【十月】
陽光普照大地，雖然空氣是冷的。
鮮花似錦，捕捉夢中的具象。
作文主題要寫運(yùn)動(dòng)，我卻寫得痛苦，被班主任給扣下了。
很怪異，不是嗎？不過那個(gè)時(shí)候的班主任是語文老師。
老師說我寫跑題了。
我趴在桌子上，看每個(gè)人臉上的笑容，燦爛的，美好的，而我只有淚水。
作文被扣下了，今天的作業(yè)就要比別人多一篇作文。
下課了我拖著腳向辦公室走去。
場景斗轉(zhuǎn)，我置身于一個(gè)奇怪的教室。
教室窗外是綺麗的風(fēng)景，轉(zhuǎn)過頭，教室里是一群陌生的同學(xué)。
我的手上還抱著幾本厚厚的書。講臺上有人在說話，我隱隱約約聽到：“…這就是我們新來的同學(xué)…”
啥啥啥？我啥時(shí)候成插班生了？
嗯…我在做夢！
睜開眼，的確是一場夢。
躺下繼續(xù)睡。
我走到了一處花園，花園里松枝小柏修剪的平平，可是該有尖的地方還是冒出了尖，像不服輸?shù)膭僬摺?p> 紅花綠枝繞滿城，城市卻還是灰氣蒙蒙。大概因?yàn)槿说男氖腔疑?，大家都在尋找自己最真的心?p> 陽光照到陽臺上一片祥和安寧，淘米的聲音在耳邊暫響，是一曲協(xié)和的奏鳴曲。
秋意濃，陽光好似冬日暖陽，讓人想賴在陽光里小憩。
色彩在眼前凝固，頭部有微微陣痛，大概是春曉的冰凌在腦中作祟。追不到，抓不住，是日有所思夜有所夢？還是請門神來看家吧。
枯萎的枝葉在陽光中劃傷人們贊頌秋天的情趣。
灰色的灰蒙在一切的色彩上，不見明艷。
秋天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？
時(shí)間一天又一天的踏過，沒有最后的審判。
色彩終歸，歸于自然。
譏諷在風(fēng)中流淌，用來紀(jì)念人類自己的悲哀。
語言在夢中響起，唧唧咋咋，音樂讓你飛起來，像鳥兒擁有了翅膀，你的心靈擁有了音樂。
夢，在哪兒？哪兒，有夢？
一個(gè)身著藍(lán)色長袍，背后長著白翅膀的可愛的小天使跑去問上帝：“我們也會(huì)做夢嗎？那我們的夢在哪里呀？”
上帝伸出他高貴的手指，指了指睡神。
要夢，他那兒有，多的是。
小天使撲騰著翅膀飛過去找睡神大人，他對睡神彎腰，他渴求著屬于他自己的夢。睡神慢慢推開睡毯，輕輕地抓住睡毯的一角，在小天使的面前快速的抖了一抖。小天使忽然覺得很疲乏，他慢慢地合上了眼睛，身子一軟，伏在了云上，做起了屬于他的夢。
他在夢里看到他自己在寫下什么圖符，不停地涂涂畫畫。他夢到他自己在笑，在哭，他在風(fēng)中蹬著被其他人叫做自行車的東西。
我的天使喲，你何時(shí)清醒？他問自己。
睡神的睡毯，特別的溫暖，沉浸在夢中任何人都不想醒來。
所以上帝從來不去找睡神，要屬于他的夢。
上帝怕自己睡著，整個(gè)天堂就會(huì)就陷入混亂。
小天使在睡夢中，輕輕的咂了咂嘴巴。低聲說了一句什么，翻個(gè)身，又繼續(xù)睡了下去。
野貓無良
喵…能看的下去喵？