時間慢慢進入8月份中旬，蕭憐雅也來校隊當了半個月的助理教練了。
自十幾天前，楊玄與蕭憐雅兩人去喝了咖啡后，兩人關系就進步了一些，都對對方有一些好感，但都沒有進一步發(fā)展。
他們算是比較理智的，楊玄是重生人士，對待感情不像少年人那么隨便，而且他現(xiàn)在最主要的還是訓練，增強實力。
而蕭憐雅能一個人跑到米國上高中，說明是一個思想比較成熟的女孩子，她也清楚現(xiàn)在還不是談戀愛的時候，至少也要去大學，才有足夠的時間和空間。
8月17日，史密斯把楊玄叫到了會議室，除了他們兩個還有一個人，蕭憐雅。
看著他驚訝的表情，蕭憐雅笑著說道：“其實今天主要是我組織這場會議，會議成員就我們三個人！”
“？”
楊玄沒有多問，示意她繼續(xù)。
“來校隊半個月了，我也進行認真的觀察，發(fā)現(xiàn)了一項重要發(fā)現(xiàn)?！?p> 蕭憐雅頓了一下，拋出一記重磅炸彈：
“我發(fā)現(xiàn)校隊的進攻體系并不合理！”
“什么？”
楊玄皺著眉頭把目光投向史密斯教練。
史密斯臉上掛著苦笑，說道：“一開始我也跟你一樣驚訝，因為蕭的話是全盤否定我們去年的成就。但經(jīng)過辯駁，我發(fā)現(xiàn)蕭的話有道理?！?p> “什么話？”
楊玄問道。
“接下來讓我給你解釋一下?！?p> 蕭憐雅頓了一下，組織了一下語言后道：“我認為，校隊完全可以采用三角戰(zhàn)術，你先不要說話，等我說完...”
嗔怪地瞪了楊玄一眼，蕭憐雅繼續(xù)道：“正常而言，三角進攻是由一側的組成一個三角的三名隊員和另一側的兩人所組成的。它不像那些固定的套路，有跡可尋。”
“其中，是以公牛王朝時期的菲爾·杰克遜把三角進攻發(fā)揚光大，公牛以皮蓬為中紐建立的，運轉后皮蓬來確定終結進攻的是誰，其實這是一款專門也必須擁有超級得分手才能進行的進攻戰(zhàn)術。”
“而我們不需要進行復雜的跑位和進攻意圖，只需要運用三角進攻的單打體系?！?p> “因為前首發(fā)中鋒上大學緣故，現(xiàn)任首發(fā)中鋒喬治籃下沒有優(yōu)勢，我提議讓大前鋒安東尼擔任中鋒，安東尼雖然身高不足，但也矮不了多少，而且比起喬治腳步和橫移更加迅捷，所以三角進攻的三個點是安東尼、楊玄和凱文?！?p> “我的戰(zhàn)術安排是這樣的，喬治和約翰去另一側，安東尼鎮(zhèn)守籃下，凱文底角等待，球給楊玄處理，要是對方單防楊玄，就直接單打突破，要是包夾，看什么位置包夾，就傳球給什么位置?！?p> “對于凱文的底角三分，我經(jīng)過觀察發(fā)現(xiàn)還是有一定命中率的，楊玄完全可以跟凱文形成互為犄角的遠投外線?！?p> “只要楊玄你保持穩(wěn)定，今年的加州錦標賽冠軍，我們贏定了！”
最后，蕭憐雅霸氣的說道。
啪啪啪.....
“厲害，你的一番理論說的我茅塞頓開！”
過了片刻，楊玄思考了一會，鼓著掌心悅誠服的說道。
“沒什么，只是多查了點資料。”
蕭憐雅這時臉色又有點紅潤了，畢竟被兩個男人盯著，想不臉紅都難。
“所以接下來的訓練計劃……”
楊玄用詢問的眼神看向身邊的少女。
蕭憐雅定了定心，說道：“接下來的訓練計劃是，凱文主練底角三分和組織能力，等楊玄下場后帶替補進攻，保持火力；楊玄就不用改變訓練，依然以單打和三分為主，記得多練習傳球；約翰練習一下空位中投和空切；喬治就以勾手和拋投為主，；安東尼練一下低位進攻和轉身投籃?！?p> “整體來說，就是可以拉開距離，讓楊玄有更多的單打空間，讓對手不敢隨便夾擊楊玄，夾擊的結果就是放空位被命中。”
“很好，那就這樣做吧！”
史密斯最后拍板說道。
史密斯在校隊很有權威，而且楊玄又鼎力支持，最后即便有點小抱怨，也無關大雅了。
————
光陰如白駒過隙，轉瞬即逝，又過了一個多月的時間，來到了10月份。
第一場加州錦標賽常規(guī)賽將在明天舉行，不過首場比賽并不是在山頂高中進行，而是在老對手鄧普頓高中，也就是把楊玄弄受傷，讓山頂高中輸?shù)暨M入決賽的老冤家。
這讓對于鄧普頓高中有很大怨念的眾人，紛紛摩拳擦掌，要給對方一個終生難忘的教訓。
十月十號，下午一點鐘左右，山頂高中校隊乘著大巴車來到了鄧普頓高中籃球館。
一進入球館，一些四強賽上的觀眾認出了他們身份，諾大的噓聲響了起來。
比賽開始前30分鐘，主教練史密斯帶著跟隊而來的蕭憐雅對著眾人說道：“今天第一場打鄧普頓高中，想必大家都在等這一刻報仇雪恨，那么就讓鄧普頓高中成為我們新戰(zhàn)術下地第一個踏腳石?！?p> “山頂！必勝！”
“必勝！！”
眾人擊拳大喝，士氣被完全調動起來。
“現(xiàn)在，我給大家說一下鄧普頓高中現(xiàn)在狀況。”等隊員們安靜下來，史密斯講解起戰(zhàn)術：
“上個賽季幫助鄧普頓打入決賽的核心雙塔之一的大前鋒蓋爾今年已經(jīng)上了大學，目前頂替大前鋒的是一名叫羅伯特-克拉克的黑人大漢，技術很糙，力量很強，喬治記得多跑位?！?p> “并且他們首發(fā)控衛(wèi)艾迪也升上大學，現(xiàn)在是一個叫拉曼-摩爾的白人高二學生，有一定投籃能力，但身體對抗不怎么強。”
“他們的進攻戰(zhàn)術從以前雙塔內線戰(zhàn)術變成了2-3戰(zhàn)術，主要以擋拆和空切為主?！?p> “既然對面害怕碰撞，那我們就強硬點。防守的時候多進行身體接觸，讓對面的乖孩子知道什么是防守?！?p> “最后的進攻不需要多說，上吧！擊垮他們！”
“滴！”
裁判吹響哨聲，讓首發(fā)全部上場后，比賽即將開始。
山頂高中首發(fā)：凱文、楊玄、約翰、喬治、安東尼。
鄧普頓高中首發(fā)：拉曼、迪克特、比伯、羅伯特、查爾斯。
雙方跳球，查爾斯跳球成功。
鄧普頓高中先攻，新晉控衛(wèi)拉曼控著球推到前場，指揮著隊友進行跑位，看上去似模似樣的。
凱文按照先前教練的指示，三分線外就沖過去逼搶，拉曼有點意想不到，被逼的手忙腳亂。
不遠處的隊友迪克特連忙沖上去幫忙掩護，楊玄也跟了過來，球還是被拉曼手遞手給了迪克特。
迪克特持著球就像往里面突，腳步不慢，但楊玄的速度更快，瞬間就擋在他面前，他一個探步后想轉身過人，不過動作太過粗糙，被楊玄一眼看穿，右手一掏，就搶斷了。
抄起往前方滾落的籃球，楊玄疾步跑過半場，跨過罰球線兩步處雙手扣籃。
比分0：2
鄧普頓高中重新發(fā)球，拉曼這次很小心的控著球，注意著凱文是否上來逼搶，等隊友進行跑位好，他把球吊到低位羅伯特手中，羅伯特沒有用什么技巧，就是直接雙手抓球，三步上籃后拋投。
籃球砸在籃筐上轉了幾下后才滾落進籃筐中，第二次進攻成功。
比分2：2
飛大人
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