“是呀?！闭淠莞ヒ彩菄@息的說道，雖然她遺憾的是要和眾多朋友分離，和布蘭琪的遺憾完全不同。
“沒關(guān)系的。還有我呢。”布蘭琪突然沒頭沒腦的安慰道。
“啊？”珍妮弗奇怪的看著布蘭琪，不明白她想表達(dá)的是什么。
“你剛才不是說在這里沒朋友嗎？我們現(xiàn)在就是朋友了啊。所以沒關(guān)系的?！辈继m琪認(rèn)真的說道。
“啊。你是說這個(gè)啊。謝謝你。”珍妮弗愣了愣，這才明白過來。本來布蘭琪和她說這樣的話，她應(yīng)該很感動才對的，可是她卻發(fā)現(xiàn)自己怎么都感動不起來。在她為遠(yuǎn)離朋友而感傷的時(shí)候，布蘭琪和她談?wù)撈鹨晾蛏?，等說了一輪以后，布蘭琪才回過頭來安慰她。這就讓她很尷尬了，布蘭琪你安慰人的時(shí)機(jī)完全錯(cuò)了吧？
“我們是好朋友，不用這么客氣的?！辈继m琪回了個(gè)甜甜的笑容，一點(diǎn)都沒感覺到有什么不妥。
“好?！闭淠莞ヒ不亓艘粋€(gè)笑，雖然布蘭琪的確是有點(diǎn)奇怪，但世界上奇怪的人多了去了，她也不會太過糾結(jié)。
吃過早餐后兩人就一起往魔器課的教室走去。魔器課屬于自選課程，也就是可以由學(xué)生自由選擇修不修學(xué)的課程。當(dāng)然，這不是說魔器課不重要，反而就是因?yàn)樘^重要，所以才要特別開一門課程，由專業(yè)的老師進(jìn)行教授。
學(xué)生的魔法基礎(chǔ)都是由班級指導(dǎo)老師教授的，可以說是引導(dǎo)者的角色。但每個(gè)指導(dǎo)老師擅長的領(lǐng)域都是不同的，不可能樣樣精通，每個(gè)學(xué)生的天賦也不可能完全和指導(dǎo)老師一樣。
就比如卡斯緹娜最擅長的是魔藥調(diào)制，而其他領(lǐng)域她不擅長，她能教的也就只有一些基礎(chǔ)知識，如果學(xué)生想要繼續(xù)深造，那就要報(bào)別的老師的自選課程了。
魔器課的教室也是半圓的階梯式布置，但不同是很大，比平常的教室都要大了三倍左右。布蘭琪和珍妮弗進(jìn)門的時(shí)候已經(jīng)有不少學(xué)生提前到這里占位置了，布蘭琪從來都不在意坐什么位置，隨便找了個(gè)側(cè)邊的位置就坐了下來。
教室里有布蘭琪認(rèn)識的同班同學(xué)，也有另外幾個(gè)班不認(rèn)識的學(xué)生。本來還很熱鬧的教室，在布蘭琪進(jìn)門后突然就安靜了下來。
“看，又是這樣。”珍妮弗發(fā)現(xiàn)餐廳那詭異的一幕又發(fā)生了，布蘭琪可以完全不在意別人的視線，但珍妮弗做不到，她很緊張。
“放輕松。你背一遍常用基礎(chǔ)魔法咒語就不會有感覺了?！辈继m琪淡定的建議道。
“有用嗎？”珍妮弗問道。
“當(dāng)然了。我以前就是這樣做的?！辈继m琪說道，“與其浪費(fèi)時(shí)間緊張，還不如多記些魔咒呢?！?p> “好吧。”珍妮弗雖然覺得很不靠譜，但還是選擇了相信布蘭琪，閉上眼睛就開始默念著基礎(chǔ)咒語。
布蘭琪也拿出一本魔法書，靜靜的看起來。
“你說她丟了鑰匙怎么還這么正常呢？”
“可能昨天就傷心過了，恢復(fù)平靜了吧?！?p> “這下連鑰匙都丟了，算是徹底墮落了?！?p> “聽說是被一個(gè)普通學(xué)生打敗了?！?p> “我怎么聽說是一個(gè)很厲害的女孩？”
“如果真的很厲害，大家會不認(rèn)識嗎？”
“我要去問問那個(gè)占了大便宜的是誰?？赡芪乙部梢栽囋嚒！?p> “喂。你和布蘭琪同班的吧。你說說當(dāng)時(shí)是怎么回事？”
四周斷斷續(xù)續(xù)的傳來很多小聲的討論，基本都是與布蘭琪鑰匙爭奪戰(zhàn)失利又關(guān)。他們都很想了解更多，可是和布蘭琪同班的學(xué)生都不想在布蘭琪跟前討論這些，而且他們也很難解釋得清楚，因?yàn)槟菆鰬?zhàn)斗實(shí)在太古怪了。
“你們在這里胡亂猜測有什么用？本人不就在那里嗎？去問問不就知道了。”一個(gè)女孩提議道。
對女孩的提議沒人發(fā)表意見，好奇歸好奇，談?wù)摎w談?wù)?，但真要他們?nèi)柋救?，還是沒有幾個(gè)人敢的。
“哼。膽小鬼?？次业摹！币粋€(gè)女孩從座位站起，向布蘭琪的位置走去。
“早上好。布蘭琪小姐?！迸⒃诓继m琪身前站定，隨意的打了個(gè)招呼。
布蘭琪疑惑的抬起頭，看著眼前這個(gè)不是很熟悉的女孩，回應(yīng)道，“早上好。有事嗎？”
“我叫梅伊?福爾文。你是在看什么書呢？”梅伊說道。
“中級魔法概論。”布蘭琪把魔法書翻到書名頁，讓梅伊能看清楚，“還有事嗎？”
“嗯。其實(shí)，我想問一下上周的課堂作業(yè)你完成了嗎？”梅伊說道。
“完成了?！辈继m琪點(diǎn)頭說道。
“其實(shí)我還有幾點(diǎn)問題沒弄明白，能不能借你的看一看？”梅伊壓低身子，小聲的問道。
“可以啊?！辈继m琪毫不猶豫的說道。
“太好了。真感謝你。”梅伊裝作高興的說道。
“不客氣。”布蘭琪說著從書包里抽出另一本魔法書，快速的翻到其中一頁，指著一段作了標(biāo)記的文字說道，“我沒記錯(cuò)的話，你上次就是在老師解說這段的時(shí)候在聊天，所以沒聽清楚吧。我這里有筆記，你看一下應(yīng)該就會了。”
梅伊尷尬的看著遞向自己的魔法書，不知道接還是不接。她上次因?yàn)榱奶毂焕蠋熃辛似饋頉]想到布蘭琪居然會記得這么清楚。
“其實(shí)后來我有問過朋友，我知道那個(gè)解說。我就想借你作業(yè)參考一下而已。你不想借就算了?！泵芬琳f道，沒有接魔法書。
“波形魔紋和環(huán)形魔紋組合的注意事項(xiàng)是什么？”布蘭琪蓋上書頁，問道。
“??？嗯？什么？”梅伊愣了一下，不明白布蘭琪為什么突然問起了問題。
“你看，你還是沒明白。還是再看看吧?！辈继m琪說著又翻開書頁遞過去。
“我。不用。行了。我看看吧。”梅伊沒辦法，接過了布蘭琪的書裝作看起那段解說，嘴上又仿佛不經(jīng)意的問道，“我聽說你鑰匙丟了?！?p> “呃，如果你是說傳承鑰匙的話。是的，丟了。”布蘭琪淡然的說道。
“那實(shí)在太可惜了。你不要太傷心?！泵芬涟参康?，其實(shí)她是真的覺得布蘭琪有點(diǎn)可憐的，所以她才會這么主動。
“我沒傷心啊。下個(gè)月我拿回來就好了?！辈继m琪理所當(dāng)然的說道，仿佛那跟交換禮物一樣簡單似的。