悶葫蘆
一路上，風(fēng)光迤邐，秋景無(wú)限。和煦的風(fēng)吹拂路旁的行道樹(shù)，樹(shù)葉在風(fēng)里顫抖，白云在天空飄浮。一片歡聲笑語(yǔ)，鳥(niǎo)兒掠過(guò)天空，留下一絲滑翔的痕跡，成群結(jié)隊(duì)，而又相互推搡。
我文文靜靜地走在海燕的身旁，看著她在寂寥的蒼穹里翱翔，在愉悅的歌聲里飛揚(yáng)，稚嫩而又青春朝勃的氣息在秋季里渲染，我的心跟隨她的腳部一起律動(dòng)，在如此美妙的時(shí)光里跳動(dòng)。
海燕與我在相反的方向，于是到了這個(gè)路口，我就注定要和她分離，有些人，注定是不不同路，也注定不會(huì)相聚在一起，也會(huì)注定要單飛，也注定要各奔東西;不然如何，自我的成長(zhǎng)，自我的提升，自我情感的升華。我們又如何在混濁的社會(huì)里保持自我，如何做到‘清流’？‘清流’難持，‘清流’難流，因?yàn)橐驯晃廴?，又怎么不?huì)‘同流合污’？
分路，回到家?？匆?jiàn)媽媽已把香噴噴的飯菜都準(zhǔn)備好，我爬上桌子，右手拿起筷子，右手端著碗，狼吞虎咽地開(kāi)始往嘴里塞東西，要把空空的肚子，滿滿地塞滿。我吃完了飯，摸了摸自己圓滾滾的肚皮，滿是欣慰。
時(shí)間總是短暫，我們十一點(diǎn)四十放學(xué)，路上會(huì)耽擱四十分鐘，來(lái)回就是八十分鐘，一點(diǎn)四十到學(xué)校，因此吃飯僅有四十分鐘。我吃飯最多半個(gè)小時(shí)，因?yàn)榱硗獾氖昼娢胰チ撕Ｑ嗉依?，因?yàn)橐人?，與她同伴。
我跳下桌子，腋窩里夾著語(yǔ)文書(shū)，手里抓起半只饅頭，跟媽媽說(shuō)了一聲，馬上就跑了。因?yàn)榕聲r(shí)間來(lái)不及。彎彎曲曲的小路，雜草叢生，在這個(gè)九月，最怕的是毒蛇滿地。我飛快地在田地里奔跑，我的速度宛如獵豹一樣，穿梭在金燦燦的莊稼里;不知道拐了幾個(gè)彎，也不知拐了幾個(gè)角。我站在高高的小山包上，一邊喘著粗氣，一邊大聲呼喊著海燕的名字，就像是主人等待著他細(xì)心飼養(yǎng)的海燕歸來(lái)?！昂Ｑ啵Ｑ唷?，一個(gè)字兩拍，像是歡快的打著節(jié)拍。
‘海燕’，好像聽(tīng)到了我親切的呼喚，清和地回應(yīng)了一聲‘好’。我看著她開(kāi)始穩(wěn)健地向我飛奔而來(lái)，滿臉柔光，輕輕和和。我走向路口，細(xì)心等待。她朝我走來(lái)，長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子一搖一擺。等到了我的身邊，我也轉(zhuǎn)身跟她一起，走在她的身后，就像是一位紳士在邀請(qǐng)一位美麗的舞伴跳舞。
我用手掰著饅頭，有些涼了，但也有些溫?zé)?。我拿著一半的饅頭遞給海燕，“海燕，來(lái)，吃饅頭?！彼齻?cè)著身子，接過(guò)我手里的饅頭。我瞥見(jiàn)她文雅地咬著每一口。我也開(kāi)心地吃了起來(lái)。小路盤(pán)繞，‘U’字形，上坡下坡都是傾斜六十幾度的公路。緊接著又像方便面。我們艱難的走著每一步，但卻輕松愉快;因?yàn)楸舜讼嗷ヒ蕾恕?p> 到了教室，我看見(jiàn)老陳威嚴(yán)地坐在講臺(tái)上，我拿著語(yǔ)文書(shū)，快馬加鞭地跑到了座位上，害怕一不小心就被老陳點(diǎn)名。午自習(xí)的時(shí)間是那么的漫長(zhǎng)，漫長(zhǎng)的四十分鐘。一般我們都是在學(xué)校睡午覺(jué)。說(shuō)到這兒，可能很多朋友認(rèn)為我們有專(zhuān)門(mén)的休閑處休息；學(xué)校的設(shè)備還沒(méi)那么的完善，我們都在自己的課桌上趴著睡覺(jué)；不可能像一個(gè)‘小公舉’還在溫柔的被窩里纏綿。
我把書(shū)整齊的擺放在我課桌的右上角，桌上放了兩個(gè)作業(yè)本，鋪開(kāi)來(lái)睡。不知不覺(jué)，隱隱約約，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
“叮鈴，叮鈴”，下課鈴聲想起，我被一聲巨響嚇醒了。江川拿起一個(gè)方方正正的紙折的破的靶。我皺起了眉，轉(zhuǎn)過(guò)頭，雙眼狠狠地瞪著他。然后滿腔怒火地對(duì)他說(shuō)：“你煩不煩呀，要玩出去玩，我們大家都要睡覺(jué)。”江川似乎是沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，依舊堅(jiān)持他調(diào)皮搗蛋的作風(fēng)。我漲紅了臉，不愉快地坐在座位上，用桌上的本子扇著風(fēng)；來(lái)澆息怒火。
第一節(jié)課語(yǔ)文課——老陳專(zhuān)屬。我撅了撅嘴，拿著拼習(xí)本，工整的擺放在桌上。老陳一本正經(jīng)地提著語(yǔ)文書(shū)，還有一個(gè)圓形玻璃水杯，一把一米多長(zhǎng)黃色‘戒尺’。我頓時(shí)正襟危坐，心里想著：“這老陳不會(huì)要打我們手板心吧，這么殘忍的老師怎么可以？”正當(dāng)我想著出奇，上課鈴聲想起，我被猛地一驚，嚇得我手上的本子都掉在了地上。
一樣的慣例，起立、口號(hào)然后坐下。我安靜的坐在座位上，然后看見(jiàn)老陳把熟悉的字母表排寫(xiě)在黑板上，突然不知道從哪里來(lái)的‘咸豬手’，扯了扯我的褲子，我感覺(jué)一陣涼風(fēng)進(jìn)入，半截肉都露在外面。然后朦朦朧朧感覺(jué)這方向來(lái)自我的正后方，頓時(shí)怒火一點(diǎn)一點(diǎn)燃燒，我立馬把褲子提起來(lái)，害怕同學(xué)們嘲笑我，我憋紅了臉，好像一顆定時(shí)炸彈，隨時(shí)爆炸。海燕，似乎感受到我的不平常，往后搖了搖我的桌子，我立馬寫(xiě)了一張小字條，準(zhǔn)備遞給海燕；這知道偏偏不湊巧老陳轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，看到我的小動(dòng)作，于是拿著‘戒尺’來(lái)到我身邊。
“拿的什么，交給我”我聽(tīng)見(jiàn)老陳洪亮的聲音，嚇得身體不住抖了三抖。我摸摸索索，小心翼翼地把手心里攥著的紙條拿給老陳。然后手自覺(jué)地沒(méi)有放下，因?yàn)槲抑览详悤?huì)打我手心。我哆哆嗦嗦地抬頭，看見(jiàn)老陳再看紙條上的字。心想：“這下糟了，我出糗了?！崩详惔舐暤摹叵骸敖ā⑿}(cāng)、海燕三個(gè)人一起來(lái)我辦公室?！闭f(shuō)完，我看見(jiàn)老陳轉(zhuǎn)身走向了講臺(tái)。
內(nèi)心一片惶恐不安，我大概猜到了結(jié)局。我可能會(huì)死的很慘，早知道我就不寫(xiě)紙條了，可是實(shí)在是忍無(wú)可忍。都怪江川，真的是太令人討厭了。
下課鈴聲響起，我拉著海燕一起走向辦公室，低著頭，沉默不語(yǔ)。
老陳把江川喊到她身前，悉心教導(dǎo)，并強(qiáng)調(diào)事件的嚴(yán)重性，然后轉(zhuǎn)過(guò)頭看向我，向我詢問(wèn)具體實(shí)際情況，我唯唯諾諾的答應(yīng)著，害怕江川報(bào)復(fù)，從小到大，我很少這么大聲說(shuō)過(guò)話，而且還是男生，更加難以啟齒。還是這種羞羞的事情，感覺(jué)頓時(shí)沒(méi)有人喜歡我了。轉(zhuǎn)而老陳對(duì)海燕說(shuō)著一些話，反正我是沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，只顧自己的顏面。
老陳諄諄教誨完了，我們走出辦公室海燕拉著我的手，面帶微笑的看著我：“你呀，就是一個(gè)悶葫蘆，要是我直接一巴掌呼過(guò)去。管他是誰(shuí)，誰(shuí)讓他欺負(fù)我。小倉(cāng)不怕，有什么事我們一起扛?！焙Ｑ喟参恐?，并且教導(dǎo)著我如何‘做人’。