0129開學(xué)
路上陶陶陶為了讓鄭東能夠盡早的對(duì)少年班多一些了解，就解開了少年大學(xué)的教學(xué)模式和管理，讓他提前了解一下。
在培養(yǎng)模式上，少年班以“以生為本”、“以學(xué)生為主體”為指導(dǎo)思想，進(jìn)行貫穿大學(xué)全程的、將課程學(xué)習(xí)與科技創(chuàng)新活動(dòng)有機(jī)融合的自主化學(xué)習(xí)與研究的培養(yǎng)過(guò)程。
少部分專業(yè)意愿十分明確的學(xué)生，從入學(xué)起直接進(jìn)入主修專業(yè)，按照相關(guān)專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃學(xué)習(xí)
大部分學(xué)生實(shí)行兩段式學(xué)科平臺(tái)培養(yǎng)模式（2+2），前兩年完成基礎(chǔ)課程學(xué)習(xí)，后兩年在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行個(gè)性化專業(yè)學(xué)習(xí)。
在培養(yǎng)過(guò)程中重視激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)的興趣，盡早引導(dǎo)他們進(jìn)入科研一線，通過(guò)實(shí)踐鍛煉，幫助學(xué)生選擇和調(diào)整專業(yè)方向，有針對(duì)性地修讀相關(guān)課程。鼓勵(lì)專業(yè)交叉，學(xué)生可以選修多個(gè)專業(yè)的課程，使得學(xué)生有較為廣泛的適應(yīng)面，同時(shí)在符合自己興趣、特長(zhǎng)（能力）的方向有充分的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)“廣度”和“深度”的真正和諧統(tǒng)一。
為滿足學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的學(xué)生群體對(duì)課程深度的需求，少年班與教務(wù)處、相關(guān)學(xué)院創(chuàng)辦“華羅庚班”、“嚴(yán)濟(jì)慈班”、“物質(zhì)科學(xué)班”等學(xué)科強(qiáng)化計(jì)劃，對(duì)相應(yīng)專業(yè)課程進(jìn)行改革，學(xué)生根據(jù)學(xué)習(xí)能力可以隨時(shí)調(diào)整進(jìn)出這些計(jì)劃。
看來(lái)自己半年后就要面臨學(xué)科班的抉擇了！
不過(guò)半年的時(shí)間也不短，到時(shí)候再說(shuō)。
…………
香江新界區(qū)最大的酒店，彩虹酒店八層宴會(huì)廳。
廖向陽(yáng)滿面春風(fēng)的和幾個(gè)日國(guó)，美國(guó)人在有聲有色的聊著什么，到香江這么長(zhǎng)時(shí)間，終于按照鄭東的交代把人給找到并請(qǐng)到了，一直繃緊的心終于也平靜下來(lái)。
為了從日國(guó)勝田旺夫他們索尼公司（“Sony”這個(gè)字來(lái)源自拉丁文“sonus”（聲音））挖來(lái)當(dāng)年景深大的助手田原深阬可是下了很大的功夫，其中的心酸苦澀在看到這一隊(duì)人才齊聚一堂的時(shí)刻，覺(jué)得一切都值了！
雖然他不太明白鄭東為什么愿意發(fā)這么大代價(jià)請(qǐng)到這些人，這些代價(jià)足夠買一個(gè)成熟的專利了，但出于對(duì)鄭東達(dá)到盲目信任的程度的廖向陽(yáng)還是盡心盡力的完成了鄭東的交待。
“各位，咱們明天一早就要回到深市了，哪里有人已經(jīng)把地方廠房，科研部都已經(jīng)準(zhǔn)備好了，咱們回去就可以大展宏圖了！來(lái)干杯！”
…………
譚耀華跟著陶軍夫妻幫他們把外債還清后，提出了鄭東的交代。
“麻煩二位幫我們總裁在他學(xué)校附近找處四合院，他想買一處大點(diǎn)的地方！”
“買一處大四合院？不是租？”
錢燕燕雖然知道鄭東有錢了，但她真的猜不透鄭東有多少錢，在她的潛意識(shí)里，鄭東可能有個(gè)十幾二十萬(wàn)的就了不起了，根本就沒(méi)想過(guò)幫自己還清外債后和還要做生意做本錢外居然還有多余的錢再買一處大的四合院，如果是四進(jìn)院的大四合院，沒(méi)有個(gè)五萬(wàn)八萬(wàn)可是買不下來(lái)的！
“對(duì)！越大越好，如果有兩處挨著的更好！”
“什么？?jī)商?？……天！?p> 那個(gè)非要自己叫師弟的農(nóng)村來(lái)的小孩家是開金礦的嗎？
不但錢燕燕這樣想，就陶軍也是差點(diǎn)把下巴脫臼。
“你們小總裁到底有多少錢？他到底是做什么生意的？…呃，他們家做什么的？”
“對(duì)啊，譚師傅，鄭東他們家到底是什么的？他父母是不是開的大公司什么的？”媳婦問(wèn)完，陶軍問(wèn)，他們真的是太好奇了，一個(gè)鄉(xiāng)下人，他們是怎么做到的？
“在小總裁手下做事，記住我的一句忠告：多做事，少說(shuō)話。不該問(wèn)的永遠(yuǎn)不要問(wèn)！”譚耀華瞪了陶軍夫妻一眼繼續(xù)說(shuō)到：“小總裁的能耐不是你們能夠猜測(cè)的！如果讓我發(fā)現(xiàn)你們有什么別的想法或者是做一些什么對(duì)總裁不利的事……你們的后果會(huì)很嚴(yán)重的！”
“啊…！是是！不該問(wèn)的我們以后永遠(yuǎn)也不再問(wèn)了！咱們這就去找房子！”
…………
駐馬市。
劉白山和佟六從徐福記兩人滿面笑容的走了出來(lái)，相互握手道別。
“沒(méi)想到你們小總裁的手下個(gè)個(gè)都是不可多得的人才??！”
“您客氣了，如果不是您全力支持，我們是不可能這么快就可以開始實(shí)施總裁的計(jì)劃的！技術(shù)人才現(xiàn)在非常稀缺，希望劉市長(zhǎng)能理解，我們必須要先把這個(gè)技校辦起來(lái)，只有這樣我們以后才能更快的發(fā)展！對(duì)于駐馬市的投資發(fā)展我們總裁給出了明確的指示，這是個(gè)大工程，他給出了以少帶多，以點(diǎn)帶面，鼓勵(lì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，總裁剛傳來(lái)新的指示，他說(shuō)：大的企業(yè)就以市周圍往外輻射，慢慢的和鄉(xiāng)鎮(zhèn)中，小，微型企業(yè)慢慢鏈接，形成一張巨大的企業(yè)鏈網(wǎng)把整個(gè)駐馬市給緊緊的鏈接在一起時(shí)，到那時(shí)才是整個(gè)駐馬市經(jīng)濟(jì)騰飛之時(shí)！”
佟六的話越說(shuō)越激昂，越說(shuō)越振奮，臉上帶著無(wú)比的自信。
“好好好！這小子真的是個(gè)怪胎?。∷惶四Ф贾芯湍苡羞@么遠(yuǎn)大見識(shí)，我對(duì)他佩服的簡(jiǎn)直無(wú)法形容！……哎，那小子為什么不讓對(duì)外透露他的信息？他為整個(gè)駐馬市做了這么大的好事不是應(yīng)該讓大家都記住他嗎？”
劉白山對(duì)鄭東不讓透露出他的信息，而一切都是以佟六作為代表，非常不解。
“木秀于林，風(fēng)必吹之！”
“哈哈哈……這小子有些太小心了吧？”
…………
“都靜一靜！”
少年班，86屆班主任周良看著底下亂哄哄的教室，臉色有些難看的敲了敲桌子。
“你們都是大學(xué)生了，不是在你們老家的學(xué)校里，這般不守紀(jì)律，成何體統(tǒng)！”
五十多歲的周良，科大的老牌教授，曾多次獲獎(jiǎng)，可以說(shuō)知識(shí)非常淵博。
池饅頭坐在角落里，謹(jǐn)小慎微的看著老師，顯得特別拘謹(jǐn)。
“切……膽小鬼！”齊厚梁看著自己同桌，鄙夷不屑。
窮，丑，不說(shuō)，還又矮又挫，更膽小怕事，真不知道少年班為什么會(huì)錄取這樣的學(xué)生！