小易明白這個道理，像龍星群這樣的技能對于青綿鳥來說，使用沒有問題，但是需要蓄力的時間太長，根本沒有什么實戰(zhàn)作用，隨隨便便就會被人打斷，至于神鳥，其實也就是先學(xué)會，用不用還另說。
用不用是一回事，會不會就是另一件事情了，有人愿意教就已經(jīng)是燒高香拜大佛了，小易估摸著自己可能還是沾了小綰的光，沒有她的話，小健愿不愿意教還是個問題。
“還有青綿鳥和比比鳥，你們兩個學(xué)的時候自己也注意一點，如果發(fā)現(xiàn)比雕說的情況和你們自身不匹配的話，你們也不要強行去矯正，每個精靈都是不同的，你們的情況肯定也和比雕不一樣，能不能通過這種方式學(xué)會還是要看運氣的?！?p> 告訴完兩個訓(xùn)練家，小健轉(zhuǎn)而和這兩只精靈開始溝通，直接向精靈學(xué)習(xí)是一種很常見的學(xué)習(xí)方式，但是終歸是比不過技能光盤來的有效。
一般訓(xùn)練家也不太喜歡讓自己的精靈給別人的精靈傳授技能，最主要的原因還是精靈的風(fēng)格特點。
比雕學(xué)會的神鳥，教給比比鳥，對于比比鳥來說，未必合適。
它會的技能，是針對他自己來說的，帶著比雕自己的戰(zhàn)斗風(fēng)格，行動特點和技能光盤里傳授的完全不一樣。
通俗的說，技能光盤傳授給精靈的是一種概念，知道了這個概念，精靈能夠從自身出發(fā)，學(xué)會適合自己特點的技能使用方式。
這種概念的總結(jié)，是無數(shù)代人總結(jié)流傳下來的經(jīng)驗，也是銘刻成光盤供給聯(lián)盟獲利的重要工具。
但是也有一些人，專門通過教授其他精靈一些比較難以學(xué)習(xí)的技能作為生存手段，他們通過的方式，大多就是先培育會自己的精靈學(xué)會一個困難的技能，然后通過精靈傳授精靈的方式來獲利。
這樣的代價比起銘刻光盤小得多，雖然效果比起后者差上一些，但也差不了多少，風(fēng)格而已，后天可以慢慢改正。
小健覺得可以傳授給小易還有小綰就是這個道理，他也不是專門的訓(xùn)練家，精靈戰(zhàn)斗風(fēng)格的信息其實并不是太重要，也不會有人刻意去收集他的精靈數(shù)據(jù)。
再加上青綿鳥和比比鳥其實還很小，發(fā)展階段都還是早期，只要比雕在教授技能的過程中不要講的太細，問題不會太大。
等到進化之后，他們又需要重新去適應(yīng)自己的身體，那個時候技能的使用方式對于他們來說基本就是打亂了重新學(xué)過。
他們自己對那個技能會有特殊的感觸，重新掌握基本不需要時間，他們需要的就是使得那個技能適應(yīng)自己進化之后的身體。
感覺自己講的差不多了，小健在拉過比雕說了兩句，就隨這三只精靈去了，有比雕帶著，這片林子里說實話應(yīng)該沒什么大問題，打不過示警也還是辦得到的。
小健雖然不專攻戰(zhàn)斗，五只精靈里只有怪力和比雕的戰(zhàn)力才算是不錯，像胡地，圖圖犬還有百變怪更多時候都是來配合他的調(diào)研使用的，胡地具有極高的智商和分析驗算能力，圖圖犬可以記錄下各地不同的環(huán)境特點，而百變怪則是萬金油精靈，可以適應(yīng)各種不同的環(huán)境。
他的實際戰(zhàn)斗能力比之前那兩個水箭龜和胡地的訓(xùn)練家雖然差上不少，但比之其他人倒也算得上是不錯了，再說這兒有那么多人，就算有人心里有些什么小心思，也不會在眾目睽睽之下行動。
小健安排完這三只精靈，重新開始觀察起火吼獅，圖圖犬也是非常配合的拿出一張畫紙，對著火吼獅開始素描，胡地則是和百變怪一起幫著小健操縱儀器。
小綰帶著飛天螳螂接受了一個非常年輕的路人訓(xùn)練家的邀請，估摸著也就十幾歲，小易想著自己也沒啥事兒，就跟著小綰一起去看看能打成啥樣。
到了一塊空地，那位訓(xùn)練家放出了一只腕力，“請多多指教?！?p> 飛天螳螂翅膀微動，輕輕地落在了腕力身前約莫十米處。
這兩只精靈并不需要太大的戰(zhàn)斗空間，飛天螳螂速度快，但不是遠程走ob消耗路線的精靈。
兩只精靈硬碰硬，花里胡哨的點不會太多，打起來肯定節(jié)奏很快。
“腕力，上去戰(zhàn)斗吧，注意飛天螳螂的刀刃，在發(fā)生接觸的時候要小心一些?！蹦莻€訓(xùn)練家并沒有直接說出技能，估計也是防止小綰聽到后對癥下藥。
飛天螳螂總歸是占有著速度上的優(yōu)勢，力量方面兩只精靈還不太好說，腕力終歸還沒有進化過，和飛天螳螂硬拼的結(jié)果兩位訓(xùn)練家其實都沒有什么數(shù)。
“飛天螳螂，近身后用連續(xù)切?！毙【U沒有太大的顧慮，從場面來看，還是飛天螳螂占優(yōu)勢的，腕力一組前期的優(yōu)勢其實并不明顯，只有在進化成為怪力擁有了額外的手臂之后，才會體現(xiàn)出近身戰(zhàn)斗額外的優(yōu)勢來，更何況飛天螳螂還能使用一些飛行系的技能，占據(jù)著屬性上的優(yōu)勢。
“腕力，下踢，打斷他連續(xù)切的節(jié)奏，不要讓他打出節(jié)奏來，下踢完后用雷電拳。”那位訓(xùn)練家反應(yīng)也是很快，直接針對小綰的命令做出針對。
飛天螳螂有兩種特性，一種是蟲之預(yù)感，另一種則是技師，更多的訓(xùn)練家會更加偏愛后者，連續(xù)切可以說是神技也不為過，使用的次數(shù)越多，威力越強，配合上飛天螳螂天生的高明刀法，往往能夠使得和它作戰(zhàn)的精靈陷入到它的戰(zhàn)斗節(jié)奏當中無力還手。