聽了班主任那么說，但是林雨還是有點(diǎn)不放心，畢竟班主任也沒說后遺癥是什么呢，不過林雨轉(zhuǎn)念一想，班主任也說了一般學(xué)院是不會(huì)發(fā)錯(cuò)錄取通知書的，也許自己有心中靈的潛質(zhì)也說不定呢，反正沒有也沒什么大不了的，大不了被抹消記憶嘛！抱著這種心態(tài)，林雨又舉手表示有問題了，班主任也照樣讓他提問。
林雨站起來之后，開口道：“老師，我想問一下，怎么確定自己有沒有心中靈的潛質(zhì)呢？有什么方法可以測試嗎？”
這個(gè)問題問出來之后，林雨發(fā)現(xiàn)整個(gè)教室都安靜了，雖然本來就挺安靜的，但是現(xiàn)在好像因?yàn)樗麊柍鰜磉@個(gè)問題之后，整個(gè)教室更加安靜了，結(jié)合林雨前面那個(gè)問題，然后在加上這個(gè)問題，整個(gè)教室的人都眼神狐疑的看著林雨。
只見旁邊云極反應(yīng)過來之后拿手戳了戳林雨，然后眼神帶著狐疑，小聲的問道：“對(duì)了，林雨，還沒問過你，你是哪個(gè)世家的還是哪個(gè)門派的人?。坎粫?huì)是你剛才那個(gè)問題中的普通人吧，哈哈...”說完還哈哈笑了一下，想要緩解尷尬。
林雨也意識(shí)到自己問的可能有點(diǎn)太萌新了，顧老師剛才也說了他說的那些一般知道心中靈的人都是知道的基礎(chǔ)知識(shí)，現(xiàn)在自己還這樣問，擺明了自己就是什么都不知道的萌新??！這就尷尬了，想了想，林雨想出了一個(gè)比較能接受的借口，然后才開口道：“這個(gè)，出來的時(shí)候家中長輩交代了不能泄露背景的，所以，這個(gè)你懂得！至于我問的那個(gè)問題，只是為了鞏固一下基礎(chǔ)知識(shí)嗎，看看我跟以前知道的那些有沒有出入嘛！你那么較真干嘛！”
云極聽到林雨的話，感覺也是有點(diǎn)道理，的確有一些世家或者門派在外面行走的人的確是不喜歡透漏自己的背景的，世家或門派美其名曰“低調(diào)”，想到這個(gè)，云極越想越有可能，林雨就是這樣世家或者門派的人，而林雨后面解釋基礎(chǔ)知識(shí)那個(gè)也被他當(dāng)成了理所當(dāng)然，之后一臉原來如此的表情，然后開口道：“哦，原來如此，我就說不可能是你說的情況嘛，畢竟咱們學(xué)校還是很嚴(yán)謹(jǐn)?shù)哪?！?p> 云極的問題，雖然是問林雨的，聲音不算大，但是也不是非常小聲，所以班里的其他人都能聽到，林雨給云極的解釋，班里其他人也是能聽到，雖然林雨給的解釋勉強(qiáng)還算過得去，其他同學(xué)也跟云極差不多想到一起去了，但是作為班主任的顧老師，聽到林雨的解釋，還是感覺有一絲不對(duì)，但是現(xiàn)在是上課時(shí)間，也沒有辦法查證什么，所以還是先把這堂課上完，然后他再去找一下學(xué)校，調(diào)一下林雨的記錄看一下，想到這，顧老師也不糾結(jié)了，等調(diào)出記錄，林雨有沒有說謊，到時(shí)候就一目了然了，所以，顧老師就開始繼續(xù)上課。
想起剛才林雨的問題還沒有給他回答，所以，顧老師開口道：“林同學(xué)剛才問的那個(gè)問題也是很基礎(chǔ)的，要測試，最容易的就是使用測試石，一般世家或者門派也都是使用這個(gè)方法的”，說著，就見顧老師從講桌上拿起一塊跟手掌差不多大的透明水晶，然后繼續(xù)開口道：“這也是咱們這堂課等一下要做的事，“測靈”，這是每個(gè)班級(jí)第一堂課必須要做的事，同學(xué)們只知道自己有心中靈的潛質(zhì)，但是卻不知道自己心中靈是什么形態(tài)，什么屬性的，所以咱們第一堂課最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)就是這個(gè)“測靈”了！”
“可能有同學(xué)就要問了，有心中靈潛質(zhì)不就好了嗎？怎么還有形態(tài)和屬性呢？這個(gè)就要說一下了，有心中靈潛質(zhì)是一回事，但是，每個(gè)擁有心中靈的人，脾氣、性格和生活境遇不同，那么這樣的情況下，每個(gè)人心中所會(huì)演化的靈就會(huì)不一樣了，所以，心中靈就被劃分了很多的形態(tài)和屬性，而能測出形態(tài)和屬性的方法就是這個(gè)，水晶測靈石”，說到這里，顧老師指了指講臺(tái)上他剛剛拿起來展示的水晶，然后又補(bǔ)了一句：“對(duì)了，這水晶測靈石還能測出你現(xiàn)在有幾級(jí)的靈力，當(dāng)然，咱們這塊教學(xué)用的，能測的范圍有限，超過二十級(jí)靈力的話，咱們這個(gè)測靈石就顯示不出來了，但是，咱們班都是新生，估計(jì)沒有誰能把這測靈石測到極限的?！?p> 顧老師說了那么多，也感覺有點(diǎn)口渴了，所以喝了口水之后，繼續(xù)開口道：“那么接下來，這堂課也差不多快下課了，那么咱們就開始測試吧，至于怎么測試呢，大家只要等下上來之后，把測靈石放在左手上，然后閉上眼睛，仔細(xì)的感受胸口心臟的跳動(dòng)，把精神融入它的跳動(dòng)中，慢慢的，你們會(huì)感受到一股淡淡的氣，然后你們使用意識(shí)溝通它，這股氣就是初始靈氣，這股初始靈氣是很重要的，能幫你們構(gòu)建心中靈的雛形，所以這第一步的溝通很重要，重要你能溝通上這股初始靈氣，那么你們手中的測靈石就能測出是什么屬性的，之后就需要看你們自己的了，構(gòu)成心中靈的過程，誰也無法幫你們，只能你們自己來，所以，你們誰先來？”
對(duì)于這種像玩一樣的事，云極似乎和積極，顧老師剛問完，云極馬上舉手，嚷嚷著“我，我，我。”
顧老師看著整個(gè)班只有云極這么積極的舉手，也是只能無奈的點(diǎn)了一下他，讓他先測，雖然大概的已經(jīng)知道云極的屬性和心中靈形態(tài)了，但是不管怎么說，流程還是要走一走的。
云極很興奮的走到了顧老師的面前，看著他手上的水晶測靈石，然后很熟練的拿過測靈石，然后就看他閉上眼睛，只見過了一小會(huì)，云極手上的水晶測靈石發(fā)出了輕微的藍(lán)色光芒，這時(shí)候，顧老師適時(shí)的開口道：“大家看測靈石，出現(xiàn)了微弱的藍(lán)色光芒，這就證明，云同學(xué)的屬性是水屬性的”，然后就見他轉(zhuǎn)向云極，然后開口道：“屬性測出來了，接下來就是凝靈了，云極，接下來，跟隨著心走，然后讓靈力隨著心而跳動(dòng)，慢慢的凝聚。”
只見隨著顧老師的話說完，云極面前的測靈石里面的淺藍(lán)色氣團(tuán)，慢慢的不規(guī)則的跳動(dòng)起來，時(shí)而原地旋轉(zhuǎn)，時(shí)而上下翻動(dòng)，過來一小會(huì)之后，慢慢向著中心匯聚，然后凝聚成一團(tuán)，就好像一開始一樣的一團(tuán)氣體，但是，凝聚程度卻好像比剛才密集了一些，然后就看到那團(tuán)氣體上面，有一些小突起，好像是有什么東西要出來一樣，也好像是里面有什么東西不滿于外面只是圓滾滾的，要擠它變一下形狀一樣，過了一小會(huì)，氣團(tuán)里面的東西可能覺得外形可以了，然后慢慢的平復(fù)了下來，這時(shí)候，雖然測靈石里面的氣團(tuán)還是沒有完全成型，但是也能大概看出來是什么東西了，云極在測靈石里面的藍(lán)色氣團(tuán)已經(jīng)可以大概看出來外形了，沒想到，云極心中靈的雛形，看起來竟然還是一團(tuán)氣體的樣子，不過仔細(xì)看一下的話，看得出來像是一朵云的樣子，云的旁邊出現(xiàn)一行字“等級(jí)：六級(jí)”。
看到云極手中測靈石里面的氣團(tuán)已經(jīng)初步凝形成功了，顧老師呼出一口氣，然后才接著開口道：“到了這里，測靈基本就測完了，大家可以從云極手中的測靈石上看出來，云極在測靈石里面的氣團(tuán)是藍(lán)色的水屬性，而心中靈的形態(tài)是云形的心中靈，這一類心中靈的靈使多為元素系心靈使，當(dāng)然也有一些人依據(jù)自己的堅(jiān)持然后發(fā)展成戰(zhàn)靈使，這個(gè)主要還是看每個(gè)人的選擇，而從測靈水晶里面的氣團(tuán)的濃度，可以看出，云極同學(xué)的靈力等級(jí)現(xiàn)在是六級(jí)，屬于初級(jí)心靈使，對(duì)于新入學(xué)剛測試靈力，這個(gè)數(shù)值還算可以了，好了，云極同學(xué)已經(jīng)測試好了，那么接下來，就從前往后一個(gè)一個(gè)來，那么下一個(gè)就李蔓，然后是秦霜，最后林雨，好了，接下來李蔓上來測靈?！?p> 聽到老師點(diǎn)名，李蔓從位置上站起來，走到了云極的旁邊，從他手上拿過了測靈水晶，然后也跟云極剛才一樣，慢慢閉上眼睛，過來一會(huì)之后，就看到少女手中的水晶里面慢慢的出現(xiàn)一團(tuán)氣體，但是跟剛才云極不一樣的是，少女手中的水晶里面的氣體呈現(xiàn)為微弱的綠色，這次顧老師沒有開口，剛才該說的都已經(jīng)說了，接下來就是看學(xué)生們自己的了，過了一會(huì)，李蔓手中的測靈水晶里面的氣體慢慢凝聚成氣團(tuán)，然后氣團(tuán)里面好像有東西要破殼而出一樣，然后就看到一條觸手一樣的東西從氣團(tuán)中伸了出來，然后就看到觸手上開始長出了葉子一樣的東西，最后整個(gè)東西破殼而出，這才看清楚氣團(tuán)里面出來的是什么東西。