都分不清夏棋究竟是站在哪一邊的人，站著不動(dòng)讓淺野學(xué)峰先開(kāi)四槍，然后才可以進(jìn)行反擊，即使殺老師恢復(fù)能力再怎么強(qiáng)，不躲的話，四槍命中要害那可一定會(huì)要命的。
“夏棋，你是想這個(gè)時(shí)候殺掉為師嗎！”經(jīng)過(guò)夏棋簡(jiǎn)化后的賭局方式，更加不容易應(yīng)對(duì)了，不允許躲避，也不能用蛻皮和完全防御形態(tài)，這是殺老師和理事長(zhǎng)從賭局開(kāi)始前就當(dāng)著所有人的面約定好的。
而賭局中還規(guī)定了不準(zhǔn)躲，你們干脆就直接說(shuō)讓自己被打四槍，沒(méi)死的話就算理事長(zhǎng)淺野學(xué)峰輸那不就結(jié)了。
“總感覺(jué)這樣好像體現(xiàn)不出來(lái)你們的教育理念，變成了單純的賭命游戲。”先前淺野學(xué)峰提出的賭局好歹還跟練習(xí)冊(cè)有關(guān)系，夏棋也認(rèn)為不能夠那么簡(jiǎn)單開(kāi)始。
“那么附加一個(gè)前提條件吧，我來(lái)提問(wèn)，你們進(jìn)行回答，你們答對(duì)的人可以向?qū)Ψ介_(kāi)槍，打錯(cuò)的人被開(kāi)槍，全部都答對(duì)和打錯(cuò)的話直接進(jìn)入下一題。當(dāng)然了，按照理事長(zhǎng)你的說(shuō)法，在輪到你開(kāi)槍的時(shí)候，可以一次開(kāi)四槍?！币且該尨鸬男蝿?shì)，殺老師這個(gè)20馬赫章魚(yú)占據(jù)的優(yōu)勢(shì)就太大了。而淺野學(xué)峰他的賭局就是要讓殺老師先承受四次攻擊。
夏棋的這個(gè)提議，只是給了殺老師一個(gè)可以先手的機(jī)會(huì)，只要他一直答對(duì)問(wèn)題，就可以獲得勝利，而淺野學(xué)峰只需要答對(duì)一次問(wèn)題，那么就可以極大概率的將殺老師給殺死。
“和我之前的賭局沒(méi)有太大的區(qū)別，合情合理，我同意?！?p> “首先第一題，學(xué)園都市排名第三的超能力者代號(hào)是什么?！?p> “……”殺老師和淺野學(xué)峰都是一臉懵逼的表情，別說(shuō)是想出答案了，連夏棋的問(wèn)題是什么都沒(méi)弄清楚，學(xué)園都市是哪？超能力者是動(dòng)漫里的設(shè)定嗎？還要說(shuō)明代號(hào)是什么，不了解的人誰(shuí)會(huì)知道啊！
“果然這個(gè)問(wèn)題的難度系數(shù)太大了嗎？那么我問(wèn)你們一個(gè)比較簡(jiǎn)單的問(wèn)題吧?！贝_實(shí)跨世界信息他們都沒(méi)有了解的可能，夏棋換了一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題：“我?guī)泦幔俊?p> “帥！”殺老師表現(xiàn)了他強(qiáng)烈的求生欲。
“殺老師，你可真會(huì)夸人，很好，理事長(zhǎng)你開(kāi)槍吧?！毕钠宓恍?。
自己連在殺老師面前都沒(méi)有露出過(guò)自己真正的臉，而自己現(xiàn)在的模樣，完完全全就是以普通路人臉稍微有點(diǎn)辨識(shí)程度，這種話夏棋怎么能信。
“怎么這樣！”殺老師發(fā)出了一聲慘叫，理事長(zhǎng)也瞄準(zhǔn)了殺老師的頭部開(kāi)槍，殺老師揮動(dòng)觸手，將BB彈偏轉(zhuǎn)，觸手被破壞，BB彈擦過(guò)腦袋左側(cè)，也出現(xiàn)了被破壞的凹陷。
皺眉理事長(zhǎng)見(jiàn)殺老師用觸手進(jìn)行了一下抵擋，不然BB彈命中腦門(mén)中央，相信即使是殺老師這樣的超生物腦袋也是致命的要害，他的規(guī)則中沒(méi)有說(shuō)明不能夠用自己的身體進(jìn)行抵擋。
“殺老師，用觸手抵擋是不在規(guī)則限制中，但是，如果用外物抵擋可不會(huì)允許的。”淺野學(xué)峰為了防止殺老師弄出一個(gè)盾牌來(lái)抵擋BB彈，做出提醒。
“那是當(dāng)然?！睔⒗蠋熋銖?qiáng)的笑著，他還以為自己真的要死了，用觸手來(lái)抵擋BB彈沒(méi)有被視為違背規(guī)則那可真是太好了。
“那么請(qǐng)開(kāi)始繼續(xù)吧?！睔⒗蠋煗M臉的苦澀，他似乎對(duì)舔狗不得好死這句話徹徹底底的理解了，實(shí)話實(shí)說(shuō)不就好了，非要說(shuō)這些有的沒(méi)的，剩下來(lái)的三枚BB彈，他要怎么抵擋下來(lái)。
當(dāng)然也有可能其中一枚是對(duì)人傷害子彈，他只需要擋住兩枚BB彈就行了，殺老師開(kāi)始思考自己不借助外物，怎么抵擋剩下來(lái)的三次攻擊。
理事長(zhǎng)淺野學(xué)峰也不希望給殺老師多少思考對(duì)應(yīng)方法的機(jī)會(huì)，沒(méi)有提醒，連開(kāi)三槍，但以殺老師的反射神經(jīng)在他開(kāi)槍的那一刻就發(fā)現(xiàn)了，沒(méi)有躲避，只能正面硬接。
殺老師做出了讓所有人都出乎預(yù)料的動(dòng)作張開(kāi)了嘴，伸出了自己的舌頭，對(duì)著空氣狂舔，三顆BB彈都被黏在他的舌頭上。
“嘿嘿嘿，沒(méi)想到吧！對(duì)老師物質(zhì)已經(jīng)難不倒我了！我的體內(nèi)器官可以克服這種東西，只要把消化液覆蓋在舌頭上，不但可以腐蝕對(duì)老師物質(zhì)，還能夠讓舌頭不受對(duì)老師物質(zhì)的傷害！”無(wú)不得意的介紹他那原本沒(méi)有機(jī)會(huì)再使用的體內(nèi)器官。
“就是舌頭，好疼啊！”被BB彈擊中的舌頭，殺老師都感覺(jué)到自己的舌頭發(fā)麻，話都快要說(shuō)不清楚，吐掉了BB彈，殺老師說(shuō)道：“現(xiàn)在只剩下一枚對(duì)人傷害子彈了，即便我還是答錯(cuò)了你也殺不了我！”
“夏棋同學(xué)，請(qǐng)開(kāi)始第二個(gè)問(wèn)題吧！”殺老師沒(méi)有生命危險(xiǎn)，讓夏棋開(kāi)始第二個(gè)問(wèn)題，現(xiàn)在有危險(xiǎn)的就只有理事長(zhǎng)一人，只要?dú)⒗蠋煷饘?duì)了這一個(gè)問(wèn)題，理事長(zhǎng)的生命就要終結(jié)了。
“還真是反轉(zhuǎn)的迅速啊，那么理事長(zhǎng)，你不準(zhǔn)備放棄嗎？這樣下去，你可是會(huì)死的?！毕钠逡暰€落在了淺野學(xué)峰身上，現(xiàn)在賭局沒(méi)有繼續(xù)進(jìn)行下去的意義了，殺老師已經(jīng)立于不敗之地，理事長(zhǎng)贏了不會(huì)有任何好處，而輸了可是要付出生命的代價(jià)。
“不必了，請(qǐng)繼續(xù)吧，夏棋同學(xué)，請(qǐng)?zhí)岢龅诙€(gè)問(wèn)題?！睖\野學(xué)峰神色平靜的搖搖頭，請(qǐng)夏棋提出第二個(gè)問(wèn)題。
“喂喂，這個(gè)理事長(zhǎng)不會(huì)是腦子出問(wèn)題，想死了吧?！彼论帻堮R聲音很大的對(duì)其他人說(shuō)道，在他眼中淺野學(xué)峰應(yīng)該是屬于那種一旦情況不利就會(huì)立刻放棄賭局進(jìn)行自保的那一類人，怎么明知道繼續(xù)下去對(duì)他沒(méi)有任何好處還是要繼續(xù)賭局。
除了他想死，寺坂龍馬都想不出還有其他解釋，好像從來(lái)都沒(méi)有人真正看明白淺野學(xué)峰這個(gè)人，他過(guò)去的行動(dòng)就像是一個(gè)為了完成他教育理念的機(jī)器，而現(xiàn)在教育理念無(wú)法進(jìn)行，那么機(jī)器也沒(méi)有必要繼續(xù)存在。
“那么下一個(gè)問(wèn)題，你真的認(rèn)為所有人都已經(jīng)離你而去了嗎？理事長(zhǎng)？”與其說(shuō)是進(jìn)行賭局的問(wèn)題，夏棋的話，更像是詢問(wèn)淺野學(xué)峰此刻的心情。
“是的，無(wú)論是弱者還是強(qiáng)者全部都已經(jīng)離我而去了?！?