二十對(duì)雙打組合，十場比賽，同時(shí)開打！
唰！嘭！啪！
那緊張而熱烈的氣氛，讓人感覺西方國家州一級(jí)的比賽不過如此，但在中國，這只是一場少年隊(duì)員的隊(duì)內(nèi)選拔而已。
首都隊(duì)正式隊(duì)的教練員們?cè)诶钅饺A總教練進(jìn)入訓(xùn)練館后，就分散開各自觀戰(zhàn)，其中李總教練身邊圍著最大一撥。
李總教練，帶著正式隊(duì)的洪教練，鄭教練，孫教練，裴教練等人，此時(shí)就在觀看孔振東與鄭重的雙打比賽，
目前是第一局，孔振東組合3：7落后于孫歡張毅組合。
孔振東與鄭重正在逐步調(diào)整節(jié)奏，而前十球，依然是傳統(tǒng)的弧圈結(jié)合快攻與快攻結(jié)合弧圈的常規(guī)配合。
所謂常規(guī)打法，就是弧圈為主的孔振東負(fù)責(zé)控球與銜接，為快攻為主的鄭重創(chuàng)造殺球機(jī)會(huì)。
觀看一陣后，洪教練說道：“李教練，你看阿重，鄭教練對(duì)兒子不能說是不用心的。阿重的捷克快弧打法已經(jīng)很有氣象了，可是面對(duì)我們的傳統(tǒng)快攻，還是處在劣勢(shì)?。∵@證明歐洲那一套橫板弧圈不適合我們。你看南韓，精研我們的直板快攻，劉南魁不是照樣世界冠軍么？我們不能因?yàn)槌煽儾?，就病急亂投醫(yī)引進(jìn)歐洲技術(shù)，還是要在直板快攻上繼續(xù)挖潛力啊！”
孫教練與裴教練立刻在旁邊附和。
鄭教練早年一直在東歐執(zhí)教，回首都隊(duì)不久，根基顯然比不上根正苗紅的洪教練，加上兒子鄭重的實(shí)力確實(shí)不行，他也不好爭辯。
在一個(gè)隊(duì)伍里，一定不可能只發(fā)展一種打法，而讓另一種打法消亡，但是訓(xùn)練資源是不對(duì)等的。洪教練這時(shí)候?qū)M板弧圈下眼藥，爭奪的是未來球隊(duì)訓(xùn)練資源的傾斜。
相比較其他人更關(guān)注鄭重，李總教練更關(guān)注他特招引入的孔振東。
孔振東的驚艷表現(xiàn)已經(jīng)讓他大呼天才。
其實(shí)今天孔振東打的一板一眼，遠(yuǎn)沒有亞運(yùn)會(huì)交流時(shí)面對(duì)金哲珠那么天馬行空，氣勢(shì)如虹。
可是在李總教練的行家眼里，孔振東只接受首都隊(duì)一個(gè)多月的基本訓(xùn)練，基本功已經(jīng)有模有樣，今天打得沉悶，主要還是雙打規(guī)則的限定與搭檔的拖累。
看來春節(jié)過后，得交代陸教練，讓孔振東專門練單打，不能再被雙打耽誤了。李總教練內(nèi)心剛剛嘀咕，就被身邊的幾聲驚呼打斷。
“好快呀！”
“哇，神了！”
“這球沒思考吧，直接回了？”
李總教練向球臺(tái)看去，此時(shí)孔振東身體舒展開，重心由下向上緩緩提起，以大臂帶動(dòng)球拍一甩，抽殺得分！
嗯，發(fā)力技巧，重心轉(zhuǎn)換都不錯(cuò)！
可是，這真的不快?。?p> 你們這幫教練是練捧哏的么？
雖然他是我引進(jìn)來的天才，但這速度值得你們大驚小怪？
李教練正在內(nèi)心激烈吐槽，突然不自覺的驚呼道：“好快！”
接下來的這一球，李慕華教練也被驚到了。
孔振東一點(diǎn)都不快，快的是鄭重！
只見孔振東正手一個(gè)發(fā)力長球，打遠(yuǎn)臺(tái)。
對(duì)手孫歡接球位置很別扭，勉強(qiáng)推擋的話，就會(huì)往鄭重的正手位喂球了。
孫歡盡力側(cè)身調(diào)整，將球回到了鄭重反手位，心里暗送一口氣：還好，質(zhì)量還不錯(cuò)。
孫歡擊球后就退臺(tái)，讓搭檔張毅接下一個(gè)球。
可張毅還沒落位，球就已經(jīng)高速彈了回來。
怎么會(huì)這么快？
孫歡身在局中，看不清楚，李教練等人卻是清楚的看到，鄭重仿佛是加了彈簧的反彈器，早早等在哪里，超高速將球彈擊回來。
張毅回球質(zhì)量不高，孔振東這次靈巧的放一個(gè)短球，孫歡搶上前搓球失敗，球下網(wǎng)，孔振東鄭重再次得分。
裴教練立刻對(duì)身邊的鄭教練道：“老鄭是不是藏了私活啊？這是捷克七十年代奧洛夫斯基的正宗彈擊，正式隊(duì)怎么沒隊(duì)員用？留著教兒子了？”
不等鄭教練解釋，孫教練在一邊道：“我只是好奇，阿重又不是歐洲那些胳膊比我們大腿還粗的力量怪獸，他的彈擊怎么會(huì)又快力量又大？剛才太快沒看清?。 ?p> 既然孔振東鄭重連續(xù)用這種打法得分，這就應(yīng)該是他們的主流打法，教練們盯著鄭重的動(dòng)作，他下一球還會(huì)用出來的。
孔振東再次控球，逼迫張毅回球到鄭重的反手位。
鄭重在張毅回球的瞬間已經(jīng)仿佛獵豹般往前猛地一竄，身形一縮之后猛地一張，右手斜向上揮拍，猛地下?lián)洌?p> 球快速彈回！
李教練驚訝的道：“這孩子居然在反手彈擊的時(shí)候極限發(fā)力了？老鄭，這思路高?。 ?p> 在小球時(shí)代的單打比賽中，回球速度相當(dāng)快，所有橫板選手的反手彈擊都是一味求快，快速過渡回正手，再發(fā)力進(jìn)攻。
一旦前一板反手發(fā)力了，以小球比賽這么快的回球速度，下一板進(jìn)攻，就沒辦法發(fā)力。
在后世大球時(shí)代，純直板技術(shù)的巔峰人物馬林（這里將直板橫打沒有歸類在純直板），就是憑借反手位的連續(xù)加力加旋轉(zhuǎn)，得到的世界冠軍。
可是這種連續(xù)發(fā)力的前提是在大球時(shí)代，回合速度下降20%以上才得以實(shí)現(xiàn)的。
在九十年代的小球歲月，還沒人敢這么肆無忌憚的反手彈擊發(fā)力。
鄭教練嘆道：“這種打法真不是我教的，應(yīng)該是陸教練？真聰明啊，雙打規(guī)則的限制此時(shí)卻最大的幫了他們。因?yàn)閮扇吮仨気啌Q接球，所以速度比以往慢了一倍，彈擊完全可以肆意發(fā)力，反正中間隔一板才會(huì)擊球，早調(diào)整過來了！”
此時(shí)陪在旁邊的少年隊(duì)陸教練瀑布汗！
這真的不是我教的?。?p> 我不是讓他們放棄雙打，練單打的么？
李慕華教練卻看到了更多東西，他說道：“你們注意到了沒有，不光是發(fā)力技巧，阿重彈擊時(shí)的擊球手型也有改良！”
這一球大家更仔細(xì)的觀察，裴教練驚喜道：“是從斜上方，向下蓋打？這樣自上而下的力量仿佛拍蒼蠅，確實(shí)進(jìn)一步增大了球的速度與力量！”
李慕華表揚(yáng)陸教練道：“小陸，你真有想法啊，這樣的用抽殺的極限發(fā)力去彈擊，而且用的蓋打進(jìn)一步加速加力道，別說對(duì)面的少年選手了，我們幾個(gè)老家伙上場，也要陰溝里翻船?。 ?p> 陸教練實(shí)在繃不住了，得說實(shí)話了~
天機(jī)胖
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