因?yàn)橄矚g
每個(gè)女孩子都有自己獨(dú)特的性格，自己舒服的做人辦事的風(fēng)格，表現(xiàn)到愛(ài)情上也是一樣，有些像女兒國(guó)女王一樣溫柔韻秀，有些又像張愛(ài)玲一樣尖銳敏感，我第一次看到楊雪雁的時(shí)候是一次放學(xué)的路上，她很瘦，比林燦還要瘦，這是我唯一能想出來(lái)的描述方式。
不過(guò)她卻特別有精神，說(shuō)話的聲音中氣十足。齊肩的頭發(fā)服帖的搭在她的肩上，一個(gè)黑色邊框眼鏡使她多了幾分文靜的屬性。
第一次見(jiàn)到她的時(shí)候只覺(jué)得這個(gè)女生很自信，走路的時(shí)候腰板挺得直直的，整個(gè)人透著一股傲氣。后來(lái)文理分班的時(shí)候我們分到一個(gè)班，她對(duì)生物特別感興趣，一般大家回答不上來(lái)的問(wèn)題，她都能想到，有一次下晚自習(xí)我的書(shū)忘帶了，折返回去發(fā)現(xiàn)楊雪雁在給韓峻安講生物題，他們靠得很近，近到可以讓人誤會(huì)的那種，我拿完書(shū)趕緊跑出教室了。
那是我第一次看出楊雪雁對(duì)韓峻安的心思，可能他們倆都不知道有種“詭異”的氣氛在他們之間，或許楊雪雁心里是明白的，或許她想等到韓峻安明白她的心意的時(shí)候，又或許這一切都是我的胡亂猜測(cè)。
再后來(lái)他們就那樣一直以朋友的身份相處著，久到我懷疑自己引以為傲的第六感出錯(cuò)了。直到有一天語(yǔ)文老師點(diǎn)他們倆分別飾演課文雷雨中的周萍和四鳳時(shí)，楊雪雁拒絕了，我才意識(shí)到他們之間肯定發(fā)生了什么，有些屏障已經(jīng)被打破了。
因?yàn)轫n峻安和楊雪雁都是廣播站的，所以老師一般都會(huì)請(qǐng)他們起來(lái)讀課文，后來(lái)除非是有人毛遂自薦不然只要是讀課文，毫無(wú)懸戀的就是他倆。這次的話劇老師根據(jù)她對(duì)我們的了解，給我們安排了角色。
其實(shí)老師也不知道她們的關(guān)系，只是因?yàn)轸斒唐歼@個(gè)角色大家一致讓作為語(yǔ)文課代表的我出演，那段劇目中的女性角色就只剩下四鳳了，楊雪雁語(yǔ)文成績(jī)也很好外加她的聲音優(yōu)勢(shì)，所以她是四鳳的不二人選。
韓峻安的氣質(zhì)演玉樹(shù)臨風(fēng)的周萍再適合不過(guò)了，按說(shuō)楊雪雁版的四鳳和韓峻安版的周萍很搭才對(duì)，說(shuō)不定還有可能摩擦出火花，只是被楊雪雁一句“老師，我不想演”打破了，老師也不勉強(qiáng)她，敏感一些的人都像我一樣把視線投向了韓峻安。
只見(jiàn)他稍顯無(wú)奈的低下頭，額間幾縷發(fā)絲無(wú)意間滑落，給他白皙的臉上增添了一些不一樣的色彩，映射出他沉靜的表情下掩藏著的尷尬和失措。
楊雪雁的拒絕在緊張的課堂上被匆匆?guī)н^(guò)來(lái)，可是我想這句話對(duì)他們兩個(gè)人來(lái)說(shuō)一定都沒(méi)有那么簡(jiǎn)單，比如下課后楊雪雁就趴在桌上一直沒(méi)起來(lái)，第二節(jié)體育課她也以低血壓為由向老師請(qǐng)假了。
當(dāng)時(shí)我們和韓峻安也沒(méi)有后來(lái)那么熟悉，所以更別提問(wèn)這些私人問(wèn)題了，女生到底是比男生敏感，體育課的正式內(nèi)容上完后大家自由活動(dòng)，韓峻安照常和同學(xué)們一起打球，好像已經(jīng)把課上的尷尬拋之腦后了。
說(shuō)起來(lái)也奇怪，第二天語(yǔ)文課上我們把自己準(zhǔn)備的內(nèi)容簡(jiǎn)略的演了一遍，雖然服飾、造型都極其業(yè)余，可是老師卻對(duì)我們提出了一次又一次的表?yè)P(yáng)，仔細(xì)說(shuō)起來(lái)我們確實(shí)是超常發(fā)揮。
老師選角的成功也為我們的表演助力了不少，我飾演的魯侍萍隱忍而又帶著攻擊性，每一句話的語(yǔ)氣都帶著對(duì)周樸園的試探，看似無(wú)意卻又有意的透露周樸園以前的習(xí)慣讓他緊張，這些都是推動(dòng)整個(gè)戲劇往高潮攀升的催化劑。
云夢(mèng)澤飾演的魯大海沖動(dòng)的模樣被他跳起來(lái)打周樸園的動(dòng)作富裕了靈魂，值得一提的是韓峻安飾演的周萍，說(shuō)話的時(shí)候挺直的腰板，英氣十足的眉宇以及時(shí)而猶豫時(shí)而又帶著反叛精神的語(yǔ)氣把人物的復(fù)雜性表現(xiàn)得非常到位。
等我們表演完后，同學(xué)們和語(yǔ)文老師為我們鼓起掌，我們跑回自己的位置后老師點(diǎn)同學(xué)起來(lái)點(diǎn)評(píng)，楊雪雁說(shuō)：“我覺(jué)得陳晨晨飾演的魯侍萍特別值得回味，因?yàn)樗@個(gè)人物不像魯大海，她是沒(méi)有太大的情緒波動(dòng)的，生活常年累月積壓下來(lái)的辛酸已經(jīng)讓她失去了爭(zhēng)取自己尊嚴(yán)的資本，她這次的試探以及后來(lái)的撕破臉是為了保全自己的兒子魯大海，也是想在有生之年見(jiàn)一面自己的親身兒子周萍，這樣的一位女性的塑造更多的是靠預(yù)言，靠對(duì)戲劇作家筆下文字的理解，與其說(shuō)陳晨晨表演得很好，不如說(shuō)她對(duì)文字的把握很透徹。”
楊雪雁說(shuō)完這段話的時(shí)候，我的心里蔓延出來(lái)許多許多的熱浪，有種遇見(jiàn)知己的感覺(jué)，她懂得我語(yǔ)言處理背后的出發(fā)動(dòng)機(jī)，這種快樂(lè)不僅僅是因?yàn)槭艿奖頁(yè)P(yáng)還有遇見(jiàn)知己，意識(shí)契合的暢快，我揚(yáng)起嘴角，彎著眉眼向她投去會(huì)心一笑，她朝我點(diǎn)點(diǎn)頭后看向老師。
老師也被她這番話震懾了那么一下下，不過(guò)立馬回過(guò)神來(lái)對(duì)她的評(píng)價(jià)進(jìn)行了一番總結(jié)，表?yè)P(yáng)完楊雪雁的精彩點(diǎn)評(píng)后還不忘打趣道：陳晨晨不去當(dāng)演員真是可惜了。我表演的時(shí)候還不覺(jué)得自己演的很好，不過(guò)看大家的反響確實(shí)很不錯(cuò)，最夸張的是顧傾浩，那之后他有很長(zhǎng)一段時(shí)間都喊我“魯侍萍”，剛開(kāi)始我是拒絕的，后來(lái)他問(wèn)我“魯侍萍，語(yǔ)文作業(yè)什么時(shí)候交？”我會(huì)自然的回答他的時(shí)候我就知道我已經(jīng)習(xí)慣了他對(duì)我的這個(gè)稱呼。
楊雪雁回答過(guò)后有一位同學(xué)表?yè)P(yáng)韓峻安自帶貴族氣質(zhì)，雍容華貴的聲音余音繞梁，氣宇軒昂的模樣使人過(guò)目不忘，這段排比句說(shuō)的老師都不知道怎么接了，韓峻安歪著頭說(shuō)：“你也太夸張了吧，我這個(gè)當(dāng)事人都沒(méi)看出來(lái)?！币齺?lái)大家一陣笑聲。最后在大家開(kāi)心的討論聲中下課鈴響了。
這之后一段時(shí)間晚自習(xí)過(guò)后韓峻安和楊雪雁的身影都沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)了。有些人就是這樣打破了固有的安全屏障后反而分開(kāi)了。有些人是注定不能考得過(guò)近的，說(shuō)出那句“喜歡你”是很簡(jiǎn)單的，可是說(shuō)之前的種種掙扎、說(shuō)之后的緊張焦慮卻是無(wú)法控制的。
我一直覺(jué)得楊雪雁可以在我腦海中的“烈女榜”中排名前三，因?yàn)樵诟星槊媲八菢O其干脆的，有大多數(shù)女孩子的細(xì)膩敏感同時(shí)也有少數(shù)女孩子才有的果斷決絕。我猜想她一定在那節(jié)語(yǔ)文課之前向韓峻安表白了，而韓峻安應(yīng)該是婉拒了，沒(méi)有誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，合理與不合理，只有適不適合，愛(ài)與不愛(ài)。
不過(guò)她后來(lái)對(duì)整件事情的處理方式以及對(duì)韓峻安的態(tài)度都讓我非常佩服。因?yàn)樗p松做到的直面自己真實(shí)感情的這件事就是我耗盡勇氣也無(wú)法做到的。而她在表白失敗后的那份自信坦然也是我學(xué)不來(lái)的。誰(shuí)說(shuō)暗戀一個(gè)人就要卑微怯懦，她告訴我女孩子喜歡一個(gè)男孩子也可以很勇敢很直接。