在學(xué)習(xí)頁(yè)面中，吳華騰發(fā)現(xiàn)，可以花費(fèi)與推衍同樣級(jí)別花費(fèi)的科技點(diǎn)，在睡眠中學(xué)習(xí)相應(yīng)的科技知識(shí)，從基礎(chǔ)理論知識(shí)到實(shí)用知識(shí)，包括操作方面的知識(shí)，都可以快速學(xué)會(huì)。
而在實(shí)踐頁(yè)面中，他發(fā)現(xiàn)花費(fèi)同樣數(shù)量的科技點(diǎn)，可以將學(xué)到的理論知識(shí)與實(shí)用知識(shí)結(jié)合起來(lái)，在虛擬工廠中進(jìn)行實(shí)踐操作，制作虛擬產(chǎn)品，增加經(jīng)驗(yàn)和操作熟練度。
至于解鎖頁(yè)面，則無(wú)法打開(kāi)，因?yàn)楝F(xiàn)在吳華騰才剛剛開(kāi)始使用系統(tǒng)，還達(dá)不到解鎖其他科技分支的條件，因此暫時(shí)沒(méi)有去管它。
“滴滴，第二個(gè)任務(wù)，學(xué)習(xí)完成一個(gè)科技小分支的知識(shí)。”就在這時(shí)，系統(tǒng)給出第二個(gè)任務(wù)。
“這個(gè)任務(wù)出現(xiàn)得真是時(shí)候，打消我兌換那些產(chǎn)品的念頭，幫助我做出正確的選擇。外物始終是外物，只有將系統(tǒng)中的知識(shí)變成我的能力，我才能夠有立足這個(gè)世界的資本。”
吳華騰想想，他可以只花2點(diǎn)科技點(diǎn)進(jìn)行初級(jí)推衍，然后學(xué)習(xí)要用2點(diǎn)，實(shí)踐也只需要2點(diǎn)，這樣還可以剩下24點(diǎn)科技點(diǎn)，可以?xún)稉Q一樣科技產(chǎn)品。
但是，隨即他又想到，如果只是這樣的話，雖然也能夠完成任務(wù)，但是任務(wù)評(píng)價(jià)肯定不會(huì)高，獎(jiǎng)勵(lì)的科技點(diǎn)肯定不會(huì)太多，更不用黃金科技點(diǎn)。
“賭一賭吧，看看這次能不能得到黃金科技點(diǎn)？如果成功的話，那說(shuō)明我弄明白了系統(tǒng)的獎(jiǎng)勵(lì)規(guī)則，即使沒(méi)有達(dá)到預(yù)想，但是也不會(huì)吃虧。”
吳華騰決定，要做任務(wù)就要做到最好，所以他決定花10點(diǎn)科技點(diǎn)來(lái)進(jìn)行高級(jí)推衍，然后再花10點(diǎn)科技點(diǎn)來(lái)學(xué)習(xí)，這樣還可以剩下10點(diǎn)科技點(diǎn)來(lái)實(shí)踐。
不僅僅因?yàn)楦呒?jí)推衍可以得到超前三十年的科技知識(shí)，還因?yàn)閰侨A騰想試試，自己盡最大努力完成任務(wù)，能不能得到最好的評(píng)價(jià)，能不能得到黃金科技點(diǎn)的獎(jiǎng)勵(lì)，而這也是他對(duì)系統(tǒng)獎(jiǎng)勵(lì)規(guī)則的一些猜測(cè)。
他甚至有一種感覺(jué)，系統(tǒng)給他這30點(diǎn)科技點(diǎn)，與第二個(gè)任務(wù)之間是有著聯(lián)系的，也就是說(shuō)系統(tǒng)肯定會(huì)給他取得最好評(píng)價(jià)的機(jī)會(huì)，關(guān)鍵是他能不能抓住。
吳華騰決定之后，開(kāi)始考慮起機(jī)械制造下面的分支選項(xiàng)。機(jī)械制造里面包含動(dòng)力機(jī)械、起重運(yùn)輸機(jī)械、化工機(jī)械、紡織機(jī)械、機(jī)床、工具、儀器、儀表及其他機(jī)械設(shè)備等分支，每一個(gè)分支都是非常重要的學(xué)科，讓他一時(shí)間難以取舍。
不過(guò)，經(jīng)過(guò)十多分鐘上網(wǎng)查詢(xún)，吳華騰最后決定選擇機(jī)床制造這個(gè)分支，因?yàn)槟壳叭A夏的機(jī)床制造技術(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于世界其他國(guó)家。
機(jī)床（英文名稱(chēng)：machine tool）是指制造機(jī)器的機(jī)器，亦稱(chēng)工作母機(jī)或工具機(jī)，習(xí)慣上簡(jiǎn)稱(chēng)機(jī)床。一般分為金屬切削機(jī)床、鍛壓機(jī)床和木工機(jī)床等。
現(xiàn)代機(jī)械制造中加工機(jī)械零件的方法很多：除切削加工外，還有鑄造、鍛造、焊接、沖壓、擠壓等，但凡屬精度要求較高和表面粗糙度要求較細(xì)的零件，一般都需在機(jī)床上用切削的方法進(jìn)行最終加工。
而機(jī)床制造技術(shù)的落后，嚴(yán)重制約著華夏的科技發(fā)展，各行各業(yè)所需要的大量高精密機(jī)床都是從國(guó)外進(jìn)口的，而且還是國(guó)外淘汰的產(chǎn)品。
特別是在一些特殊領(lǐng)域，例如航空、飛機(jī)、輪船、動(dòng)車(chē)等大型設(shè)備的發(fā)動(dòng)機(jī)加工機(jī)床，目前華夏所用的都是從國(guó)外進(jìn)口的，而且還是落后二三十年的淘汰機(jī)床。
“天使，現(xiàn)在我要進(jìn)行第二個(gè)任務(wù)，選擇推衍機(jī)械制造中的機(jī)床制造這個(gè)分支學(xué)科，花費(fèi)10點(diǎn)科技點(diǎn)進(jìn)行高級(jí)推衍。”下定決心后，吳華騰開(kāi)始聯(lián)系天使。
“推衍需要花費(fèi)三個(gè)小時(shí)，是否在推衍完成后學(xué)習(xí)，系統(tǒng)到時(shí)候會(huì)自動(dòng)輔助宿主在睡眠狀態(tài)下進(jìn)行？”
“好的，推衍完成馬上開(kāi)始學(xué)習(xí)?！眳侨A騰確定內(nèi)容后，就沉沉地睡去。
不知過(guò)多久，吳華騰開(kāi)始做夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己在學(xué)習(xí)有關(guān)機(jī)床制造的知識(shí)，知識(shí)水平從最基礎(chǔ)開(kāi)始，慢慢涉及到大學(xué)層次課程。
第二天醒來(lái)后，吳華騰感到自己的腦海中，多出許多有關(guān)機(jī)床制造學(xué)科的知識(shí)，比起自己從著作中了解到的，要先進(jìn)許多。
“天使，我把所有知識(shí)學(xué)完了嗎？”吳華騰感覺(jué)自己所學(xué)的知識(shí)已經(jīng)非常豐富，所以向系統(tǒng)智能詢(xún)問(wèn)道。
“宿主，你才剛剛完成學(xué)習(xí)進(jìn)度的百分之三十，目前所學(xué)內(nèi)容相當(dāng)于三十年后大學(xué)一年級(jí)的知識(shí)，而后面要學(xué)的知識(shí)更加復(fù)雜深?yuàn)W?！?p> “什么？這才三分之一左右呀？只相當(dāng)于三十年后大學(xué)一年級(jí)的水平，可是我感覺(jué)已經(jīng)相當(dāng)于現(xiàn)在大學(xué)研究生的水平呢？”吳華騰驚呆，想不到系統(tǒng)推衍出來(lái)的科技知識(shí)真的達(dá)到了未來(lái)三十年的水平。
“這就是時(shí)代的差距，三十年相對(duì)于地球這樣的文明來(lái)說(shuō)，已經(jīng)有著巨大的時(shí)代變遷。就像你們?nèi)A夏，改革開(kāi)放不是才三十多年時(shí)間嗎，現(xiàn)在與三十年前相比，是不是有著巨大的變化呢？更何況人類(lèi)科技的發(fā)展會(huì)日新月異的，因此宿主不必驚訝?！碧焓咕谷欢冒参繀侨A騰。
“說(shuō)得也是呀，我驚訝什么呢？有著未來(lái)三十年的科技知識(shí)讓我學(xué)習(xí)，我還擔(dān)心什么呢？”吳華騰對(duì)未來(lái)充滿信心。
這天上午，吳華騰有一節(jié)大課，是由江南科技大學(xué)著名的博士生導(dǎo)師、華夏工程院院士羅正洪給整個(gè)年級(jí)的數(shù)百名學(xué)生一起講課。
羅正洪教授正在主持一項(xiàng)國(guó)家重點(diǎn)科研項(xiàng)目，聽(tīng)說(shuō)是研究什么機(jī)床制造領(lǐng)域的重點(diǎn)項(xiàng)目，有望填補(bǔ)華夏國(guó)內(nèi)在這個(gè)領(lǐng)域的空白。
“同學(xué)們，今天我們上的這節(jié)課題為‘未來(lái)科技革命’。我想與大家探討一下對(duì)未來(lái)科技的理解和展望，請(qǐng)大家先想像一下三十年后的生活會(huì)是什么樣？”
羅正洪教授年過(guò)七十，頭發(fā)胡須均已全白，但是仍然身體健康、精神矍爍，他穿著一件老舊的寬松背帶褲，將一件花襯衣扎在里面，站在臺(tái)上身體筆直，目光炯炯地掃視著階梯教室內(nèi)的學(xué)生們。