(tīng)旁邊通話(huà)女生有點(diǎn)焦急的在電話(huà)里催促：“跟我說(shuō)是中午這一趟，既然是這樣，那我讓司機(jī)送我去學(xué)校，你下午到了再說(shuō)吧。下次能不能定準(zhǔn)點(diǎn)，真不知道你們?cè)趺礈贤ǖ?！”有些抱怨，卻并沒(méi)有發(fā)怒。
白起抬起眼才打量旁邊的女生，微微有些淡黃色的長(zhǎng)頭發(fā)，膚色白凈，一襲碎花裙子，穿著一雙潔白的，一塵不染的白鞋。潔凈的臉上有些抱怨，更顯委屈。這樣的對(duì)話(huà)，這樣的一身衣著，抱怨，氣憤，或者其他不會(huì)意外，略顯得委屈讓人有無(wú)盡的遐想?？傊?，白起感覺(jué)到了前所未有的清爽，仿佛在團(tuán)團(tuán)霧霾的空氣中吹來(lái)一股青梅綠茶的清新。突然的目光交接讓他急忙躲避。
這是富家女子吧！
白起轉(zhuǎn)過(guò)頭，望著旁邊樓上的一面大鐘表，秒針一幀一幀得向前，不緊不慢。大多數(shù)人都會(huì)先看時(shí)針，再看分針，而最忙碌的秒針，一般是沒(méi)人會(huì)特意看它一眼的。白起莫名的感覺(jué)到自己就果然是普通這個(gè)秒針一般，或者這是宿命，注定自己會(huì)成為這個(gè)社會(huì)最無(wú)足輕重的一部分。
學(xué)生會(huì)的學(xué)長(zhǎng)女生打斷了他胡思亂想的思緒：白同學(xué)，大巴車(chē)在路上被私家車(chē)追尾了，你多等等吧。
白起點(diǎn)點(diǎn)頭：“不會(huì)耽誤報(bào)道吧？”初來(lái)乍到，人生路不熟，雖然有些著急報(bào)道，卻只能按著別人意志順自己的計(jì)劃。
富家千金掛了電話(huà)，站起來(lái)看了一眼，整個(gè)學(xué)校接站處就只有他一個(gè)學(xué)生了，火車(chē)站出口沒(méi)有列車(chē)?？?，也沒(méi)有任何人出來(lái)。她拿出自己的錄取通知書(shū)示意給白起：“同學(xué)我捎你吧?！?p> 不管出于善良還是同情，至少善舉是毫無(wú)疑問(wèn)的，白起看了一眼她的通知書(shū)，A城大學(xué)，同一所學(xué)校，他內(nèi)心有些尷尬的高興。左右看了一圈，確定了就是在跟自己說(shuō)話(huà)：那，謝謝你??！”
“你還挺謹(jǐn)慎的！”
白起尷尬一笑，手一撐膝蓋，站了起來(lái)。背起書(shū)包，提著蛇皮袋被子，跟在她后面，往旁邊的停車(chē)場(chǎng)去了。
學(xué)生會(huì)學(xué)長(zhǎng)也謹(jǐn)慎地不忘了跟他說(shuō)：同學(xué)要是不著急我還是建議你等著學(xué)校大巴車(chē)，有辦法過(guò)去學(xué)校那我你名字后面簽個(gè)字留個(gè)電話(huà)吧。
白起點(diǎn)點(diǎn)頭，簽了字，卻沒(méi)有任何電話(huà)，索性將手上的王靜靜電話(huà)寫(xiě)在了后面。跟著來(lái)到停車(chē)場(chǎng)，富家千金已經(jīng)坐在副駕駛了。司機(jī)看到白起過(guò)來(lái)，還提著蛇皮袋裝著被子，笑問(wèn)副駕駛：“丫頭這是你接的小豪??？”
丫頭樂(lè)了：“不是，他沒(méi)趕上車(chē)，這是一個(gè)學(xué)校的，學(xué)校車(chē)壞了，順路捎一下?！?p> 司機(jī)解開(kāi)安全帶說(shuō)：“剛洗的車(chē)，我去讓他把袋子放到后備箱里去?！?p> “算了算了，放進(jìn)來(lái)吧，沒(méi)關(guān)系，走吧王叔叔?！?p> 白起略一遲疑，本想下車(chē)算了，聽(tīng)到富家女子一說(shuō)，自己也不知怎么收?qǐng)?，只想趕緊到學(xué)校下車(chē)消失。這種事情總是讓人難堪。不過(guò)在這件事情上，三個(gè)人無(wú)疑她是主角，自帶著主角的光環(huán)，白起覺(jué)得自己簡(jiǎn)直無(wú)法與其相提并論。故事和情節(jié)必然是隨著主角展開(kāi)的。而配角需要做好的，就是想辦法配合主角的劇情出演，包括停下自己想說(shuō)的話(huà)，止住自己想做的而又不符合主角主線(xiàn)的事情。