【第十九章】突然的公開課

　　“那個(gè)，文文同學(xué)，在嗎？”

　　“她跟菲妮婭出去了。”卷兒獨(dú)自待在寢室。

　　“誒……那個(gè)，這個(gè)……請(qǐng)幫我給她?！?p>　　“恩？”

　　卷兒接過吳芳芳遞過來的東西，似乎是一封信。

　　她摸了摸頭發(fā)，再抬起頭的時(shí)候，吳芳芳已經(jīng)不見了。

　　“什么誒……”

　　卷兒想了想，還是把“信”放到了文文的桌上。

　　過了一會(huì)，文文跟菲妮婭回到寢室。

　　“哦！卷兒妹妹！”

　　“好好說話別黏上來?！?p>　　“嘿嘿嘿……誒嘿嘿……老大剛才喂我吃飯啦！”

　　“那種事我早就經(jīng)歷過了。”

　　“文文，等下要寫試卷了哦?！?p>　　“好的，老大！”

　　東方淑文從卷兒身上蹦下來，跑到自己桌位胡亂翻了幾下，從亂糟糟的書堆中翻出了之前發(fā)下來的“五三”。

　　卷兒這會(huì)正低頭寫題，沒有注意到文文并沒有看到那張紙。

　　等到關(guān)燈睡覺的時(shí)候，卷兒才想起來有這回事。

　　“糟了……忘記問文文看了信沒有。”

　　“明早再說吧……”

　　第二天一早。

　　“文文，信你看了嗎？”

　　“什么信哦？”

　　卷兒連忙拉著她跑到座位前，連翻了幾下，都沒有找到吳芳芳的信，也不知道是掉到哪了還是夾到哪本書里面了。

　　“你這就不能收拾一下嗎……”

　　“有什么關(guān)系嘛，反正有用的都能找得到。”

　　“找得到個(gè)頭啦！”

　　卷兒嘆了口氣，說吳芳芳之前有給她留信。

　　“哦哦，那我去找她問一問不就好了?！?p>　　三班的寢室。

　　“芳芳同學(xué)！”文文沖了進(jìn)去。

　　“文、文文同學(xué)?！?p>　　她看了信了嗎？

　　居然直接來找我？！

　　我該用什么表情才好……

　　這會(huì)頭發(fā)有亂嗎？

　　還有……

　　“哦哦，你給我寫的什么信??？”

　　原本是一句很普通的疑問句，到了緊張的吳芳芳的耳里，卻成了氣沖沖的反問句。

　　“誒……？”吳芳芳整個(gè)人愣住。

　　難道說她……討厭我這樣做？

　　-

　　“什么嘛，就是想跟我一起吃飯啊?！?p>　　文文笑著坐下。

　　這里是食堂二樓。

　　與文文一起的，除了吳芳芳以外……

　　還有菲妮婭、卷兒、余舞。

　　“是……是……的?！?p>　　-

　　白不醉剛剛在辦公室一屁股坐下。

　　“白老師，過來下?！?p>　　招手的是門口的安赫。

　　“布萊特院長(zhǎng)，什么事？”

　　“金曜日上午第三節(jié)課給你安排了公開課，你看著準(zhǔn)備一下?！?p>　　“金曜日……不就明天嗎？”

　　“是的，時(shí)間有些緊，所以你抓緊點(diǎn)做準(zhǔn)備?！?p>　　“等下，是要上哪門課程的公開課啊，再說這兩天都是在復(fù)習(xí)吧?！?p>　　“鑒于你最近的所作所為……所以其他老師要聽的就是復(fù)習(xí)的課，什么都行?！?p>　　“恩……”

　　白不醉抓著腦袋重新回到位置上坐下。

　　“得找希維老師幫忙……”

　　公開課什么的，他可從來沒有經(jīng)驗(yàn)，更不知道靈之大陸上的公開課是什么樣子的。

　　“你說希維老師啊？她這兩天有事請(qǐng)假，不在學(xué)校?！?p>　　“糟糕……”白不醉環(huán)顧一圈辦公室，試圖找下一個(gè)能夠幫上自己的。

　　利特琪拉，她肯定能幫上忙。但是……

　　利特琪拉這會(huì)抬起頭定定的看著白不醉。

　　“恩……還是不要了?！?p>　　正這么想著，利特琪拉站了起來。

　　她走了過來。

　　“我可以幫你哦，白老師?！?p>　　“那什么，我自己就能搞定！”

　　-

　　“艾雅，休息一會(huì)吧?！?p>　　“不行不行，靈靈，我可是跟科洛絲約好了，今天之內(nèi)把這套卷子寫完?！?p>　　“不累嗎……”

　　“哦哦，科洛絲說按時(shí)寫完就把那個(gè)音樂盒送給我?！?p>　　“誒？?。?！”

　　艾雅口中的音樂盒是一個(gè)導(dǎo)力制品，與普通的音樂盒不同，科洛絲平時(shí)放在桌上的音樂盒精巧細(xì)致，且造價(jià)高昂。

　　雖然科洛絲平常會(huì)滿臉嫌棄的說，這東西純粹是浪費(fèi)錢的東西，但觀察入微的靈靈卻知道，科洛絲很看重那個(gè)音樂盒。

　　據(jù)說，是她父親給她送的十歲的生日禮物。

　　“嘿嘿，她說可以讓我?guī)Щ丶依锓胖?！到時(shí)候，我一定要好好跟老爸老媽說一說?！?p>　　“恩……那艾雅你寫吧，累了的話休息一下哦?！?p>　　“不累不累！”

　　唉。

　　林靈靈嘆了口氣，走回床鋪上坐好。

　　自己果然總是在白擔(dān)心嗎？

　　因?yàn)樵谠S多方面都能夠自律，所以以同樣要求來看待別人的時(shí)候，會(huì)覺得說不上來的奇怪。

　　比如現(xiàn)在，靈靈復(fù)習(xí)了一段時(shí)間后，便自覺的開始休息，勞逸結(jié)合的好處她能夠理解。

　　但是艾雅，卻有著用不完的精力一般。

　　不過……

　　“艾雅寫到哪了？”科洛絲走進(jìn)寢室。

　　“哈哈哈，看，快寫完了?！?p>　　“我看看……”

　　啪！

　　科洛絲一掌拍在試卷上，“喂，你這家伙！”

　　“嗚哇啊啊我怎么了？！！”

　　“錯(cuò)那么多我先不說你，就來說這道題?！?p>　　“恩……”

　　“炎爆術(shù)的攻擊距離通常在一百米左右，閃雷縛的有效距離通常在一百米左右，那么，風(fēng)之槍的攻擊距離大概是多少？”

　　“一、一百米？”

　　“中位進(jìn)攻魔法能打到五十米就接近極限了你不知道嗎?。俊?p>　　“難、難道我不對(duì)嗎?。款}目明明都提示了兩次了！依照邏輯推理，第三個(gè)魔法也應(yīng)該與第一個(gè)、第二個(gè)一樣才對(duì)！所以，錯(cuò)的是科洛絲！”

　　科洛絲抬手就是一敲艾雅的腦瓜子。

　　“別說有的沒的，你倒是給我放一個(gè)能到打到一百米外的風(fēng)之槍看看?。?！”

　　“嗚！”

　　-

　　“早上好啊?！卑撞蛔硇χ哌M(jìn)教室。

　　他努力維持自己的表情——如果教室后面不是塞了二十多個(gè)老師，看著說不出擁擠的話，他肯定不至于有任何波動(dòng)。

　　“就不能分幾批么……非得一次性那么多人來？”

　　只見這節(jié)課來教室的，二班以外的人，基本是一年級(jí)和二年級(jí)的負(fù)責(zé)老師，還有的就是幾個(gè)年級(jí)負(fù)責(zé)人和布萊特安赫。

　　習(xí)慣性吐了個(gè)槽，白不醉笑著走上講臺(tái)，拿出教材。

　　“這節(jié)課主要用來復(fù)習(xí)。”

　　“首先應(yīng)布萊特院長(zhǎng)的要求，我們來講一下由我……提出的，變種魔法、進(jìn)階魔法等概念。”

　　底下。

　　由于這算是二班少女第一次上公開課，這會(huì)都有些拘謹(jǐn)，一個(gè)個(gè)比平常要乖巧數(shù)倍。

　　像坐在后面的林靈靈，此時(shí)就努力的看向白不醉，盡可能的不讓自己轉(zhuǎn)頭。

　　一轉(zhuǎn)頭，除了能瞥到其他班級(jí)老師之外，也會(huì)被后面的幾十雙眼睛所知曉。

　　“……”

　　有點(diǎn)小緊張，有點(diǎn)小激動(dòng)。

　　這樣的情緒讓林靈靈腦子有些迷糊，她稍微走神了一會(huì)，就聽到旁邊一聲大喊。

　　“哦！白老師！”

　　“怎么了，艾雅同學(xué)？”

　　白不醉瞇眼笑了笑。

　　“我有一問，請(qǐng)老師靜聽！”

　　“說?！?p>　　“炎爆術(shù)的攻擊距離……”艾雅說到一半，便察覺到了來自前排靠窗座位的一道充滿殺氣的目光，但她還是堅(jiān)持說完了自己的疑問。

　　“給我講清楚了！為什么你會(huì)出這樣的破題兒？！”

　　“坐下。”白不醉笑著說，一根粉筆已經(jīng)扔中藍(lán)發(fā)少女，“正常操作?！?p>　　“艾雅不許鬧……”林靈靈終究是沒能老老實(shí)實(shí)的坐好。

　　她轉(zhuǎn)過身去揪了揪艾雅的臉蛋。“乖乖聽課！”

　　“是……是……啊疼疼疼！”

　　林靈靈嘆著氣松開手，然后小心的轉(zhuǎn)動(dòng)眼睛，想看看后面的老師們是什么表情。

　　但一瞬間她就收回視線坐好。

　　好、好可怕，像是要吃人一樣（錯(cuò)覺）……

　　簡(jiǎn)明的給少女們重溫了一次“變種、進(jìn)階”的概念，白不醉便讓少女們拿出那份本來今天就要收上來的那套試題。

　　“接下來，來講這套題目?！?p>　　經(jīng)過艾雅剛才的一鬧，一些還沒有聽說二班得到的“五三”的老師，也產(chǎn)生了濃厚的興趣。

　　-

　　原本西院里的大多數(shù)老師，都只是聽其他人說白不醉提出的概念，然后通過自己的模糊理解，來應(yīng)用到教學(xué)當(dāng)中。

　　而從公開課之后，白不醉給出的準(zhǔn)確、簡(jiǎn)單易懂的講解，讓這些負(fù)責(zé)老師有了更直觀的了解。

　　另外，《五年魔法三年導(dǎo)力》的名頭，也傳遍了西院。

　　一時(shí)間不少老師來找二班的少女借著觀摩傳說中的卷子，里面除了騙騙艾雅這種人的帶有邏輯陷阱的題目以外，還有其他更復(fù)雜更難的題。

　　幾乎每一個(gè)老師在看過之后，都在想：這真的是人能夠想出來的題目嗎？！

　　個(gè)別出題老師則恍然大悟——還能這樣玩??？學(xué)到了，學(xué)到了。

　　菲妮婭這會(huì)找到了白不醉。

　　“怎么了？”

　　“哦哦，快要考試了，老師這次好像沒給我們支招哦。”

　　“這個(gè)啊。”白不醉尷尬的摸了摸自己腦袋，“上次的導(dǎo)力機(jī)器被我弄得徹底炸掉了，所以……還有，對(duì)抗賽的招數(shù)嘛……我覺得就按現(xiàn)在的進(jìn)度，你們也能取得不錯(cuò)的成績(jī)。”

　　白不醉又笑了笑：“總之，你們加油啦?！?p>　　白不醉趕在日曜日之前便把少女們交上來的題目都改了一遍，發(fā)下標(biāo)準(zhǔn)答案與解題思路這種早有準(zhǔn)備的東西，他正想著第二天就要開始考試了的時(shí)候，便收到了一個(gè)緊急聯(lián)絡(luò)。

　　“……？”

　　于是，二年二班的少女們便在負(fù)責(zé)老師請(qǐng)假離校的情況下，開始了第二學(xué)年的第三次月考。

　　前邊的考試沒有什么值得說的，到了室外考核之后，原本由白不醉抽簽的環(huán)節(jié)，改為由菲妮婭代替。

　　“千萬，不要再抽到一班了……”林靈靈誠(chéng)心誠(chéng)意的許愿。