上學(xué)時(shí)候最不想聽(tīng)到的事情——測(cè)驗(yàn)。今天下午，算是迎來(lái)了沈雪諾高中生活，第一次意義上全校的同步測(cè)驗(yàn)。老師們都是把話說(shuō)的很好聽(tīng)的，“這次只是測(cè)試一下大家近端時(shí)間來(lái)的學(xué)習(xí)狀況?！敝惖摹?p> 聽(tīng)到廣播，在所有高一生都沒(méi)有準(zhǔn)備的情況下。如同夏天的雷雨，說(shuō)來(lái)就來(lái)。
“我都沒(méi)有復(fù)習(xí)過(guò)，怎么說(shuō)考試就考試了，也不提早通知一下。”
復(fù)習(xí)，這樣的事情在沈雪諾看來(lái)，不像是錢(qián)群利會(huì)去做的。而且，即便是去復(fù)習(xí)了，真的有用嗎？
“只有語(yǔ)數(shù)外三門(mén)，應(yīng)該問(wèn)題不大。”要說(shuō)到這種情況，還是葛淑賢最為的冷靜，畢竟平時(shí)的狀態(tài)就能看的出來(lái)：“廣播不是也說(shuō)了嗎，都是一些近段時(shí)間的東西，應(yīng)該不會(huì)太難的?！?p> “那個(gè)，淑賢，等下考試的時(shí)候，能不能......”不止是錢(qián)群利一個(gè)人比較擔(dān)心啊，還有胡小露。雖然說(shuō)不是什么大型的測(cè)驗(yàn)，但要是成績(jī)太難看的話，對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都不想遇到吧。
“沒(méi)事的小露，放輕松就好了?！闭f(shuō)起來(lái)，趙倩好像是語(yǔ)文課的課代表來(lái)著，沈雪諾也沒(méi)有去確認(rèn)問(wèn)過(guò)，但是好像聽(tīng)對(duì)方有提起過(guò)，“都是一些平常教的的東西。”
“額，我還是先回去教室看下書(shū)吧，”沈雪諾也不再閉幕養(yǎng)神?？吹綇牟萜荷险酒饋?lái)的胡小露，拍了拍身后的灰塵?！八自捳f(shuō)，臨陣磨槍，不快也光。去看幾眼，也好讓我放心點(diǎn)。”
這算是對(duì)自己的心里暗示嗎？
“那我也回去看下?！本嚯x午休結(jié)束還有一段時(shí)間，錢(qián)群利也生出了這樣的念頭。
“阿四，你這么看著我們干嘛？”注意到沈雪諾看著他們時(shí)候的眼神，會(huì)這么叫他的，也只有胡小露了。就是很奇怪，很疑惑的那種眼神?！痪褪且婚L(zhǎng)普通的突擊測(cè)驗(yàn)嗎？
“沒(méi)什么?！?p> “大佬，對(duì)了，說(shuō)起來(lái)，你好像上課也從來(lái)不停的，考試，不要緊嗎？”
錢(qián)群利這樣的疑問(wèn)，其他幾個(gè)人也都很在意，看著沈雪諾。
“就算是特招生，還是要開(kāi)始的吧？”葛淑賢也提出這樣的疑問(wèn)。
嗯，話說(shuō)回來(lái)，當(dāng)初沈雪諾還真沒(méi)有和校長(zhǎng)提到考試這方面的問(wèn)題。但是......
“啊，不管了，趁現(xiàn)在還有點(diǎn)時(shí)間，我要去看書(shū)了?！比缓箦X(qián)群利就狂奔教室方向。
“那我們也走吧?！庇型瑯酉敕ǖ暮÷兑残纳艘?。
“走吧?！?p> 葛淑賢和趙倩的神情很隨意，并沒(méi)有過(guò)多的擔(dān)心。沈雪諾說(shuō)出同意之后，大家都回到了教室里面。趙倩也沒(méi)有回去自己的教室，而是坐在沈雪諾座位的邊上。
這是什么情況，難道，大家都是和錢(qián)群利還有胡小露一個(gè)想法的嗎？教室里面的學(xué)習(xí)狀態(tài)，比上課時(shí)候都要積極了不止一百倍的?。?！
“這個(gè)1/2log3的12什么的數(shù)學(xué)對(duì)數(shù)這種東西，完全看不懂啊！”對(duì)于絕大部分的女生來(lái)說(shuō)，語(yǔ)數(shù)外三門(mén)主課，數(shù)學(xué)就是最難的。胡小露當(dāng)然也是這大部分女生中的一個(gè)。
“不要吵，我在看英語(yǔ)單詞！”而反光男生，就想是錢(qián)群利這樣的，你看的單詞，你確定知道是什么意思嗎？要不要給你來(lái)幾塊，從神奇藍(lán)白色，會(huì)講話的貓，前面的口袋里面，拿出來(lái)的面包？