第二章：這位少爺，孽緣吶孽緣
“你先坐著，老師去辦公室拿教材，順便看看你中午吃什么，今天學(xué)生都沒(méi)來(lái)，沒(méi)法訂餐了?！?p> 我們班的午餐都是從外面的餐館之類(lèi)的地方統(tǒng)一定的，每天早上定，每月底交錢(qián)，吃完的飯盒要放回到原來(lái)的箱子里。每次我拿著自認(rèn)為“吃完”，但是還剩了大半的餐盒去前面的時(shí)候，老師總是看著我手里的飯盒，然后給我一個(gè)嚴(yán)厲的眼神……我不是不愛(ài)吃，只是我這個(gè)人吃飯一次吃一點(diǎn)就飽了，雖然餓得快，但是一頓真的是吃不下更多了。
“好的，謝謝王老師?！?p> 然后，王老師就一邊撥著電話號(hào)碼，一邊往門(mén)外走去。
“喂，趙主任，今天中午訂老師餐的時(shí)候多訂一份吧，我們班今天只有一個(gè)學(xué)生來(lái)上學(xué)，就是那個(gè)於夏，您記得吧，這孩子啊……”
說(shuō)起這位趙主任，她可是對(duì)于我們低年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，在學(xué)校里像奶奶一樣存在的人。她一般負(fù)責(zé)照顧一二三年級(jí)的孩子，雖然她是教務(wù)處的主任，但是我們低年級(jí)的衣食住行的她都管，我們都叫她“趙奶奶”。好在我們學(xué)校的人不太多，又只是照顧低年級(jí)的孩子，不然真的是擔(dān)心趙奶奶已經(jīng)快70歲的身體。趙奶奶平時(shí)很照顧我，我不在她面前的時(shí)候也會(huì)和同學(xué)一起叫她“趙奶奶”，不過(guò)當(dāng)面我真的叫不出口，所以基本學(xué)校里只有我一個(gè)人叫她趙主任。
我靜靜的坐在位子上，看著窗外的大雨，慢慢的把窗戶拉開(kāi)一點(diǎn)縫隙。泥土的味道撲面而來(lái)，我喜歡下雨天，有一半的原因是喜歡這種雨天才有的味道，似乎聞著就能看見(jiàn)一片剛發(fā)出嫩芽的土地，讓人感覺(jué)很平靜，很放松……雖然現(xiàn)在是秋天，漫天枯葉……
想想老師不就是去拿個(gè)教材而已，為什么還不回來(lái)？我抬手看了看媽媽新給我買(mǎi)的手表，離中午休息只有一節(jié)課的時(shí)間了。我往教室另一面，走廊的窗戶看出去，倒是正看著老師從后門(mén)走過(guò)來(lái)，好像旁邊還有一個(gè)小孩，但是窗戶里只能看見(jiàn)他的頭頂，似乎是棕色的卷發(fā)……
老師帶著那個(gè)小男孩走了進(jìn)來(lái)，在門(mén)口告訴那個(gè)孩子坐在我旁邊。我看著他走過(guò)來(lái)，感覺(jué)上好像和剛剛在門(mén)口車(chē)?yán)锵聛?lái)的有錢(qián)的“小少爺”差不多。
“於夏，這是隔壁三班今天剛剛轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)的許炎楓，我看他一個(gè)人坐在教室里就一起帶過(guò)來(lái)了，雖然不是我們班的，不過(guò)你和哪個(gè)班的學(xué)生都熟，也應(yīng)該要照顧一下新同學(xué)，是不是？”
看來(lái)老師對(duì)我每天和其他兩個(gè)班的人打打鬧鬧，不好好學(xué)習(xí)的行為已經(jīng)不滿很久了……唉，做學(xué)生難吶……
“是，我會(huì)幫助新同學(xué)的。”
我一臉純真的回答了老師。老師也只是無(wú)奈的微微搖了搖頭。
“好，我們現(xiàn)在開(kāi)始上課……”
因?yàn)榻裉煺麄€(gè)班里只有我們兩個(gè)人，上課的時(shí)候有一點(diǎn)莫名的緊張，所以一點(diǎn)也沒(méi)敢溜號(hào)，十分認(rèn)真的聽(tīng)完了這節(jié)課，講真的，從上學(xué)以來(lái)我就沒(méi)這么認(rèn)真的聽(tīng)過(guò)一整節(jié)課到最后，不是上一半課就在下面折紙了，就是聽(tīng)著無(wú)聊犯困，搞得老師們總是在上課的時(shí)候點(diǎn)我的名字。我們的班主任主教語(yǔ)文和數(shù)學(xué)，其他時(shí)間都坐在教室前面的角落里，所以其他老師上課的時(shí)候點(diǎn)我的名字，我就總覺(jué)得有兩股“殺氣”，一股是上課的老師，另一股就是在角落里的班主任。今天聽(tīng)的這么認(rèn)真連老師都驚訝了，最后說(shuō)了一句，
“看來(lái)下次應(yīng)該給你進(jìn)行‘小班’教學(xué)啊?！?p> 我也只能尷尬的笑笑……
“行了，課就上到這，於夏，你帶著新同學(xué)去找趙主任，她說(shuō)給你們開(kāi)了小灶呢。吃完飯你們就回教室里來(lái)自習(xí)吧，外面的雨還是那么大，就不折騰你們家長(zhǎng)來(lái)接了，有什么事的話，我在辦公室，隨時(shí)來(lái)找我。我就先走了，對(duì)了，趙主任不在辦公室，你應(yīng)該知道在哪吧？”
“嗯嗯，我知道?！?p> “行，你別帶壞新同學(xué)啊?！?p> “不會(huì)呀，放心吧，老師?！?p> 說(shuō)完老師就走出了教室。我這時(shí)候才想起來(lái)這位新同學(xué)，也不知道他是認(rèn)真學(xué)習(xí)的孩子，還是像我一樣，因?yàn)槿松偎詻](méi)敢搞小動(dòng)作，從他進(jìn)來(lái)就一句話沒(méi)說(shuō)過(guò)?，F(xiàn)在下課了，倒是看著我說(shuō)：
“你好，我叫許炎楓，王老師說(shuō)你叫什么夏？不好意思，我這幾年在國(guó)外生活，中文還不太好，我就叫你小夏好了。”
哦～我說(shuō)怎么聽(tīng)著發(fā)音有一點(diǎn)別扭呢，原來(lái)是從國(guó)外回來(lái)的，好吧，暫且原諒你了。不過(guò)我總覺(jué)得同年級(jí)的孩子都有些怎么說(shuō)呢……太幼稚，和他們交流就不是很走心，見(jiàn)人說(shuō)人話見(jiàn)鬼說(shuō)鬼話，和他又是剛見(jiàn)面，就沒(méi)什么想多聊的，便合上了教材，指著教材封皮上的名字一字一頓的告訴他：
“於夏，是我的名字?！?p> 然后自顧自的收拾了書(shū)桌告訴他，
“你跟著我走就好了?！?p> 他好像想說(shuō)什么，但是沒(méi)來(lái)得及的樣子，就說(shuō)了一句“謝謝”
我?guī)е铝藰?，在下樓梯的時(shí)候我才想起來(lái)，他沒(méi)有教材吖，好像只有一個(gè)很貴的文具盒和一支看起來(lái)很好的鋼筆，還有像是我們老師給他的我們班統(tǒng)一的作業(yè)本，默默的好奇他是怎么聽(tīng)完剛剛的課的。還有他說(shuō)他從國(guó)外回來(lái)，中文不好，那老師剛剛講的古詩(shī)詞他不是應(yīng)該聽(tīng)不懂么？怎么聽(tīng)得那么認(rèn)真？
他一直安靜地跟在我后面，沒(méi)有說(shuō)話，走路也很輕，搞得我一度忘記了他跟著我。走到門(mén)口我才發(fā)現(xiàn)外面還下著雨，但是我并沒(méi)有拿雨傘……我看著連路都看不太清楚的大雨猶豫了兩秒，就想直接沖出去算了，剛邁出去一步倒是有把傘打在了我的頭上。我有些驚訝的看了眼傘，又回過(guò)頭看了一下打傘的人，正看見(jiàn)那個(gè)小男孩清澈的眼睛，是棕色，不是正常的黑色，然后想著：還有個(gè)人呢，怎么把他給忘了。
他笑笑又有些吞吐地說(shuō)：“奶奶說(shuō)下雨不打傘會(huì)涼……著涼?！蔽疫@個(gè)時(shí)候再看他穿著地小西裝，似乎有一種電視上英國(guó)紳士的感覺(jué)，但卻不像英國(guó)的紳士那樣讓人不太敢親近。
“你說(shuō)你叫什么？”
我突然想起來(lái)他之前說(shuō)名字的時(shí)候我并沒(méi)有仔細(xì)聽(tīng)。
“許炎楓，兩個(gè)火的炎，楓葉的楓?！?p> 他解釋起名字來(lái)倒是說(shuō)的很流暢，看起來(lái)應(yīng)該特別練習(xí)過(guò)。他的名字我倒是很喜歡，火嘛，聽(tīng)起來(lái)就溫暖，又正值秋天，我最喜歡楓葉，在滿目枯樹(shù)，遍地枯葉的秋天，看著火紅火紅的楓葉從樹(shù)上飄落，有一種凄涼的浪漫。對(duì)于他，也不那么冷淡了……
我們打著傘向著學(xué)校大門(mén)左側(cè)的一個(gè)單獨(dú)的屋子走過(guò)去。那是趙奶奶為了照顧我們方便，特別讓校長(zhǎng)建在學(xué)校里的一個(gè)單獨(dú)的房子。畢竟校長(zhǎng)是她的兒子，老人家干了一輩子老師退休了，還不愿意離開(kāi)教育崗位，就來(lái)這里照顧我們這群熊孩子了。
“趙主任，我來(lái)了。”
“哎，夏夏吧，快進(jìn)來(lái)，奶奶今天特別給你們做了好吃的，為了獎(jiǎng)勵(lì)你們兩個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)的好孩子?！?p> “好，謝謝趙主任”
我正準(zhǔn)備脫鞋，轉(zhuǎn)身看見(jiàn)了旁邊的許炎楓，他的衣服濕了大半，再看看我自己，好像只有鞋濕了一些。我這個(gè)人不喜歡欠別人東西，尤其是人情這種難還的東西，但卻沒(méi)法坦率的說(shuō)“謝謝”，就看著他說(shuō)：
“你不是說(shuō)不打傘會(huì)著涼么？那你為什么不好好打著傘?！?p> “你是女孩，奶奶說(shuō)男孩子…呃…那個(gè)…身體健康?！?p> 我一邊覺(jué)得他是一個(gè)有著良好家教暖男，一邊又覺(jué)得一個(gè)男生總是奶奶說(shuō)奶奶說(shuō)的，真是長(zhǎng)不大。想著就向屋里走去……在飯桌上，我倒是見(jiàn)識(shí)到了這位小少爺?shù)囊豁?xiàng)技能，那就是哄老人開(kāi)心。他中文雖然不是很好，但是和趙主任聊的倒是很順暢。什么做飯真好吃啦，人很親切和他的親奶奶一樣啦等等等等，說(shuō)了一大堆，我只是靜靜的在旁邊吃我的飯，吃飽了就坐在那里聽(tīng)著。感覺(jué)過(guò)了很久，趙主任說(shuō)，
“你們回去學(xué)習(xí)吧，不能總在奶奶這耗時(shí)間吶。”
呵呵，耗時(shí)間的明明就是他，跟我有什么關(guān)系。趙主任說(shuō)著就開(kāi)始收拾碗筷，準(zhǔn)備去洗碗，因?yàn)橹懊看乌w主任給我開(kāi)小灶的時(shí)候我都會(huì)幫助她洗碗，所以正準(zhǔn)備起來(lái)，跟著趙主任一起去洗碗，旁邊的許炎楓搶了我手里的碗，看著趙主任說(shuō)：
“奶奶，我?guī)湍??！?p> 趙主任很欣慰的看著他說(shuō)：
“好孩子，來(lái)吧?！?p> 行，你去吧，我還樂(lè)得清閑了呢，真是不夠你忙的了。我在心里想著，然后準(zhǔn)備回教室，但轉(zhuǎn)念又一想，這個(gè)孩子萬(wàn)一找不到教室怎么辦，算了，老師讓我照顧他，我還是等著他吧。隨即又坐了下來(lái)。很久以后的一天，他和我說(shuō)起這件事，說(shuō)當(dāng)時(shí)搶著去洗碗也是為了不讓我去，畢竟女生的手是第二張臉嘛，他在家里從來(lái)沒(méi)有洗過(guò)碗，因?yàn)橛泄芗衣铩抑换亓艘痪?，有錢(qián)真好，又在心里默默的算著欠了他多少人情，唉，估計(jì)是還不清了。
下午的時(shí)候雨變小了，但依然沒(méi)有人來(lái)，所以只有我們兩個(gè)在教室里。我便直到放學(xué)之前都在陪他“練習(xí)”中文。他說(shuō)他父母在英國(guó)開(kāi)著小公司，剛起步?jīng)]多久，所以不能回國(guó)。說(shuō)著他五歲的時(shí)候父母把他接到英國(guó)去，上了幾年學(xué)，但是還是覺(jué)得應(yīng)該回來(lái)學(xué)習(xí)中國(guó)文化。說(shuō)他父母在南方的一個(gè)什么城市（我沒(méi)有聽(tīng)懂）還有著類(lèi)似于分公司的辦公處。五歲之前他一直住在那個(gè)城市的小姨家里。但是小姨最近幾年患上了抑郁癥，沒(méi)有辦法再照顧他，所以等他再次回來(lái)上學(xué)的時(shí)候就來(lái)了爺爺奶奶所在的城市。說(shuō)他雖然在英國(guó)，但是住的也是華人區(qū)，上的學(xué)校也是有中文課的，所以也會(huì)很多中文。說(shuō)著和他們一起生活還有爸爸媽媽給老人和他請(qǐng)的一個(gè)管家……等到快放學(xué)的時(shí)候我覺(jué)得他的中文已經(jīng)比剛見(jiàn)面時(shí)好了很多了。
“好了，這位少爺，放學(xué)了，我要回家了?！?p> 他顯然是覺(jué)得我對(duì)他的稱(chēng)呼不應(yīng)該是同學(xué)之前的稱(chēng)呼，不太理解我“少爺”的意思，只是覺(jué)得我說(shuō)“這位少爺”時(shí)的語(yǔ)氣并不是很好的語(yǔ)氣。
“為什么叫‘少爺’？”
“開(kāi)學(xué)第一天就車(chē)接車(chē)送，配著管家，用著我在電視廣告上看到的品牌書(shū)包，等等等等，你可不是到這來(lái)顯示你是個(gè)有錢(qián)的小少爺么？”
隨即翻了個(gè)小白眼給他。他當(dāng)時(shí)好像不太理解我的意思，不過(guò)等我再和他坐在同一個(gè)教室里的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)他變成了每天騎著自行車(chē)上學(xué)放學(xué)，用學(xué)校門(mén)口小超市里買(mǎi)的平價(jià)的學(xué)習(xí)用品，一個(gè)徹頭徹尾的普通小學(xué)生的樣子。不過(guò)那大概是半個(gè)月以后的事情了。
“我們還很…那個(gè)叫…有緣的”。
我為了盡我的“責(zé)任”，把他送到了學(xué)校門(mén)口來(lái)接他的車(chē)上，他走之前給我留下了這么一句話。我看著車(chē)和開(kāi)車(chē)的管家，果然，早上看見(jiàn)的小少爺就是他……
還有緣呢，虧他能想到這個(gè)詞，確定知道這個(gè)詞的意思么？后來(lái)，我越來(lái)越覺(jué)得我們倆真的是孽緣吶孽緣……