坂木作為火箭隊(duì)首領(lǐng)，眼光何其毒辣，看似放養(yǎng)武藏三人組，實(shí)際上另有安排處置。
至于對(duì)面那個(gè)二貨。
“你這家伙回來(lái)正好，這段時(shí)間幫我照看一下常磐道館，那個(gè)沙暴天王的考核方式太嚴(yán)格了，最近我被他派來(lái)小鬼們忙死了。”
翻閱了一下最近道館考核事情，年輕人嘖嘖幾聲：“還真玩得開(kāi)，這位沙暴天王，以后有機(jī)會(huì)好好切磋一下，對(duì)了，我的工資好像很久沒(méi)發(fā)了吧?！?p> “幫我應(yīng)付好這些小鬼，完成聯(lián)盟天王的指標(biāo)，績(jī)效翻倍，獎(jiǎng)勵(lì)翻翻。”
“可指標(biāo)有點(diǎn)高啊。”
“指標(biāo)就是獎(jiǎng)勵(lì)，要用心去賺！”
同時(shí)間，永夢(mèng)與孤門(mén)也踏上了前往關(guān)東的旅程，卻在中途遭遇了一批訓(xùn)練家的攔截。
聽(tīng)聞神谷家準(zhǔn)備離開(kāi)城都地區(qū)，因此這些訓(xùn)練家便出現(xiàn)，將他們團(tuán)團(tuán)包圍起來(lái)：“神谷家的余孽。”
“孤門(mén)，有人找麻煩?！?p> “是煙墨市那群老家伙派來(lái)的訓(xùn)練家，你打算怎么做？”
面對(duì)孤門(mén)的問(wèn)題，永夢(mèng)瞇著眼，手上精靈球迅速一閃：“有點(diǎn)乏味，不過(guò)打發(fā)時(shí)間也算好的。”
黑暗籠罩，瞬間生機(jī)盡滅，位于這片黑暗中的永夢(mèng)，仿佛是沒(méi)有心的惡魔，充滿嘲諷笑意望著這些訓(xùn)練家。
一番考察過(guò)程中，竹蘭與恭平則進(jìn)行著有關(guān)戰(zhàn)術(shù)構(gòu)建的討論。
“沙暴隊(duì)的核心構(gòu)建非常困難，因?yàn)榘凑瘴业睦斫?，極限也就四核心，很難突破到變化為更多的核心?！?p> 竹蘭一開(kāi)口，一旁人就有點(diǎn)難以插話，一來(lái)就提出四核心相關(guān)話題，難道竹蘭小姐不清楚，就算是這些聯(lián)盟天王或者老牌道館館主，都還停留在雙核心層次？
恭平反應(yīng)很快，迅速組織語(yǔ)句后反問(wèn)到：“因?yàn)樘鞖夥炊亲璧K嗎？”
“恩，除非你能舍棄沙暴帶來(lái)加成，否則沙暴天王將永遠(yuǎn)是沙暴天王?！?p> 竹蘭眼界很高，她看重是恭平未來(lái)的某個(gè)方向與道路，并非是現(xiàn)在階段，不過(guò)恭平倒是也有自己看法。
天王也好，冠軍也罷，如果過(guò)度沉溺在一個(gè)屬性或者一種戰(zhàn)術(shù)，的確很難從其中突破出去。
對(duì)于竹蘭這種傳統(tǒng)想法，恭平自然有著自己見(jiàn)解。
“任何一種戰(zhàn)術(shù)核心，都是因地制宜的，不少過(guò)去沒(méi)有發(fā)現(xiàn)精靈或者技能，伴隨著信息時(shí)代逐漸增多，因此我相信沙暴不僅僅四核心這個(gè)極限?！?p> “難道說(shuō)你已找出五核乃至六核關(guān)鍵？”
察覺(jué)恭平話里有話，竹蘭倒是非常直接提問(wèn)到。
“我是先行構(gòu)建六核模板，然后進(jìn)行推演的?！?p> 恭平的話引起現(xiàn)場(chǎng)幾位聯(lián)盟高層倒吸冷氣聲音，隨后恭平單手一劃，獨(dú)特巨型圓形投影屏幕在虛幻光芒照射下，沙暴相關(guān)戰(zhàn)術(shù)信息數(shù)據(jù)被列舉出來(lái)。
指著虛擬屏幕上的數(shù)據(jù)，竹蘭笑起來(lái)：“這個(gè)模塊推演有意思...”
每一個(gè)精靈特性與技能，都變成一個(gè)小型網(wǎng)格數(shù)據(jù)，宛如一張蜘蛛網(wǎng)，從沙暴開(kāi)始延伸到各個(gè)天氣，場(chǎng)地類技能，構(gòu)建出一套完整的圓弧圖案。
六個(gè)方位角落被勾出，瞬間竹蘭仿佛明白什么：“原來(lái)如此，構(gòu)建完整體系進(jìn)而開(kāi)發(fā)自己核心。”
比起一般人單核，雙核，三核一步步創(chuàng)建，恭平則是將六核理論模型建立起來(lái)，然后根據(jù)各個(gè)模塊蜘蛛網(wǎng)進(jìn)行推演尋找合適的方向。
“恩，不過(guò)這種辦法不適用所有人，有的人依靠直覺(jué)本能說(shuō)不定效果更好?！?p> 恭平并非是純粹理論主義者，因?yàn)橛袝r(shí)候一些牽絆或者奇跡，自己也說(shuō)不清，同樣本身也做不到以理論來(lái)測(cè)算一切的地步。
這個(gè)觀點(diǎn)，小茂第一個(gè)同意，比如小智那家伙，你讓他學(xué)習(xí)理論知識(shí)再進(jìn)行對(duì)戰(zhàn)，那簡(jiǎn)直就是為難他了，這家伙反而適合最古老的那種戰(zhàn)斗模式。
“按照恭平天王你這樣的設(shè)定，那六核是最穩(wěn)健團(tuán)隊(duì)模板？”
以前有人提出七核，八核，九核，乃至于百核理論...
“聯(lián)盟規(guī)定的六枚精靈球要求，有時(shí)候也是體現(xiàn)一種穩(wěn)固架構(gòu)，或許真有超越六核的存在，但不一定有六核這般的穩(wěn)定。”
“這樣啊，其實(shí)我也覺(jué)得六核是最完美狀態(tài)?！?p> 恭平觀點(diǎn)很有趣，竹蘭非常安靜地傾聽(tīng)著，而一側(cè)菊子與夏伯，看著這投影屏幕上亂七八糟數(shù)字資料，兩位老人家一時(shí)間有點(diǎn)頭暈。
“我們先離開(kāi)，你們年輕人慢慢討論...”
不僅是菊子，小茂與小銀他們面對(duì)如此高大上理論，都有種聽(tīng)天書(shū)感覺(jué)，但幾位年輕新人訓(xùn)練家又不敢隨便離開(kāi)，便打著哈欠聽(tīng)著恭平說(shuō)明。
“這張戰(zhàn)術(shù)網(wǎng)絡(luò)中，這十八張卡片的技能掌握數(shù)量與屬性聯(lián)防構(gòu)成，可以覆蓋我目前的完整戰(zhàn)術(shù)思路。”
充滿科技感的電子投影上，恭平列出了十八只精靈，一半以上都是傳說(shuō)中精靈或者幻獸類精靈，結(jié)合多個(gè)地區(qū)的一些準(zhǔn)神級(jí)精靈。
同時(shí)出現(xiàn)的招式列表，鋪成一張張電子表格不斷切換匯總報(bào)告，大量數(shù)據(jù)信息歸納整理下，不少人逐漸明白了這套復(fù)雜六核理論。
雖然明白，但還是不太懂，好像很厲害的模樣？
簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是先手場(chǎng)地技能釋放，隨后開(kāi)始如組合強(qiáng)化接力，空間干擾，坐標(biāo)移動(dòng)感知，多重封鎖，屬性聯(lián)防切換變化構(gòu)成一套理論上完美數(shù)據(jù)鏈。
每一張卡片上的精靈，除了常見(jiàn)外還有一些傳說(shuō)中的精靈，雖然竹蘭并不清楚恭平如何確定這只精靈掌握過(guò)這類技能，但從理論上看到一種六核構(gòu)建成功。
這種六核是多維度的，班吉拉不僅可以制造天氣，同樣還可以強(qiáng)化，或者干擾，或者諸如此類。
另外一方面，理論上構(gòu)建，不代表實(shí)際的成功，否則不會(huì)出現(xiàn)無(wú)數(shù)訓(xùn)練家連單核都做不到情況。
因?yàn)樽詈诵牡膯?wèn)題在于，精靈自身戰(zhàn)斗素養(yǎng)與能力。如果是一個(gè)草包，即使掌握了這些精靈，也是被別人一招是噴射火焰秒掉炮灰。
而訓(xùn)練家的存在，本身又是一個(gè)薄弱環(huán)節(jié)。
生死戰(zhàn)時(shí)，訓(xùn)練家就是團(tuán)隊(duì)最脆弱的一環(huán)，任何有心人針對(duì)下，很容易出現(xiàn)訓(xùn)練家戰(zhàn)死，精靈六核構(gòu)建徹底崩潰，變成一盤(pán)散沙。
面對(duì)恭平如此龐大數(shù)據(jù)投影，竹蘭鼓起掌：“我的第五核方向雖已清晰，但有了你這次的理論支持，讓我完成更有了信心。”
筆記本記下一堆東西的竹蘭對(duì)于這次交流很滿意，會(huì)議結(jié)束后便返回精靈中心進(jìn)行調(diào)整。
“很精彩的理論，讓我也獲得不少啟發(fā)?！?p> 會(huì)議室后方，一道人影緩緩走進(jìn)，當(dāng)恭平看清楚出現(xiàn)之人面貌后，露出意外的神色。
“大吾老師...”
大吾？
豐緣聯(lián)盟冠軍，他是恭平的老師？