二
艾洛最后還是被帶到了心理輔導(dǎo)室。她怯怯的坐在一位心理醫(yī)生面前。
“艾洛，別害怕?！贬t(yī)生盡力讓艾洛放松下來(lái)。
面對(duì)一個(gè)陌生的人，還獨(dú)自和他相處，艾洛的心怎么也放不下來(lái)。
“沒(méi)事的，我們可以像朋友一樣交流?！?p> 朋友？
艾洛露出憂傷的表情。她知道的，眼前這個(gè)人只是跟她套近乎，企圖了解她的一切，然后試圖解開(kāi)她的心結(jié)。
沒(méi)有用的。
艾洛在心里想著。她才不會(huì)上這種“當(dāng)”。
所以第一次的心理輔導(dǎo)并不順利。
艾洛的母親茶飯不思，她不明白自己的女兒為什么會(huì)變成現(xiàn)在這個(gè)樣子，雖然以前也是如此的固執(zhí)，兩人說(shuō)不上幾句話便會(huì)一副要吵起來(lái)的架勢(shì)，而艾洛總是固執(zhí)己見(jiàn)不肯聽(tīng)母親的話，母親也不曾聽(tīng)過(guò)艾洛所說(shuō)的話，兩個(gè)人就是這樣僵持著，然后過(guò)了一個(gè)晚上，母親便會(huì)什么事也么發(fā)生笑嘻嘻的和艾洛說(shuō)笑。讓艾洛覺(jué)得母親是不是有多重人格。而后不久，兩人又因昨天類似的話題而爭(zhēng)吵起來(lái)。
“這……”給艾洛輔導(dǎo)心理的醫(yī)生面露難色。艾洛的母親在網(wǎng)上查到，催眠這個(gè)治療的方法，便跟醫(yī)生提議。“這位母親，我知道您迫切的想解決您女兒的問(wèn)題，但就算在催眠的時(shí)候加入暗示使您的女兒恢復(fù)了語(yǔ)言能力，如果不能真正的了解到問(wèn)題所在，還是有可能復(fù)發(fā)的?！?p> “那你可以問(wèn)問(wèn)她到底為什么不說(shuō)話，說(shuō)不定能問(wèn)出些什么?！卑宓哪赣H不肯放棄，她覺(jué)得就算艾洛表面上不肯說(shuō)，等到被催眠了，大腦不受自身控制了也就說(shuō)不定說(shuō)出原因來(lái)了。
“要深度催眠是有一定風(fēng)險(xiǎn)的，也不一定能成。您女兒是具備一定的心理常識(shí)，對(duì)心理輔導(dǎo)有戒心，如果不一步步讓她放下戒心，很難進(jìn)行治療?！?p> “可這樣拖下去也不是辦法??！”
躲在門外的艾洛聽(tīng)見(jiàn)了母親和醫(yī)生的對(duì)話，嘆了口氣。她知道母親為何急于治好她不能說(shuō)話的原因，除了關(guān)心之外，還摻雜了不想再浪費(fèi)這種沒(méi)必要的錢，畢竟自己的家庭算不上是十分富裕的。也考慮到艾洛以后可能找工作不能找個(gè)好的工作，體面的工作，工資高的工作，而心急起來(lái)。
“艾洛。來(lái)，按照我說(shuō)的來(lái)做。閉上眼睛，放松……”
艾洛沒(méi)有按照醫(yī)生說(shuō)的那么去做。
“別害怕。只是個(gè)放松的練習(xí)?！贬t(yī)生露出微笑，想使艾洛放下戒心。
艾洛輕輕搖搖頭，讓她在不放心的人面前閉上眼睛毫無(wú)防備是不可能的。
“那，這樣吧。就這樣睜著眼睛就好了。深呼吸，放松……”醫(yī)生做著示范。
艾洛深深地吸了一口氣，慢慢地吐了出來(lái)。
“很好，我們繼續(xù)。”醫(yī)生慢慢引導(dǎo)艾洛進(jìn)入催眠狀態(tài)。
這個(gè)過(guò)程持續(xù)了很久，最終，醫(yī)生將艾洛催眠成功。
“艾洛?！彼p聲喚道?！澳憧梢院臀艺f(shuō)說(shuō)話嗎？”
“……”艾洛張了張嘴。吃力地回應(yīng)道：“不……”
聽(tīng)到艾洛發(fā)聲的那一刻，醫(yī)生便繼續(xù)追問(wèn)下去。“告訴我好嗎？你為什么不想說(shuō)話？”
“沒(méi)……有……為什么。只是……不想……說(shuō)……”艾洛似乎還想說(shuō)下去，但話在這里中斷了。
醫(yī)生明白，艾洛事先知道她自己會(huì)被催眠，提前先給自己下好了心理暗示。之后不管醫(yī)生再和艾洛說(shuō)什么，她都不肯開(kāi)口了。醫(yī)生嘆著氣搖搖頭，明白了那是艾洛自己的選擇，她或多或少是知道自己不能發(fā)聲的原因，而自己選擇了繼續(xù)下去。大概是為了保護(hù)自己不受傷害吧。
那次之后，艾洛沒(méi)有再去心理輔導(dǎo)了，母親對(duì)這個(gè)方法放棄了。但她認(rèn)為原因一定是在學(xué)校里，于是繼續(xù)讓艾洛在假期之后去上學(xué)。
“這位母親，艾洛她自己也說(shuō)了，在學(xué)校里沒(méi)有受到任何的欺負(fù)呀?！陛o導(dǎo)員盡力保持著微笑。
“這是不可能的。明明之前都好好的，就是學(xué)?；貋?lái)她才不會(huì)說(shuō)話的！”艾洛的母親態(tài)度很強(qiáng)硬。
艾洛低著頭站在辦公室的門邊。其他老師站在一旁，誰(shuí)也不敢上前插一句話。
“嘿！”
艾洛抬頭，看見(jiàn)林梓和她打招呼。她害羞的點(diǎn)點(diǎn)頭。
“怎么了？站在門口？”林梓問(wèn)道。
艾洛死命搖頭。
“有事找輔導(dǎo)員？不敢進(jìn)去嗎？”
艾洛繼續(xù)搖頭。
“艾洛！”母親拉過(guò)艾洛。林梓向艾洛的母親點(diǎn)點(diǎn)頭示意。“我們走吧?！?p> 艾洛弱弱地點(diǎn)頭，跟母親走了。但忍不住回頭看了一眼林梓，失落地回過(guò)頭去。
林梓看出了艾洛失落的心情，有些擔(dān)心，心想她是不是被罵了。于是向艾洛的輔導(dǎo)員打聽(tīng)情況。
林梓得知了艾洛的情況后，就十分在意她。他想艾洛母親的猜測(cè)或許是對(duì)的，雖然說(shuō)不上是被欺負(fù)了，但班上的同學(xué)對(duì)艾洛并不友好?？砂鍨槭裁床徽f(shuō)呢？說(shuō)出來(lái)不好嗎？他對(duì)這個(gè)總是保持沉默的女生有了興趣。
從輔導(dǎo)員辦公室出來(lái)以后，艾洛的母親帶著她回了宿舍，希望能在她舍友那問(wèn)出些什么。
“阿姨，艾洛她平常就不怎么愛(ài)說(shuō)話，我們也不太清楚呢?！币簧嵊颜f(shuō)道。
“是啊，她一回宿舍就一個(gè)人呆在床上。班上呢～她也總是一個(gè)人呆著?！绷硪粋€(gè)舍友接到。
“就是就是。”第三個(gè)舍友死命點(diǎn)頭。
艾洛坐在一旁，沒(méi)什么可表達(dá)的。
艾洛的母親嘆著氣，無(wú)奈的帶著艾洛走出門去。
“艾洛啊，你有什么心事就和媽說(shuō)，媽不會(huì)責(zé)怪你的?！?p> 艾洛用手機(jī)打出“我沒(méi)事”，并笑了笑。
“連你媽你都不肯說(shuō)嗎？我們回去吧，我和你爸再想想辦法?！?p> “不用了，我想繼續(xù)留在學(xué)校。讀完大學(xué)?！卑灏炎约旱南敕ńo母親看。
艾洛母親和艾洛父親經(jīng)過(guò)再三權(quán)衡，想著以后艾洛還是有可能恢復(fù)語(yǔ)言能力的，畢業(yè)證和學(xué)位證還是很需要的，不然很難就業(yè)。于是便答應(yīng)了。
重新開(kāi)始學(xué)習(xí)的生活，艾洛并沒(méi)有覺(jué)得更加輕松。流言蜚語(yǔ)總是在她耳邊流轉(zhuǎn)，她多希望自己聽(tīng)不見(jiàn)，看不見(jiàn)……會(huì)不會(huì)消失會(huì)更好呢？她曾考慮過(guò)，卻出于害怕放棄了想法。她并不想就這樣拋下父母和朋友。朋友……她低著頭看著手機(jī)，依舊沒(méi)什么消息。大家都各奔東西，忙著自己的事。假期都被母親拖著東奔西走的看醫(yī)生，都沒(méi)和朋友好好的玩。艾洛低著頭，她不知道這樣真的是她想要的生活嗎？
“別老是低著頭?！?p> 突然她感覺(jué)有誰(shuí)拍了拍她的頭，回頭看見(jiàn)林梓那認(rèn)真的臉。
“嗨?！绷骤骱桶宕蛑泻?。
“嗨?！卑逶诩埳蠈懙?。
“怎么一個(gè)人待在教室？讀書嗎？”
“沒(méi)，只是無(wú)聊。老師怎么會(huì)在這？”艾洛笑了笑。
“我啊……”林梓在一個(gè)座位上坐下。“剛上完課，路過(guò)。你在看這門課啊?！彼闷鸢宸旁谧郎系臅?。
艾洛點(diǎn)點(diǎn)頭。她覺(jué)得林梓和其他老師完全不一樣。
“要不要我來(lái)教你？”
“？”艾洛吃了一驚。
“啊，是不是我太……你應(yīng)該學(xué)得很好了吧?！?p> 艾洛搖搖頭，在紙上寫著：“才沒(méi)有，這門課太難了，我自己怎么都學(xué)不好，老師可以……可以教我嗎？”
“這樣嗎？當(dāng)然可以?！绷骤骺粗?，他知道艾洛是喜歡這門專業(yè)的。他看起艾洛的課本。里面記了許多筆記。
艾洛拍拍林梓，讓他看自己寫的話：“老師……這里會(huì)不會(huì)不太好？”
“會(huì)嗎？”林梓想著這是個(gè)空教室，但還是艾洛她們?cè)旱臉菍?，很容易碰到熟人，或許她是不想被別人碰見(jiàn)，怕別人議論?！澳俏覀?nèi)チ硪粭澖虒W(xué)樓可以嗎？”
艾洛開(kāi)心的點(diǎn)點(diǎn)頭，趕緊將東西收拾好。
艾洛開(kāi)心的是林梓能輔導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)，這樣讓她在期末的時(shí)候能考得不錯(cuò)的成績(jī)。因?yàn)榱骤鞑⒉辉谝獍宀荒苷f(shuō)話，耐心的給她講著題，認(rèn)真看著她寫的每一句話，他越來(lái)越覺(jué)得艾洛是個(gè)很有想法的女生，邏輯思維很強(qiáng)。這讓他感到可惜，要是能好好引導(dǎo)，艾洛以后說(shuō)不準(zhǔn)能在這專業(yè)上走得更深。
“或許還有辦法?！绷骤飨胫趺磶桶澹屗苷５暮蛣e人交流。
兩人每個(gè)星期就約兩次次，在同一時(shí)間和地方。只要艾洛在學(xué)習(xí)上有什么不懂的地方都會(huì)問(wèn)林梓。林梓因畢業(yè)不久，對(duì)那些專業(yè)基礎(chǔ)還記憶清晰。漸漸的兩個(gè)人熟悉了起來(lái)，就像是朋友一樣。艾洛覺(jué)得真是太好了，如果能一直這樣下去就太好了。但她知道的，自己是在逃避，逃避自己討厭的一切，假裝自己的生活是完美的。
“誒呦，你是不知道我們年段的那個(gè)艾洛的母親是多煩?？偸谴螂娫掃^(guò)來(lái)讓我多觀察她女兒，真是的，我那么多事要處理，哪能時(shí)時(shí)刻刻看著?！卑宓妮o導(dǎo)員向另一個(gè)輔導(dǎo)員抱怨。
“她也蠻可憐的?！绷硪粋€(gè)輔導(dǎo)員無(wú)奈的聳聳肩?！暗约翰豢险f(shuō)我們也沒(méi)有辦法?！?p> “就是啊，總不能什么責(zé)任都推給學(xué)校啊?！?p> “你問(wèn)過(guò)他們班的同學(xué)嗎？”
“早就問(wèn)過(guò)了，哪有誰(shuí)欺負(fù)她啊。她自己總是一個(gè)人待著，也沒(méi)朋友和她玩，也不參加活動(dòng)。這不，院領(lǐng)導(dǎo)讓我把她的活動(dòng)分限制取消，多照顧照顧她?！?p> “我看她母親也是，女兒都這樣了，還能安心的將她留在這里，自己繼續(xù)工作。”
“那不是啊，我們又不是保姆，只管一個(gè)學(xué)生。反正她這樣的人出了社會(huì)拿學(xué)歷也沒(méi)什么用，還不如早點(diǎn)回家想想其他辦法?！卑宓妮o導(dǎo)員一臉嫌棄，覺(jué)得艾洛給她帶來(lái)了巨大的麻煩。
“陳輔導(dǎo)員，這樣說(shuō)不太好吧？”林梓站起身，他正好在辦公室里休息，聽(tīng)見(jiàn)了兩人的談話。
“呵。你是講師，你怎會(huì)知道做輔導(dǎo)員有多累?！标愝o導(dǎo)員冷笑一聲。
“不管怎么樣，學(xué)校是不允許你這樣議論學(xué)生的?！绷骤骺床粦T陳輔導(dǎo)員的態(tài)度?！澳悴坏珱](méi)有幫助她克服問(wèn)題，反而在這里……”
“大道理誰(shuí)不會(huì)說(shuō)？她自己不愿意去克服，我們能有什么辦法？而且我也很照顧她了，他們班都說(shuō)沒(méi)有欺負(fù)她，還有幾個(gè)說(shuō)想和她交流，她一直不怎么說(shuō)話，本身就很難交流。之前也是，連一件事都說(shuō)不清楚，這種人到社會(huì)也生存不下去的?！标愝o導(dǎo)員想想就覺(jué)得來(lái)氣。
“……”林梓知道，跟這種人說(shuō)下去也沒(méi)什么意義，于是拿起自己的東西走出了辦公室。
“年輕就是愛(ài)管閑事，什么事都覺(jué)得看不順眼?！标愝o導(dǎo)員看不慣這種不懂“規(guī)矩”的小年輕。她也不是沒(méi)有年輕過(guò)，那時(shí)自己也愛(ài)管閑事，看什么也不順眼，不懂得變通，結(jié)果到頭來(lái)自己飯碗都差點(diǎn)丟掉。她想著，既然你進(jìn)入到了這個(gè)社會(huì)，就必須按照這個(gè)社會(huì)的方式生存下去，為了自己的更多的利益而奮斗，其他一切都是多余的。