圣天與謝伍嘉坐回了原位，這次謝伍嘉倒是很乖，沒再說話。
可能是因為每堂課他只鬧一次的緣故，也可能他不想拖累圣天。
還剩最后幾分鐘，老師也在臺上寫下了最后一道題。
這道題，也是壓軸題，更是老師所教授的核心所在，也就是說前面幾道只不過是這道題的鋪墊。
“好了，我把這道題寫出來了，有同學(xué)能把這道題解出來，今天的作業(yè)就免了?！?p> 一聽這句，班上的同學(xué)紛紛起勁，急忙看題。
但看完題后，大多數(shù)同學(xué)一頭霧水，少數(shù)甚至發(fā)出哀怨聲，其中就包括謝伍嘉。
“我的老天，這個題壓根就不在我的認(rèn)知范圍之內(nèi)?。 ?p> 題目是這樣的：有一個黑色區(qū)域（也就是被污染的區(qū)域），有一個白色區(qū)域（也就是沒有被污染的區(qū)域），兩塊區(qū)域有一部分共同占有，記作綠色區(qū)域（共同屬于黑色區(qū)域和白色區(qū)域）。
說這綠色區(qū)域占了黑色區(qū)域的七分之三，占了白色區(qū)域的五分之一，問如果將黑色區(qū)域全部放進(jìn)白色區(qū)域內(nèi)，還剩本身白色區(qū)域的幾分之幾未被占據(jù)。
“這……”曲婷婷，也就是數(shù)學(xué)課代表也是猶豫不決。
圣天看了看，思索了一下，拿出筆和紙，開始記錄。
過了幾分鐘，臺上的老師掃了一下下面的人，看到下面的人直皺眉頭，自己也搖了搖頭。
“看來，大家對這類的還是不太熟悉，這樣，大家把答案寫出來，我過去掃一眼就知道了?！?p> 所有人照做，有的不會的就隨便寫個數(shù)，反正也是不會，不如隨便寫一個萬一對了呢，總比不寫強。
老師向下面走了一圈過后，回到臺上，露出了難以琢磨的微笑。
“雖然，我還是覺得大家既然在特優(yōu)班，各科成績都要拔高一層，但是，我們班還是有些同學(xué)令老師比較滿意的?！?p> “我下去轉(zhuǎn)了一圈，發(fā)現(xiàn)我們班里有五個人做對了，我的數(shù)學(xué)課代表，曲婷婷?！?p> 掌聲雷動。
曲婷婷聽到后，推了推眼睛，標(biāo)志性的一笑。
“我們的班長，李雯悅?！?p> 這次的掌聲比起剛才更熱烈。
李雯悅開心的笑了笑。
“還有莫云，和她的同桌古譚?！?p> 又是一陣掌聲。
兩人只是淡淡的一笑。
“令我非常吃驚的還有一位同學(xué)，圣天！”
全場寂靜，甚至忘了鼓掌。
“他把所有的過程與思路都寫全了，大家鼓掌！”
這時候大家才想起鼓掌來。
“那個，圣天啊，你把你的過程給同學(xué)們念一下?！?p> 圣天照做，開始念：由于剛才那個題要求剩下白色占之前白色的幾分之幾，那我們只要求出黑色占之前白色的幾分之幾然后使用單位一減掉那個數(shù)就行，那我們讀題可知他們的共同區(qū)域占了白色的五分之一，占了黑色的七分之三，所以那么白色的五分之一等于黑色的七分之三……所以黑色占白色的十五分之七，也就是說未被污染的是十五分之八。
教室里所有人先是對這個答案以及圣天非常通順的思路愣了愣，然后嘰里呱啦鼓起了掌。
這時，正好下課了。
“那好，同學(xué)們下課吧，對這道題不太明白的同學(xué)可以向圣天同學(xué)詢問一下?！?p> 隨后班里又炸開了花，有人正在為下節(jié)體育課做準(zhǔn)備，有人正在討論別班的八卦，有人甚至正在討論圣天，但大多數(shù)同學(xué)還是正在預(yù)習(xí)或者復(fù)習(xí)關(guān)于武技的知識，因為這個班級大部分原因也正是因為實力原因才走進(jìn)這個班級的。
“喂，天哥，沒想到你這么強！實力這么強，學(xué)習(xí)也這么好??！”
圣天只是標(biāo)準(zhǔn)的笑了笑，因為他看見有人似乎正向他這邊走過來。
所謂新來的就不要太光彩奪目，否則就會惹到其他人的嫉妒，這個道理圣天都懂，所以剛才盡可能的避免，但難免還會遇到。
“你好啊，圣天，我叫余陸，下節(jié)體育課有機會交流交流！”
“好??！”