睡到7點(diǎn)多，簡(jiǎn)單便飯，走近教室，《醫(yī)用化學(xué)》便開始了，老師隨意的講講導(dǎo)學(xué)課，刪了一些章節(jié)內(nèi)容，減少任務(wù)。
之后便到了眾望所歸的《系統(tǒng)解剖學(xué)》，而我光榮的睡了2小時(shí)，最后的片刻清醒也不在去嘗試聽講，因?yàn)橹盁o數(shù)次想去投入，皆倒在課本上！
中午院系網(wǎng)球隊(duì)選拔，扔球、簡(jiǎn)易拾球放球來回跑、喂六個(gè)球的初次嘗試練習(xí)。
就這三個(gè)小測(cè)驗(yàn)，我的身體便不是很能承受的住，亞健康的我十分危險(xiǎn)！
下午的《思想政治》課，挺有趣，課堂氣氛很好，老師提了很多問題，進(jìn)群里的討論，課堂屏幕上的展示，笑人的評(píng)論，滿堂的笑聲。
只聽那一看便處于更年期的女性，振臂一呼仰天而言：“一個(gè)民族不能沒有仰望星空的人”，我在課堂討論區(qū)言：“一個(gè)民族必須有低頭耕耘的人，一個(gè)民族才能生存于世?！?p> 呵呵，其實(shí)一個(gè)民族什么人都不能缺，每一個(gè)人的存在都有其價(jià)值，平白無故缺了任何一個(gè)人，這個(gè)民族都是一個(gè)不完整的民族！
……
其實(shí)我是在抬杠，老師只是想強(qiáng)調(diào)那些人的重要性，以及渴望有更多的那些人，我也渴望……
所以轉(zhuǎn)頭老師讓同學(xué)們自愿上臺(tái)說說各自的夢(mèng)想，見沒人說話，直接在討論區(qū)把我挑選上去了，之后又挑選了兩個(gè)人……
夢(mèng)想，多么不切實(shí)際的詞匯，還好我的專業(yè)給了我說了也沒人敢質(zhì)疑的夢(mèng)想，因?yàn)樗羌榷ǖ氖聦?shí)！
我的夢(mèng)想是服務(wù)于基層社會(huì)，為祖國鄉(xiāng)村醫(yī)療事業(yè)發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)?。ㄖ坝懻搮^(qū)的一句“為了下鄉(xiāng)給的靈感”）
說完之后，老師一本正經(jīng)，不對(duì)發(fā)言做出任何表示，示意我下去了！
后面幾位發(fā)言也較小聲，便沒聽到了。
而我們都加了1分，后發(fā)現(xiàn)大學(xué)上課發(fā)言福利太多，看來要積極??！
之后的英語課，也在無聊中過去，英文太多，頭大！
也發(fā)現(xiàn)大學(xué)問英語教的挺簡(jiǎn)單而沒有我效率，我這種一直自學(xué)的人受不了，當(dāng)然我也聽不懂！
英語從小到大，也只能靠自己了！至少英語網(wǎng)上看課程再說吧！
只是覺得音標(biāo)學(xué)習(xí)計(jì)劃應(yīng)該提上日程了，該學(xué)著讀單詞了，而不是在憑死記硬背和印象！
晚上，去參加了通訊社的筆試，組織者小姐姐們的溫柔，也不斷地溫暖的我的心，也讓我禮貌微笑與用語。
至于小姐姐好心問我有沒有拿筆而我灑脫回答的拿了，以及之后不小心發(fā)現(xiàn)未拿的尷尬到問身旁女生借筆的事情，我是不會(huì)多去聲張的。
一道填空、一道選擇，兩個(gè)簡(jiǎn)易寫作。
看了《哪吒》的幸運(yùn)，讓我對(duì)像文藝部寫作有東西而寫的好處，讓我不由竊喜。
未看現(xiàn)在《新聞聯(lián)播》，對(duì)于他越來越皮的未接，也有接地氣的回述。
以最美的風(fēng)景是新醫(yī)學(xué)子奔忙學(xué)習(xí)的場(chǎng)景作結(jié)，禮貌微笑交卷，與小姐姐的未出其聲的交談，滿意至今。
至于借筆那個(gè)小姐姐，至今還在書寫，書寫這他的夢(mèng)想。
夜風(fēng)吹蕩，跑了七圈，一天便迅速過去了！