第二章 維度空間的奧妙

　　“方言同學(xué)，你對(duì)于維度空間有過(guò)了解嗎？”林老教授扶了扶自己的老花鏡說(shuō)道，這是京華大學(xué)里一位年過(guò)花甲的物理系講師，深受京華大學(xué)學(xué)生的愛(ài)戴。

　　“教授，我曾經(jīng)對(duì)這方面的理論有過(guò)一定的了解，但是我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)這些理論非常模糊，有一些問(wèn)題根本解決不了?！?p>　　看過(guò)曹操墓新聞的方言已經(jīng)失眠兩天了，他去過(guò)圖書(shū)館，也上網(wǎng)搜集過(guò)資料，但發(fā)現(xiàn)僅憑自己，根本不能以科學(xué)的角度來(lái)解釋這個(gè)問(wèn)題。

　　“方言同學(xué)，學(xué)習(xí)雖好，但還是要注意休息?！绷纸淌诳粗窖陨钕莸难劭?，叮囑道，

　　“我先給你科普我們現(xiàn)在所認(rèn)知的維度空間概念，如果你產(chǎn)生疑問(wèn)，就告訴我。”

　　“嗯?！狈窖詫?duì)著林教授應(yīng)了一聲。

　　“科學(xué)的理論認(rèn)為零維是一個(gè)點(diǎn)?！绷纸淌谀贸鲆粡埌准?，用筆在上面點(diǎn)了一下，在旁邊標(biāo)上了o。

　　“這個(gè)點(diǎn)沒(méi)有時(shí)間，長(zhǎng)度，寬度和高度這三個(gè)概念。如果我們讓這個(gè)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)起來(lái)，就成了一條線?！绷纸淌谀弥P，以那個(gè)點(diǎn)為起點(diǎn)延伸出了一條直線，標(biāo)上了x。

　　“這就是一維世界，只擁有長(zhǎng)度，沒(méi)有寬度和高度?！?p>　　林教授看了眼認(rèn)真琢磨的方言，點(diǎn)了點(diǎn)頭，不急不慢的繼續(xù)說(shuō)道：

　　“如果我們?cè)谶@條線任意一點(diǎn)分叉出一條直線y，就變成了二維世界——平面，擁有了長(zhǎng)度和寬度這兩個(gè)概念。

　　“然后我們?cè)僭谕@個(gè)二維空間添加一個(gè)高度的概念。這就構(gòu)成了我們生活的三維空間。”

　　林教授在o點(diǎn)處畫(huà)上一條垂直xoy平面的直線z，拿起桌上的茶水喝了一口，繼續(xù)說(shuō)道：

　　“而接下來(lái)的四維，就是在這個(gè)三維的基礎(chǔ)上加上一條時(shí)間軸，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是我們這個(gè)世界的過(guò)去，現(xiàn)在，未來(lái)的集合?！绷纸淌谠诩埳现匦庐?huà)出一條直線，在直線上標(biāo)上過(guò)去，現(xiàn)在，未來(lái)。

　　“現(xiàn)在的我們坐在辦公室里，處于這條時(shí)間軸上的這個(gè)點(diǎn)，而這一點(diǎn)，就是一個(gè)三維空間。方言同學(xué)，能理解嗎？”

　　“說(shuō)到五維空間，我問(wèn)個(gè)問(wèn)題，你昨天晚上吃的什么？”看到方言點(diǎn)了點(diǎn)頭，林教授頓了頓，問(wèn)道。

　　“小炒肉?！狈窖钥焖俚幕卮鸬?。

　　“那如果你昨天晚上吃的是食堂的快餐呢？”林教授笑了笑，接著說(shuō)道，

　　“你看，在這個(gè)時(shí)間點(diǎn)上，一個(gè)你去吃了小炒肉，一個(gè)你去吃了快餐，這樣，在你吃晚飯的這個(gè)時(shí)間點(diǎn)上，出現(xiàn)分歧，就會(huì)延伸出來(lái)一條新的時(shí)間軸?！?p>　　“而一條時(shí)間軸上可能出現(xiàn)無(wú)數(shù)的分叉點(diǎn)，延伸出無(wú)數(shù)的時(shí)空。我們把這個(gè)集合稱(chēng)為五維空間，就像這樣，像一個(gè)樹(shù)狀圖。”

　　林教授畫(huà)完，把圖紙遞給過(guò)去，靜靜的看著方言，他知道此時(shí)這個(gè)學(xué)生已經(jīng)有了疑問(wèn)。

　　方言看著林教授，想了想自己最開(kāi)始的那次穿越，開(kāi)口問(wèn)道：“教授，如果一個(gè)人回到古代，不和人接觸，只在那停留一段時(shí)間，甚至不留下任何蹤跡，那么這個(gè)平行時(shí)空的發(fā)展會(huì)怎樣變化?！?p>　　“我們假設(shè)一個(gè)人回到古代，然后立即回到現(xiàn)代，停留時(shí)間無(wú)限接近于普朗克時(shí)間（時(shí)間量子之間的最小間隔），那么他對(duì)這個(gè)新分叉時(shí)空的影響也就無(wú)窮小?！?p>　　“就我個(gè)人而言，這個(gè)平行時(shí)空的發(fā)展變化和他之前的宇宙基本沒(méi)有差距，可以看做近似平行的兩條時(shí)間軸。”林教授思索了一下，回答了方言這個(gè)問(wèn)題。

　　“教授，如果一個(gè)人回到古代，殺了小時(shí)候的秦始皇，那么他回到現(xiàn)代時(shí)會(huì)不會(huì)回到?jīng)]有秦始皇的時(shí)空?！狈窖跃o接著問(wèn)出了自己最關(guān)心的問(wèn)題。

　　“我簡(jiǎn)單給你說(shuō)一下外祖母悖論，如果一個(gè)人回到過(guò)去殺死了自己的外祖母，那么他的母親就不會(huì)出生，你仔細(xì)想想，他會(huì)不會(huì)回到?jīng)]有自己母親的那個(gè)時(shí)空？”林教授反問(wèn)道。

　　“應(yīng)該，不會(huì)吧?！?p>　　“但是如果一個(gè)三維空間的人A擁有了六維空間的能力，A穿越到過(guò)去殺死了自己的祖母，然后在諸多的四維空間里找到?jīng)]有自己母親的那個(gè)時(shí)空，運(yùn)用自己的六維能力，把自己替換成這個(gè)三維世界的另一個(gè)人B，那么A是回到了原本的時(shí)空？還是去到了改變過(guò)的時(shí)空？”林教授繼續(xù)問(wèn)道。

　　“我們對(duì)于三維空間之后的認(rèn)知，只是基于現(xiàn)有科學(xué)思想的一種理論，這個(gè)宇宙擁有太多的未知和奇妙，是現(xiàn)在的我們所不能解釋的?！绷纸淌诟袊@道。

　　“你可以去圖書(shū)館借閱斯蒂芬·威廉·霍金教授的《時(shí)間簡(jiǎn)史》，閱讀之后，來(lái)我的辦公室，說(shuō)說(shuō)你的想法?！?p>　　方言沉默了一會(huì)，朝著教授鞠了一躬，拿著圖紙離開(kāi)了辦公室。

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　　沒(méi)有什么事情是經(jīng)歷過(guò)一次穿越還不能解決的，如果有，那就經(jīng)歷兩次，更何況是經(jīng)歷過(guò)三次的方言……

　　剩下沒(méi)吃完的壓縮餅干三袋，都在；礦泉水沒(méi)剩下，6個(gè)充電寶，各個(gè)季節(jié)的衣服，也在，書(shū)籍三本，被子……

　　方言對(duì)著手中的筆記本，不時(shí)的翻開(kāi)背包，仔細(xì)的核對(duì)著自己還剩下來(lái)的東西，每當(dāng)核對(duì)完一項(xiàng)時(shí)，便用筆劃掉一項(xiàng)。

　　“搞定！”方言站起來(lái)，抖了抖發(fā)酸的腿，看了下時(shí)間，此刻距離回歸還有4個(gè)小時(shí)。

　　打包好帳篷，清掃掉洞中的火堆殘骸，再在洞里仔仔細(xì)細(xì)的尋找了一遍，確定沒(méi)留下任何擁有現(xiàn)代氣息的東西過(guò)后，方言背上背包，來(lái)到了洞外的山林中，坐了下來(lái)，看著晴朗的天空發(fā)起呆。

　　存在即合理，任何存在的事物都有其存在的原因，存在的一切事物都可以找到其存在的理由。驀地，方言想到了黑格爾的這句話。

　　那么，我存在的理由又是什么？我存在的意義又是什么？

　　我只是一個(gè)平平凡凡的普通人，也僅僅只想要平平淡淡的生活而已。

　　漸漸地，天邊開(kāi)始泛起紅暈，方言站了起來(lái)，深深的呼吸了一口這不帶PM2.5的空氣，最后看了一眼身邊蔥郁的森林，閉上了眼睛。

　　意識(shí)，開(kāi)始逐漸消失……