很快這只中暑的山雞沒(méi)有逃脫理所當(dāng)然的命運(yùn)，被處理的相當(dāng)完美，散發(fā)著誘人的香氣，隔壁的某只黃色章魚(yú)都快要饞哭了。
“夏棋同學(xué)，都快要上課了，你怎么能夠在教室附近烤雞呢！”殺老師咧嘴盯著夏棋正在翻烤的山雞。
“距離上課還有半個(gè)小時(shí)，足夠我吃完了，還有你離我遠(yuǎn)點(diǎn)，你的口水都快要把火給滅了啊！”發(fā)現(xiàn)火堆都快被殺老師的粘液給熄滅了，夏棋嫌棄的推開(kāi)這張拿去做表情包都不用裝飾的臉。
“不要那么絕情啊，就一個(gè)雞腿怎么樣！”殺老師不愿放棄的說(shuō)道，他都去世界各地品嘗過(guò)美食，還以為已經(jīng)沒(méi)有多少食物可以讓他失控，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)他竟然錯(cuò)的那么徹底。
只是一只烤山雞就輕易打破了他吃遍全世界的驕傲。
“雞腿，想都別想，全部都是我的！”拿出鬼鐮飄在身邊，殺老師不敢靠近遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著。
等到了最適合的時(shí)候，夏棋將烤得外焦內(nèi)嫩的山雞拿了下來(lái)，就看到殺老師用等待投食的小狗般眼神注視他。
無(wú)奈的扯下來(lái)一個(gè)雞翅，毫無(wú)憐憫之心的說(shuō)道：“頂多分你個(gè)雞翅，敢討價(jià)還價(jià)的話就弄死你！”
“太感謝啦！”20馬赫的速度飛過(guò)來(lái)拿走雞翅，眨眼的時(shí)間連骨頭都沒(méi)有剩下，回味了一下美味殺老師喊到：“夏棋同學(xué)，從一開(kāi)始我就覺(jué)得你其實(shí)是個(gè)傲嬌，只要不是需要特別認(rèn)真對(duì)待的事情……”
“閉嘴！”很不適應(yīng)的抖了抖身子打斷殺老師的話：“別來(lái)惡心我，我只是看你活不久了大發(fā)慈悲給你吃點(diǎn)好的，別太得寸進(jìn)尺了！”
“是是是，夏棋有些時(shí)候呢，還是坦率點(diǎn)的話更加好一些?！焙茏匀坏淖龀隽死蠋煹淖藨B(tài)拍了拍夏棋的肩膀，然后把一個(gè)導(dǎo)彈和一個(gè)袋子交給了夏棋，“這是我?guī)н^(guò)來(lái)的麻婆豆腐，和回來(lái)時(shí)順手拿的導(dǎo)彈，就一起送給你當(dāng)雞翅的回禮好了，我去準(zhǔn)備了，記得吃完趕緊來(lái)上課啊?！?p> “我要這東西干嘛?！倍⒅@個(gè)完全是麻婆豆腐贈(zèng)品的導(dǎo)彈，夏棋嚴(yán)重懷疑，這個(gè)導(dǎo)彈其實(shí)是殺老師買(mǎi)麻婆豆腐送的，隨意的丟到了手環(huán)角落里面，說(shuō)不定等自己什么時(shí)候想起來(lái)會(huì)用得上。
過(guò)了大概十幾分鐘，夏棋成功消滅了差了一個(gè)雞翅的烤山雞，卡密在旁邊不斷碎碎念著夏棋浪費(fèi)零碎回饋的行為。
回到了教室還有點(diǎn)時(shí)間，殺老師應(yīng)該在辦公室里面準(zhǔn)備各種教材，還對(duì)應(yīng)著每個(gè)學(xué)生不同的喜好與性格詳細(xì)的寫(xiě)了許多教學(xué)計(jì)劃，見(jiàn)到沉浸在某種特殊氣場(chǎng)中的潮田渚，殺老師怎么可能會(huì)看不出來(lái)他的異樣。
“你真的決定好了？”夏棋經(jīng)過(guò)潮田渚位置的時(shí)候問(wèn)道。
“恩，不敢結(jié)果怎么樣，我都要試一下?！背碧镤具B微笑都是負(fù)面的，“或許我真的可以殺掉他呢，因?yàn)檫@位殺老師也沒(méi)有把我給放在眼里呢！”
整個(gè)人帶來(lái)的感覺(jué)都是陰暗的，夏棋搖了搖頭提醒了一下：“你還是好好調(diào)節(jié)一下你的情緒吧，你現(xiàn)在是個(gè)人都可以發(fā)現(xiàn)你有問(wèn)題，還有我想要替那只章魚(yú)說(shuō)句話，他可能是整個(gè)世界最關(guān)注的你們的人之一?！?p> “各位，上課了，夏棋請(qǐng)你回到自己的位置上去，即使是你用暴力威脅我，身為偉大的老師我也不會(huì)屈服的！”拿出了身為老師最后的倔強(qiáng)，殺老師擺著絕不向惡勢(shì)力低頭的臉喊道。
“我也沒(méi)說(shuō)要?jiǎng)佑帽┝Π??！毕钠遄叩阶约鹤簧?，撐著自己沉重?zé)o比的腦袋，里面全部都是知識(shí)的重量，用只有自己附近可以聽(tīng)清的聲音補(bǔ)充：“雖然我真的很喜歡用暴力來(lái)解決問(wèn)題?！?p> “誒！”坐在夏棋前面的奧田愛(ài)美發(fā)出了害怕的聲音，似乎是唯一聽(tīng)到夏棋那惡魔般低語(yǔ)的人，對(duì)夏棋有了新的認(rèn)識(shí)，坐在自己后面這個(gè)看上去笑瞇瞇的同學(xué)似乎是個(gè)狠角色，自己不會(huì)被他打吧。
對(duì)夏棋那么好說(shuō)話的回到自己位置上去，殺老師也挺驚訝的，但是他沒(méi)有過(guò)度糾結(jié)這個(gè)問(wèn)題，現(xiàn)在是上課時(shí)間，他需要做的就是給這些學(xué)生傳授知識(shí)，用他的觸手拿起粉筆在黑板上不停書(shū)寫(xiě)。
在殺老師生動(dòng)形象又時(shí)刻不忘記和每個(gè)人進(jìn)行互動(dòng)的教學(xué)方式下，一節(jié)課的時(shí)間很快就過(guò)去了大半，殺老師看了一下時(shí)間說(shuō)道：“那么剩下來(lái)的時(shí)間就讓你們寫(xiě)一篇800字作文，文體不限，當(dāng)然可以選擇寫(xiě)詩(shī)歌，詩(shī)歌不要求字?jǐn)?shù)?！?p> “又是作文嗎？”在殺老師宣布要寫(xiě)作文的時(shí)候，下面的學(xué)生都是一片哀嚎，800字啊，那要寫(xiě)到什么時(shí)候去，于是幾乎全班人都決定，選擇詩(shī)歌，這也完全在殺老師的預(yù)料之內(nèi)。
“既然大家都決定寫(xiě)詩(shī)歌的話，那么就請(qǐng)大家主要以觸手為題，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)是語(yǔ)法是否正確，時(shí)候?qū)⒂|手的美給表現(xiàn)出來(lái)。當(dāng)然大家可以用‘觸手已無(wú)多’來(lái)結(jié)尾?！睔⒗蠋煂⒁蠼o寫(xiě)了出來(lái)，順便還留下了例句。
“……這根本想不出來(lái)啊，觸手哪里美了！”眾多E班學(xué)生表示自己的審美觀完全跟不上殺老師的要求。
“肯定寫(xiě)的出來(lái)啊，你們心中沒(méi)有涌出一股美妙粘濕之情嗎？”殺老師咧嘴笑著，觸手胡亂揮舞不斷重復(fù)‘粘濕’兩個(gè)字，直到被吵得受不了的E班眾人嫌棄。
“哇！觸手嗎！我感覺(jué)身體某處正在涌出美妙的粘稠之情，聽(tīng)說(shuō)觸手和嘿嘿更配喲?！睂鶏u大河第一個(gè)有所領(lǐng)悟，心中的粘稠之情仿佛如滔滔江水，臉上帶著奇怪的紅色筆下飛快的開(kāi)始書(shū)寫(xiě)。
“看來(lái)，岡島同學(xué)已經(jīng)有所感悟了，果然靈感才是最重要的嗎！各位就加油吧，寫(xiě)完的就可以放學(xué)了，但是寫(xiě)不完的話，那可是要一直陪著老師留下來(lái)喲！”殺老師笑著說(shuō)出了這個(gè)不幸的消息。
然后在講臺(tái)旁邊的凳子上坐下，皮膚的顏色都變成了淡粉色，低著頭想著上課前夏棋和他說(shuō)的話，潮田渚發(fā)現(xiàn)了殺老師現(xiàn)在的膚色，拿著紙?jiān)趽踝『竺娴呢笆渍玖似饋?lái)向殺老師走了過(guò)去。
他的舉動(dòng)立即引起了全班同學(xué)的注意，并不是他們都發(fā)現(xiàn)了潮田渚準(zhǔn)備的暗殺，而是，在一場(chǎng)考試的時(shí)候，你正在冥思苦想，這時(shí)突然有人提前交卷，你不是本能的要看兩眼。
就是這看了兩眼就看出問(wèn)題來(lái)了，由于角度的關(guān)系，許多人都發(fā)現(xiàn)了潮田渚作文紙后面的匕首，全部都看著他向殺老師走去。
撐著腦袋夏棋饒有興致的給自己帶上了一副眼鏡，晚點(diǎn)爆炸了BB彈打到眼睛還是會(huì)痛的，自己的眼睛本來(lái)就不好先提前做好防護(hù)。