第183章 進(jìn)學(xué)院
蘇洛等了好久，才算是等到有人來(lái)迎接他了，至少他就是這么想的，對(duì)，沒(méi)錯(cuò)，就是迎接！兩個(gè)人走在前面，一胖一瘦，胖的手里擺弄著一個(gè)銅板，瘦的手里拿著把折扇，他們身后跟著東方月，再身后就是跟著那個(gè)前去通報(bào)的守門(mén)人了。
看見(jiàn)蘇洛，守門(mén)的弟子仿佛看見(jiàn)什么十惡不赦的人，大老遠(yuǎn)就指著蘇洛道，“就是他們，對(duì)院長(zhǎng)不敬，還妄圖進(jìn)我們書(shū)院?！?p> 他們打量著蘇洛，蘇洛也在打量著他們，東方月跟在他們后面，想來(lái)這就是兩位院長(zhǎng)就是東方月的師父了，所以到底哪個(gè)是金算盤(pán)，哪個(gè)是詭書(shū)生呢？哎呀，想那么多干什么，反正對(duì)這個(gè)時(shí)代自己一點(diǎn)兒不了解也不是一天兩天的了，有啥不懂的直接問(wèn)就行了唄，然后蘇洛真的就開(kāi)口了，“你們誰(shuí)呀？”
“詭書(shū)生”手里把玩著銅錢(qián)的那人回道。
“金算盤(pán)”手里拿著折扇的那個(gè)人回答。
“哦”蘇洛應(yīng)了一聲，“既如此，我便信了你們說(shuō)的，不過(guò)......”
蘇洛的目光鎖到了兩個(gè)人的手里，“不過(guò)我建議你們手里把玩的稍稍換一下，胖子怕熱，冬天也不會(huì)冷到哪里去，瘦子太瘦了，應(yīng)該拿錢(qián)多補(bǔ)補(bǔ)，你們覺(jué)得呢？”
蘇洛輕輕巧巧一句話，全場(chǎng)目瞪口呆，金算盤(pán)和詭書(shū)生其實(shí)早在進(jìn)這書(shū)院的時(shí)候就認(rèn)識(shí)了，那時(shí)候他們就有拿著彼此的信物的意思，以前是為了好玩兒，后來(lái)，有了什么仇家，發(fā)現(xiàn)人不是，或者找錯(cuò)人，總好過(guò)直接對(duì)上他們。他們兩個(gè)智角，在江湖上混了這么多年安然無(wú)事，也不是沒(méi)有原因的，再往后，然們就是要兩個(gè)人一起殺了。
再一次圍殺中，他們碰上了廬蘊(yùn)書(shū)院的院長(zhǎng)，是他救了兩個(gè)人，等到安全了，三人自我介紹就是這么說(shuō)的，彼時(shí)，他們手里拿著的也是對(duì)方的信物，那時(shí)院長(zhǎng)開(kāi)口的第一句話也是這個(gè)，后來(lái)，這就成了學(xué)院的不傳之密，一為稱頌院長(zhǎng)大人慧眼識(shí)人，二為傳譽(yù)學(xué)院三位高層的見(jiàn)面是多么傳奇。
如今，蘇洛開(kāi)口說(shuō)話也是這個(gè)，說(shuō)他不認(rèn)識(shí)院長(zhǎng)，和學(xué)院沒(méi)關(guān)系......不會(huì)是東方月說(shuō)出去的吧？眾人看東方月的時(shí)候這個(gè)人也是一臉驚訝的表情，看起來(lái)也不是。所以，真是他自己想的？眾人都這么想著，如果他要來(lái)拜師......
“你們這么一個(gè)個(gè)驚訝地看著我做什么？我說(shuō)的不對(duì)么？好吧好吧，我不該對(duì)別人的行裝品頭論足，你們?cè)撛趺礃泳驮趺礃影?，就一句話，讓不讓進(jìn)？”
經(jīng)蘇洛這么一說(shuō)，兩位副院長(zhǎng)才想起來(lái)有事情要做，“你把推薦信給我們看看?！?p> 蘇洛拿出推薦信，兩個(gè)人單是看到推薦信這三個(gè)大字的時(shí)候就已經(jīng)什么都信了，的確是院長(zhǎng)的筆跡！打開(kāi)信封，里面的推薦讓人目瞪口呆，推薦兩個(gè)小朋友，科目自選，另外還說(shuō)，如果見(jiàn)到蘇洛，盡可能地將他留下。前面的人們都能看懂，最后幾句是廬蘊(yùn)書(shū)院特有的傳譯方式，所以很多人不明白，以為是什么特殊的暗語(yǔ)證明身份的，可是兩個(gè)人卻是明白。
“你們先進(jìn)來(lái)吧，你去給他們安排房間，就在中心住宿區(qū)?！苯鹚惚P(pán)，那個(gè)瘦瘦的人如此對(duì)東方月吩咐著。
中心住宿區(qū)，是整個(gè)廬蘊(yùn)書(shū)院最好的住宿區(qū)，不單環(huán)境好，還有有小院子，每個(gè)院落都有三間屋子，一間主人住，一間下人，還有一間小灶臺(tái)，其實(shí)這里的主人也不睡真正意義上的主人，下人也不是那種卑賤的下人，他們更像是一種陪讀的關(guān)系，窮小子和富公子的學(xué)習(xí)歷史。不過(guò)即是陪讀，他們的資質(zhì)成就自然是比不過(guò)正牌子弟的，而準(zhǔn)許陪讀，也是有了相互督促，相互借鑒，共同進(jìn)步的意思，畢竟這里不乏天資聰穎的名門(mén)子弟，自己的陪讀必然是向著自己的，總好過(guò)結(jié)交了未來(lái)的政敵以后下不了手。
就有這么一個(gè)例子，但不是副院長(zhǎng)的徒弟們的事了。據(jù)說(shuō)，有一年招來(lái)的新生中，有兩位資質(zhì)過(guò)人，雖不入眾位副院長(zhǎng)的法眼，卻足以讓那么多老師為之興奮了。兩位弟子沒(méi)有陪讀，來(lái)自兩個(gè)國(guó)家，都選擇了兵法道和武藝這兩修，加上幾位老師的有意撮合鼓勵(lì)，后來(lái)兩個(gè)人真的成了形影不離的朋友，無(wú)關(guān)身份，地位，家國(guó)的朋友。
后來(lái)應(yīng)該也能想到了，兩個(gè)人作為主將，在戰(zhàn)場(chǎng)上相遇了，那一場(chǎng)精心部署，陣法之精妙讓兩個(gè)人不約而同想到了彼此，而后，他們都披上戰(zhàn)袍上了戰(zhàn)場(chǎng)，兩個(gè)人打了一場(chǎng)，打得昏天黑地，打得不可開(kāi)交，據(jù)說(shuō)這一場(chǎng)打了足足兩個(gè)時(shí)辰，因?yàn)閷?duì)彼此太了解了，對(duì)方的出招，收招，體能，習(xí)慣等等，他們都太熟悉了，有時(shí)候甚至超過(guò)了自己。
這兩個(gè)人打得全神貫注，以至于誰(shuí)在身后放了冷箭都不知道，冷箭放出，一人不慎中箭，反應(yīng)遲了半拍，原本可以避過(guò)的一劍沒(méi)入心口，直到一個(gè)人倒下，另一個(gè)人呆呆地看著他沒(méi)有閉上的眼睛，他奮力地說(shuō)了一句，“我知，不是你?！?p> 是啊，都上了戰(zhàn)場(chǎng)，他依舊那么相信自己。當(dāng)初，兩個(gè)人在一起時(shí)說(shuō)的都是如何制止戰(zhàn)爭(zhēng)，如何救天下百姓于水火之中，如何用學(xué)來(lái)的東西保家衛(wèi)國(guó)，可是他們沒(méi)想到兩個(gè)人有一天會(huì)在戰(zhàn)場(chǎng)上相遇，一方侵略，一方抵御，又是以這樣的方式，一個(gè)人結(jié)束了另一個(gè)人的生命。
痛苦吧？難過(guò)吧？一生遇一知己，卻是以這樣的方式相遇。如果他們不在廬蘊(yùn)書(shū)院相識(shí)，相熟，相知，最后何以那么殘忍！可是要怪老師么？要怪學(xué)院么？倘若沒(méi)有他，那么兩個(gè)人這一輩子大概會(huì)很寂寞無(wú)趣吧！畢竟，兩個(gè)人的境界雖不是最高的，卻是最等高的，他們兩個(gè)就想站在同一級(jí)臺(tái)階上，比上不足，比下又特別有余，所以回去之后才會(huì)被委以重任。
后來(lái)，學(xué)院里的學(xué)生自己介紹的時(shí)候總會(huì)介紹上自己的國(guó)家，氏族，這樣的悲劇再?zèng)]上演過(guò)。