“我想說什么，我想讓你解釋一下這幾張圖片！”
黎洛晨沒有因?yàn)轫n芊芊的幾句話就輕易的被帶偏節(jié)奏。
雙方僵持了大概十幾分鐘之后，韓芊芊依舊咬死不肯承認(rèn)照片是自己拍攝的，還說黎洛晨如果再這樣，自己就去告訴老師了。
“可以啊，隨便去。不過韓芊芊，你都多大了，怎么還這如此幼稚，什么事都想著要向老師告狀呢！”
韓芊芊和白婷雖然不在一個班級，但兩個人都是初三年級的學(xué)生。...
“我想說什么，我想讓你解釋一下這幾張圖片！”
黎洛晨沒有因?yàn)轫n芊芊的幾句話就輕易的被帶偏節(jié)奏。
雙方僵持了大概十幾分鐘之后，韓芊芊依舊咬死不肯承認(rèn)照片是自己拍攝的，還說黎洛晨如果再這樣，自己就去告訴老師了。
“可以啊，隨便去。不過韓芊芊，你都多大了，怎么還這如此幼稚，什么事都想著要向老師告狀呢！”
韓芊芊和白婷雖然不在一個班級，但兩個人都是初三年級的學(xué)生。...