坐在教室，林天把玩著手中的紅線，面上露出一絲糾結(jié)。
是一對戀人相愛相殺互相傷害好呢？
還是相互辜負(fù)，演一出八點(diǎn)檔好呢？
月老紅線，千里姻緣一線牽，蘊(yùn)含著神奇?zhèn)チΑ?p> 兩個互無瓜葛的人，只需要一根紅線相連，就能在法則力量的干擾下產(chǎn)生不可分割的交集，從而走到一起。
因?yàn)檫@樣一個紅線，月老那老糊涂鬼也不知道釀造了多少悲劇。
本應(yīng)雙宿雙棲的梁山伯與祝英臺，因?yàn)樵吕襄e搭了一根馬文才的紅線，最終雙雙化蝶。
本應(yīng)是高貴的小公舉的七仙女，因?yàn)樵吕厦置_將其和董永的紅線搭在了一起，而淪為凡婦。
本應(yīng)無憂無慮的織女，因?yàn)楸粻苛思t線而下架牛郎，此后半生孤苦，留下七月七日鵲橋會的凄美。
最悲劇的要數(shù)天蓬元帥。
好端端的天蓬元帥，天庭上仙，就因?yàn)楹驮吕弦黄鸷攘艘淮尉疲砭频睦项^把紅線搭在了天蓬的身上，而造成了天蓬元帥調(diào)戲嫦娥，被貶落凡間投了豬胎的悲劇。
其他的，茲如戰(zhàn)國時期的魏王與龍陽君，衛(wèi)靈公與子暇，也都是月老手下的一筆糊涂賬。
這些黑歷史，直至今日月老都守口如瓶，不敢對任何人透露。
否則，他那姻緣殿絕對會被憤怒的仙神拆個底兒朝天。
當(dāng)然，這些，只是說明了姻緣線的強(qiáng)大能力。
而林天制造的姻緣線，卻有著比月老的姻緣線更神奇的力量，他的姻緣線，甚至能夠設(shè)定大概劇情。
也就是說，他可以決定，這根姻緣線下，會是怎樣的愛情故事。
是霸道總裁愛上我，還是高冷少將傲嬌妻，亦或者癡情女子負(fù)心漢，柔情皇帝腹黑妻。
大的方向，完全可以由他去把控，當(dāng)然，也能任其自行發(fā)展。
之前林天靠近葉寒落時拍的那幾下，已經(jīng)將在紅線中留下了他的信息，同時又將金蓮的姻緣匯聚于一線。
正是因此，才會有了后面林天剛剛離開，金蓮就風(fēng)風(fēng)火火跑下樓的畫面。
捏著紅線，不斷的衡量著哪種劇情比較有意思，玩兒心大起的林天連自己正身處課堂都忘了。
“老師，林天同學(xué)似乎在您的課上走神了?！?p> 就在林天想的忘我，老教授滔滔不絕講的激情四射的時候，只有老教授講課聲的教室中，響起了第二種聲音。
靜！
一瞬間，老教授的講課聲停了下來，教室中變得鴉雀無聲。
以林天的境界，自然在教室突然安靜的瞬間就已經(jīng)反應(yīng)了過來，因此，當(dāng)老教授皺著眉頭看過來的時候，林天已經(jīng)擺出了一副正聽得津津有味突然被打斷的樣子。
見到林天似乎在一本正經(jīng)的聽課，老教授皺起的眉頭稍稍緩和了些。
“林天同學(xué)，對于王博學(xué)同學(xué)的話，你有什么要說的嗎？”
說道王博學(xué)的時候，老教授忍不住又是皺了皺眉頭，顯然王博學(xué)昨晚的事跡，老教授也有所耳聞。
在老教授看來，這個王博學(xué)簡直是有辱斯文，這樣的人竟然是他的學(xué)生，他都覺得面上無光。
甚至于有鑒于對王博學(xué)的惡劣印象，老教授心里都想著，只要林天能稍微說點(diǎn)圓場的話，自己就不去追究了。
就在老教授這么想著的時候，誰知林天在眾人的注視下沒有絲毫膽怯的站起身，微微一笑回道，“教授，我剛剛......確實(shí)，走神了！”
嘩！
此言一出，群眾嘩然。
莫說眾人看過來的時候他正在正襟危坐，就算真是走神了，在這種情況下，也都應(yīng)該是為自己開脫吧。
這世間怎么還會有這么傻的人，在處于不利境況的時候，竟然不為自己開脫。
“你......”
老教授出于對王博學(xué)的厭惡，還想著給林天一個臺階下，卻沒想到這個學(xué)生一句話就堵死了自己的路，讓自己都找不到下來的臺階。
“你給我出去！”
被噎了一下，好懸一口氣沒上來的老教授狠狠一拍桌子，將那張有著三十五年歷史，據(jù)說林天的母親在這里上學(xué)時就已經(jīng)被使用了十年的桌子拍的一陣亂晃幾近散架。
發(fā)泄了心中的不滿，老教授伸手一指教室的后門，示意林天趕緊滾蛋。
然而，面對如此憤怒的老教授，林天卻并沒有露出絲毫的難色，臉上的笑意依然輕松而愉悅。
“教授，我剛剛走神，是有原因的?！?p> “原因？作為一個學(xué)生，在教室上，天大地大，學(xué)習(xí)最大。
有天大的事，你可以不來，但來了，那些瑣事就不是你能在課堂上走神的原因?！?p> 見林天還想狡辯，老教授心中對這個學(xué)生的印象更差了幾分。
同時心里打定主意，任你巧舌如簧，我自不會給你半分留下的機(jī)會。
殺雞儆猴，林天，就是老教授找出來維護(hù)自己威嚴(yán)的雞。
只是，已經(jīng)有無數(shù)先賢用悲慘的經(jīng)歷證實(shí)過，但凡立flag的，基本上都悲劇了。
老教授剛剛在心里立flag，就見林天微微一笑，眼都不眨一下，就已經(jīng)找好了對策。
“自在齊聞《韶》，三月不知肉味，曰：不圖為樂之至于斯也。
孔子聞韶樂而三月不知肉味，說明韶樂真的太美妙了。這個典故，很能代表我剛剛的心情?！?p> 老教授一聽林天引經(jīng)據(jù)典，一開口就引用《論語》，不覺點(diǎn)了點(diǎn)頭，臉色稍緩。
“那和你在我的課上走神，有什么關(guān)系嗎？”
“剛聽教授講《易》，此部承載了過去的歷史使命和任務(wù)，為儒家重要典籍之一。
聞教授講《易》，由卜筮之術(shù)上升到哲學(xué)高度。
其仰觀天文，俯察地理，中通萬物之情；究天人之際，探索宇宙人生，必變、所變、不變的大道理，闡明人生知變、應(yīng)變、適變的大法則。
此天人之學(xué)，為中國傳統(tǒng)文化之基礎(chǔ)，一切學(xué)術(shù)思想的根源。
教授......”
面含微笑，給人如沐春風(fēng)。
林天侃侃而談，從《易經(jīng)》的概要，談到《易經(jīng)》的地位，再結(jié)合老教授方才所言，深入淺出，每每能說出令老教授驚訝，細(xì)思卻覺得很有道理的言論。
就這樣，一人說，眾人聽，轉(zhuǎn)眼過去了十多分鐘。
在教授與一種同學(xué)意猶未盡的表情中，林天做出了《易》為道理之根本的歸納，并做出了“因教授所講于他，如韶樂于孔子，引起他的共鳴，才會因悠然神往偶有所思而神游物外”的總結(jié)。
藍(lán)墨白
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