“今年據(jù)說會比去年要冷。”
“真的？”
“嗯，全球變暖嘛。”
周三的早晨是有課的，這天早起去上課，毫無防備的妖風席面而來。我拉了拉領子，努力不讓妖風灌進脖子。
我抬頭看看天，再一次羨慕冬眠的物種，可以頹廢一整個冬天。
“這節(jié)課在哪個教室?。俊睆氖程贸鰜砗笪覇柕?。
“五樓吧。”同伴回我。
“哦。”
“下午有啥課??？”
“工程材料和材料工程?！?p> “啥？”
“就建筑材料和環(huán)境工程。”
“嗯，環(huán)境工程那課一點都不想聽，關鍵是那個黑底白字的PPT太丑了?！?p> 閑聊了一會便到了教室，這節(jié)課是植物病害。
植物病害的老師總是風風火火的，語速也快，總是用特快速語氣的抱怨這課安排的課時太少了，她有很多的內(nèi)容想講都講不了。
我估計，所以她的課件PPT那么簡潔利索，有時都感覺應該是新修改的或是臨時做出來的。不過她的課講的還是挺好的。
“下節(jié)是實驗課吧”
“不是，下節(jié)沒課了，實驗課昨天上過了好不好?！?p> “哦，我昨天不是沒去嗎。”
“沒事，實驗課也沒了，這周就上完了?！?p> 旁邊傳來稀稀疏疏的交流聲，不一會聲音就淹沒在下課爽朗的談話聲中了。
我收拾好書包緊著同伴的腳步走出去。下節(jié)沒課回宿舍補個覺去哈哈哈，我邊走邊想著。
回了宿舍覺沒補成，因為我又默默的抱著手機啃小說去了。
頹廢的時間也快也慢，餓著的肚子提醒著我午餐時間到了。
飽足之后整個人都暖洋洋的了，中午的妖風也沒那么妖了哈哈哈。
材料學的課在一層的階梯教室，有兩面環(huán)著巨大的玻璃窗，下午這會陽光照射著，正是暖洋洋的時候，也有點令人困乏。
材料老師講話挺有趣的，總能把一句話講的婉轉有趣，也會舉一些生活上有趣的例子來解釋他的課。不過他的深藍色白字的PPT除了字足夠大意外沒啥優(yōu)點了，他的PPT翻頁咔嚓咔嚓的聲音還特別的大。
后來想想這種風格倒是莫名的契合他。
周三下午的兩門課的教室算是連著的，總之離得很近，這樣兩節(jié)課中間的課間時間便顯得足夠長。
環(huán)境工程老師倒是特別勤快，總是早早的來到教室打開多媒體，然后便在那安靜很長時間，她講課語速不慢，就是停頓的時間很長，教室里總是忽然的靜，讓人以為她不在了或者她講完了。
環(huán)境老師年年輕輕的女老師，PPT和她的性格總給人陰陰沉沉的感覺，我在想大概是新老師總有那種懦懦的有點茫然的樣子，而她可能更甚一點罷了。
她的課很難不讓我走神，好吧，其實是我自己不很想聽了。
下午這個點腦袋有點昏沉沉的，不想運轉了。
終于下課了……
“去哪個食堂?。俊蔽覇?。
“都行，你想去哪啊？”劉答了我一句。
“不知道。”我想了想。
后來我和她們分開了，我忽然想吃中間食堂的番茄刀削面，她們?nèi)チ肆硪粋€食堂。