“好了，我們繼續(xù)欣賞吧，別把精力浪費(fèi)在這些不值得的東西上面?！?p> 還沒(méi)等孫啟回復(fù)，周瑾就已經(jīng)率先走在了前面，孫啟也只好跟了上去。
繆斯一直跟在孫啟的后面，這個(gè)時(shí)候兩個(gè)人忽然對(duì)視了一眼，似乎繆斯也有點(diǎn)在意這些人。
在她的數(shù)據(jù)庫(kù)當(dāng)中，人類從來(lái)都不是這個(gè)樣子，這樣的情況也有些顛覆她的認(rèn)知，或許這個(gè)時(shí)候她也在思考人類的定義。
孫啟盡量不再去看那些人，作為人類他仍然具有同理心，看到他們變成現(xiàn)在這個(gè)樣子，心里多少還是有些說(shuō)不過(guò)去。
“到了?！?p> 周瑾的聲音忽然響起，孫啟也停下了腳步，這里很明顯把之前見(jiàn)過(guò)的那些人給隔開(kāi)了，兩排培養(yǎng)罐中間隔了一片空地，在他們的面前有一個(gè)掃描儀，孫啟這個(gè)時(shí)候才注意到，在掃描儀兩邊的地面上有一排凹槽，估計(jì)是通的電流。
如果有人貿(mào)然闖過(guò)去，電流會(huì)直接把人電個(gè)外焦里嫩。
孫啟抬起頭看著面前的這些培養(yǎng)罐，只覺(jué)得心里堵得慌。
這里全都是些小孩子，看上去年齡大多在十歲左右，女孩稍微多一點(diǎn)，但是這些孩子的身上沒(méi)有任何額變異的情況出現(xiàn)，他們和普通的人類一樣，十分正常。
孫啟盡可能讓自己的情緒穩(wěn)定下來(lái)：“孩子？你弄了這么多孩子在這里？”
周瑾沒(méi)有遲疑，就好像根本沒(méi)有理解孫啟的意思一樣：“是的，孩子。在腦域的領(lǐng)域，女性的能力略強(qiáng)于男性，而孩子的能力強(qiáng)度卻是成人的數(shù)倍，甚至數(shù)十倍！”
相關(guān)的理論在二十年前他們也提出過(guò)，但是從來(lái)沒(méi)有這樣做過(guò)。
孫啟按捺不住自己的情緒，直接扼住了周瑾的喉嚨：“你對(duì)孩子下手？！你的人性呢？！那些家庭怎么辦！為了一己私欲，你什么都可以做是嗎？！”
不對(duì)孩子動(dòng)手，這是最基本的準(zhǔn)則，但是現(xiàn)在周瑾打破了這個(gè)準(zhǔn)則。
繆斯面無(wú)表情地把手搭在了孫啟的脖子上，如果孫啟想要?dú)⒘酥荑?，她?huì)搶先動(dòng)手弄暈孫啟。
周瑾面無(wú)懼色地看著孫啟，聲音因?yàn)楹韲当粔浩茸兊糜行┥硢。骸斑@些孩子，都是被拋棄的孩子。他們的父母因?yàn)楦鞣N各樣的原因拋棄了他們，我把他們撿了回來(lái)，如果不是我，他們?cè)缇退懒?。?p> 看著周瑾那張平靜沒(méi)有波瀾的臉，孫啟一腔怒氣沒(méi)有地方發(fā)泄，手上卻加重了力道，周瑾瞬間呼吸困難。
繆斯卻開(kāi)了口：“孫啟，她說(shuō)的對(duì)，如果她沒(méi)有把這些孩子帶回來(lái)，他們遲早會(huì)死?！?p> 遺棄，在這個(gè)社會(huì)仍然普遍，或許是因?yàn)闆](méi)有能力撫養(yǎng)，或許是因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)了這些孩子所擁有的能力，但無(wú)可否認(rèn)，這些孩子都被拋棄了。
如果沒(méi)有人管他們，他們或許流浪街頭，或許被人販子帶走，或許被打成殘廢上街乞討。
相較之下，現(xiàn)在這種情況要還太多太多。
孫啟松開(kāi)了手，只覺(jué)得心里苦澀。
人性啊，是最復(fù)雜最不可探究的東西。
對(duì)于這些孩子來(lái)說(shuō)，無(wú)法定義好與壞，至少現(xiàn)在他們活著，沒(méi)有異樣。
只是仍然有一點(diǎn)不容忽視，能夠留在這里的都是活下來(lái)了的，那些沒(méi)有活下來(lái)的就是能說(shuō)是不幸了。
向來(lái)如此，有人活著就一定有人死去，這個(gè)世界維持著一種微妙的平衡。
“這些孩子為什么沒(méi)有異變的情況？”孫啟將自己的怒氣完全按捺了下去，他現(xiàn)在需要獲取更多的信息。
周瑾揉了揉自己的脖子，咳嗽了一聲：“從數(shù)據(jù)上看，他們的免疫系統(tǒng)十分強(qiáng)大，我們所注射的藥劑對(duì)他們沒(méi)有任何作用。”
“那不如把他們放了，反正沒(méi)有用?！睂O啟想當(dāng)然地說(shuō)道。
周瑾卻不怒不惱：“你知道為什么在這里的孩子大多都在十歲左右嗎？”
“因?yàn)檫@個(gè)年齡，他們的想象力是最豐富多彩的，建立在一定的知識(shí)基礎(chǔ)上，他們的幻想更貼合實(shí)際……”
孫啟說(shuō)著說(shuō)著就停了下來(lái)，因?yàn)樗呀?jīng)把答案說(shuō)了出來(lái)，也明白了為什么周瑾要把他們留在這里。
孩子的思維認(rèn)知容易受到影響，但建立在一定的知識(shí)理論上，他們的幻想就可以說(shuō)是毫無(wú)破綻。
就像他們當(dāng)年提出的那些理論一樣，理論上沒(méi)有任何問(wèn)題，只差實(shí)踐。
如果需要通過(guò)腦域去影響別人，或者囚禁他人的意識(shí)，那么這些孩子將會(huì)是最合適的。
看著孫啟臉上的表情變化，周瑾笑了起來(lái)：“喲，看來(lái)你也明白了，這些孩子，果然是寶貝！所以，你現(xiàn)在打算加入我們嗎？”
沒(méi)有得到孫啟的回答，周瑾從椅子上站了起來(lái)，走到孫啟的面前勸說(shuō)道：“孫啟，你可以相信我的，我們的目的不是消滅人類，而是構(gòu)建一個(gè)更完美的社會(huì)。這個(gè)社會(huì)把人類分層次，我們會(huì)構(gòu)建一個(gè)人人平等的社會(huì)，就算是我和你也不會(huì)受到別人的歧視！”
“說(shuō)得很好聽(tīng)，甚至很完美。”孫啟深呼吸了一口氣，臉色也沒(méi)有那么難看了，“但是我似乎不是那么容易就能被勸說(shuō)的人。”
周瑾沉默著，臉上笑意不再。
孫啟緩緩?fù)鲁鲆豢跉?，笑著說(shuō)道：“你應(yīng)該清楚，勸說(shuō)別人的時(shí)候，話語(yǔ)里就不要有漏洞。如果真的是人人平等，你也就不會(huì)把這些人都關(guān)在這個(gè)地方了?！?p> 周瑾沉著一張臉，勉強(qiáng)地笑著說(shuō)道：“這是一場(chǎng)不流血的革命，但仍然需要有人犧牲。就好像科學(xué)，總是踏著前人的累累白骨前進(jìn)，就連頂端的那個(gè)王座也是白骨筑成！任何成功都需要犧牲！”
孫啟笑了笑，不打算繼續(xù)說(shuō)些什么，正當(dāng)他準(zhǔn)備離開(kāi)這里的時(shí)候，玻璃破碎的聲音突然響了起來(lái)！
腳下不知道什么時(shí)候已經(jīng)有了那些培養(yǎng)罐里的淡藍(lán)色液體，三個(gè)人立刻趕到破碎的培養(yǎng)罐前面。
子彈都不可能擊穿的培養(yǎng)罐從內(nèi)部被人擊碎了，一個(gè)長(zhǎng)有羽毛的男人正趴在地上喘著氣。
周瑾看著眼前的情況臉色瞬間變了：“繆斯！檢查其余的所有培養(yǎng)罐！”