夫妻倆很慶幸有玉冉尊者留下的手串，可以幫白雪隱藏修為，否則一個(gè)幾歲的娃娃能筑基，必然引來(lái)大陸各方勢(shì)力的忌憚。
到時(shí)候不知道會(huì)有多少層出不窮地陰謀，用來(lái)對(duì)付白雪和玄天宗。
那么目前，他們需要解決的，就是白雪的理論知道的學(xué)習(xí)了。
白雪現(xiàn)在認(rèn)識(shí)的字都不多，他們現(xiàn)在什么都只能口頭教她了，還好她不是普通的孩子。
第二天，胡涂也被叫了過(guò)來(lái)，在確定妹妹筑基的事后，胡涂差點(diǎn)以為是自己瘋了，才會(huì)出現(xiàn)這樣的幻覺(jué)。
到底胡涂這人一向心理素質(zhì)過(guò)硬，很快便接受了現(xiàn)實(shí)。
于是四人組成了白雪的補(bǔ)課小組。
白雪也真正過(guò)上了修士苦哈哈的日子。
每天天不亮就被拉起來(lái)學(xué)習(xí)，半天理論，半天實(shí)踐。
白雪識(shí)字技能再次被提上了首要日程。白雪再次吐槽穿越大神，為什么不給他識(shí)字的技能，為什么要差別對(duì)待。
還有，前面那個(gè)滔滔不絕、口若懸河的人是誰(shuí)，頂著一張我?guī)熜值哪?，干著師兄干不出?lái)的事。
師兄不會(huì)是讓我嚇得被穿了吧？
娘親大人為什么這么嚴(yán)肅，我只是一下沒(méi)記住這草藥的名字而已啊，每天要認(rèn)那么多我也很無(wú)奈啊，錯(cuò)幾個(gè)很正常的嘛。
為什么要打手心？體罰學(xué)生是不對(duì)的。
老爹也不幫我，一定要逼我背書(shū)么？可是我好困，小孩子睡眠不足會(huì)長(zhǎng)不高的。
還是大哥好，大哥還是一如繼往的，坑妹啊——
那是我剛寫(xiě)好的大字，快放開(kāi)，不要燒，燒我吧。那些大字是無(wú)辜的，長(zhǎng)得丑不是它們的錯(cuò)。
誰(shuí)能告訴我為什么一上課家里人全變了，就不能讓我慢慢學(xué)么？我還這么小，揠苗助長(zhǎng)是不對(duì)的。
白雪一遍一遍抱怨，又一遍一遍被壓著學(xué)習(xí)。
好在她這一世可能是年齡還小，專(zhuān)注力比成年人要好，所以學(xué)起來(lái)效率也更好。
即使這樣還是讓補(bǔ)課四人組不滿(mǎn)意。
白天打完手心，晚上鄭漁又哭著給她上藥，她開(kāi)始懷疑便宜娘是不是出現(xiàn)人格分裂了，否則怎么會(huì)白天晚上兩個(gè)樣。
晚上胡涂塞給白雪一袋零食，打算好好安慰一下小妹，他也覺(jué)得這段時(shí)間小妹被逼得太緊了。
但是他們都有一種感覺(jué)，要快點(diǎn)教會(huì)白雪，讓她快點(diǎn)提升實(shí)力。
這種感覺(jué)太玄妙，也不知道從何而來(lái)。
如果不是他們幾人都有這樣的感覺(jué)，也不會(huì)讓他們覺(jué)得緊張。
都說(shuō)冥冥之中自有天定，修真之人相比于凡人，可以說(shuō)是更接近于天道，對(duì)大道的感知更明顯。
這種感知，就好比說(shuō)，一個(gè)人每天都要走過(guò)一條路，但是某一天，突然想走另一條路試試，卻因此避開(kāi)了一場(chǎng)事故。
對(duì)修真之人來(lái)說(shuō)，這種感知就會(huì)更明確，會(huì)因?yàn)楦兄竭@條路今天會(huì)的占了讓?zhuān)赃x擇了走另一條路。
修真之人所追求的天人合一、溝通萬(wàn)物，實(shí)際就是與大道的共鳴。
修真境界越高，對(duì)天道的理解更接近天道真相，對(duì)大道的感知也更明顯。
這就是為什么古來(lái)就有傳說(shuō)有人能知過(guò)去未來(lái)，能卜吉兇禍福。占卜也是一種與天道溝通的手段。
但因?yàn)檫@只是一個(gè)接近真相的手段，并不是真的接近真相，所以占卜都要付出一定的代價(jià)。