第六章 驚夢(mèng)（二）
楊輝退學(xué)之后，馬軍的班長做的是風(fēng)生水起，再也沒有人給他在背后搗亂，再也沒有人可以和他競爭。他對(duì)農(nóng)村來的這些同學(xué)一窩蜂的報(bào)自學(xué)考試并不以為然。在他眼里，參加自考的全是些書呆子，他才不愿做這號(hào)沒有用的事呢。
國慶長假結(jié)束后，學(xué)校正式開始上課。馬軍憑借著他爸跟任校長的關(guān)系，狐假虎威，很會(huì)走上層路線，沒幾天，他就跟班主任田老師，學(xué)生科的楊科長、團(tuán)委的張書記拉上了關(guān)系，當(dāng)然除了班主任田老師外，對(duì)主管學(xué)生的兩位領(lǐng)導(dǎo)每人分別送了兩條煙做為見面禮，這是他父親特意給他安排的，他父親說他半輩子屈居人下，已經(jīng)沒有什么指望了，希望兒子將來能夠出人頭地，為他爭一口氣。
馬軍也確實(shí)沒有辜負(fù)他父親的愿望，很快在新一屆學(xué)生會(huì)改選中，他就當(dāng)選為文體部部長，做為一個(gè)今年剛?cè)雽W(xué)的新生，能夠在學(xué)生會(huì)當(dāng)部長的并不多，學(xué)生會(huì)一般情況都是第一年當(dāng)干事，第二年當(dāng)部長，第三年當(dāng)主席，歷年如此，然后學(xué)校會(huì)根據(jù)情況挑最好的工作單位推薦安排學(xué)生會(huì)干部。馬軍的出現(xiàn)打破了這個(gè)常規(guī)，有些高一級(jí)的同學(xué)心中便生嫉妒，但當(dāng)他們聽到馬軍的父親跟任校長是戰(zhàn)友時(shí)，就釋然了，有些也會(huì)在背后發(fā)發(fā)牢騷，但發(fā)牢騷歸發(fā)牢騷，“馬部長”安排給他們的事，他們依然很積極的完成。盡管他們比馬部長高一級(jí)甚至高兩級(jí)，但“官大一級(jí)壓死人”，在學(xué)生會(huì)這個(gè)小小的政治舞臺(tái)上，官場(chǎng)上的一切游戲規(guī)則并沒有變。進(jìn)入學(xué)生會(huì)的每個(gè)學(xué)生都明白這個(gè)道理。有時(shí)候需要忍氣吞聲就必須忍氣吞聲，有時(shí)候需要點(diǎn)頭哈腰就必須點(diǎn)頭哈腰，有時(shí)候需要出點(diǎn)血本就必須要出點(diǎn)血本，因?yàn)閷W(xué)生會(huì)給他們提供了一個(gè)濃縮的官場(chǎng)，為這些費(fèi)勁心思擠進(jìn)來的同學(xué)們將來走上工作崗位提供了一個(gè)絕佳的鍛煉機(jī)會(huì)。
一個(gè)月后，馬軍已經(jīng)在學(xué)生會(huì)能夠得心應(yīng)手，把班主任田老師都不怎么放在眼里了，經(jīng)常以學(xué)生會(huì)工作忙為借口，無故不來上課；也經(jīng)常會(huì)以學(xué)生會(huì)有事的名義把班里的大小事務(wù)全部推給擔(dān)任團(tuán)支部書記的張軍。說起團(tuán)支部書記張軍，還是他馬軍向班主任推薦的人選。這不僅是因?yàn)樗麄儌z住同一個(gè)宿舍，更重要的是張軍的組織能力和語言表達(dá)能力都跟從農(nóng)村剛考上來的學(xué)生簡直沒法比，他詳細(xì)一問才知道張軍從小學(xué)到初中，幾乎每年都是班長或?qū)W習(xí)委員。如果讓張軍當(dāng)他的助手，那他這個(gè)班長不就很容易當(dāng)了嗎。
有了團(tuán)支部書記，學(xué)習(xí)委員也很重要，每節(jié)課老師都會(huì)布置作業(yè)，每節(jié)課老師都會(huì)點(diǎn)名，這些事都是學(xué)習(xí)委員的，他在搞義務(wù)勞動(dòng)的過程中就已經(jīng)在考慮這件事，那時(shí)候秦珊還沒有來，他在男生中間觀察了好幾天，除了張軍再?zèng)]有一個(gè)他中意的，于是他不得不考慮班里的女生，學(xué)習(xí)委員是個(gè)得罪人的差事，沒有一定的水平還真當(dāng)不了。他觀察了好久，發(fā)現(xiàn)女生當(dāng)中有一位來自酒泉的姑娘，中考成績僅次于左清文，在他們這一級(jí)新生中，排名第二，學(xué)習(xí)委員必須選一個(gè)在學(xué)習(xí)上能壓倒眾人的同學(xué)，才能服人。除此之外，人也干凈利落，舉手投足間傳遞著一份自信，這個(gè)人就是李麗。
他思謀了好久，把這個(gè)想法首先跟他們宿舍的張軍說了，張軍也很贊成，于是他們倆一同去跟班主任田老師匯報(bào)。由于班主任對(duì)剛來的新生并不了解，一般情況下都是聽取班長的意見。這樣也免得日后有什么事，學(xué)生們跑到學(xué)校去告班主任的狀，如果班里的事是班長定的，大不了把一切責(zé)任推給班長，他最多也就承擔(dān)個(gè)連帶責(zé)任。因?yàn)閷W(xué)生好壞混上三年畢業(yè)，就跟學(xué)校徹底說再見了，而班主任不同，班主任還要在這個(gè)學(xué)校繼續(xù)混下去，萬一碰上點(diǎn)比較棘手的事，那他的前途就毀了，所以班主任一般對(duì)班里的事很少參與。
田老師也一樣，他從大學(xué)畢業(yè)還不滿兩年，還想著在學(xué)校里好好混混，所以對(duì)班長馬軍推薦的這兩個(gè)人并沒有發(fā)表任何意見，除了表示同意還在班會(huì)上有意無意的對(duì)馬軍的組織能力進(jìn)行了一番表揚(yáng)，是真心還是假意暫且不說，但人總是愛聽好話，所以他多表揚(yáng)兩句，馬軍就會(huì)更加賣力的來為班集體考慮。這是他當(dāng)了一年班主任總結(jié)出來的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)校里隔三差五總會(huì)搞點(diǎn)小活動(dòng)，比如開學(xué)初的義務(wù)勞動(dòng)，比如每周末的衛(wèi)生大掃除，再比如學(xué)雷鋒做好事等等，搞好這些活動(dòng)的前提是必須能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生們的積極性，讓學(xué)生們積極的去完成學(xué)校分配給每個(gè)班的任務(wù)，而這些活動(dòng)都和班主任的績效掛鉤，學(xué)校每年都會(huì)評(píng)選優(yōu)秀班主任，一個(gè)很重要的考核指標(biāo)就是組織學(xué)生參加各種活動(dòng)所得的分?jǐn)?shù)。所以班主任和班長的關(guān)系就如同皇后和太監(jiān)，要想后宮穩(wěn)定，太監(jiān)的作用非同小可。
馬軍是一心鉆進(jìn)了官場(chǎng)中，很想借助這個(gè)平臺(tái)，來實(shí)現(xiàn)他爹老馬一生都沒有實(shí)現(xiàn)的愿望。他之所以對(duì)此道這般精通，全憑他爹言傳身教。
馬軍從小在這種環(huán)境下長大，雖說他爹沒有個(gè)一官半職，但在村里也算一號(hào)人物，鄉(xiāng)長書記來訪，有時(shí)候都不去村長家吃飯，專到他們家里來吃，這就是看得起他爹。他把人情世故、迎來送往奉為做人的經(jīng)典，除了在學(xué)校里刻苦學(xué)習(xí)提高成績之外，也跟學(xué)校里一些重要人物的關(guān)系處的非常隔洽。從初中他就精通此道。上了中專，更是對(duì)此不敢有半點(diǎn)馬虎。真可謂兢兢業(yè)業(yè)，嚴(yán)格履行著一位班長的職責(zé)，嚴(yán)格履行著學(xué)生會(huì)文體部部長的職責(zé)。
馬軍的表現(xiàn)也在老師中引起了共識(shí)，教務(wù)處處長、學(xué)生科科長、團(tuán)委書記以及他們的班主任田老師，都認(rèn)為馬軍是一個(gè)難得的學(xué)生干部，也是一個(gè)難得的人才。他們班的紀(jì)律也從楊輝退學(xué)后在學(xué)校的整體排名中逐步上升，終于躍居榜首。
馬軍唯一不感興趣的就是自學(xué)考試，國慶假期結(jié)束后，同學(xué)們一窩蜂的報(bào)自學(xué)考試，連他的搭擋張軍也報(bào)自學(xué)考試工民建專業(yè)，李麗就更不用說了，她英語學(xué)的非常好，當(dāng)然是報(bào)英語，每天都能看到她在校園里背誦英語的身影。班里學(xué)習(xí)最好的左清文和李麗都報(bào)考英語，大多數(shù)同學(xué)都報(bào)工民建，只有少數(shù)幾位“怪胎”才報(bào)什么漢語言文學(xué)，才報(bào)什么法律。他對(duì)此不屑一顧的主要原因就是他很自信，畢業(yè)后班里哪個(gè)同學(xué)找不到工作都有可能，唯獨(dú)他不會(huì)，這不僅是因?yàn)樗?dāng)了班長，主要是因?yàn)樗麑?duì)自己的能力有十足的把握，畢業(yè)后他相信憑借他在學(xué)校里的努力，學(xué)校如果不把最好的工作推薦給他或者讓他留校任教，那簡直就是一個(gè)天大的笑話，他不相信他畢業(yè)后會(huì)沒有工作所以他也就不必要去報(bào)什么自學(xué)考試，要想有個(gè)更高一點(diǎn)的學(xué)歷，等第二年參加個(gè)成人高考，他們學(xué)校就有，簡簡單單隨隨便便混混就能拿個(gè)大專畢業(yè)證，沒必要費(fèi)盡九牛二虎之力去報(bào)自考，再說他每天的工作都很忙，哪還有時(shí)間去學(xué)習(xí)啊。為此他還勸張軍也不要去報(bào)自考，跟他一起把班里的工作搞好，將來畢業(yè)了學(xué)校保證給安排好工作。
可是張軍的想法跟他并不完全相同，雖說他們住同一間宿舍，雖說他們共同在班里擔(dān)任學(xué)生干部，但是他倆對(duì)很多事情的看法有時(shí)候大相徑庭。比如這自學(xué)考試，張軍就積極參與，并且第一個(gè)就打算報(bào)工民建，他沒有當(dāng)官的親戚，但他相信一個(gè)真理，只要自己學(xué)習(xí)好，只要自己能在三年中專學(xué)習(xí)中同時(shí)把大專的課程通過，拿到大專畢業(yè)證，就一定能夠找到工作，他相信自己的能力，但這個(gè)能力主要是學(xué)習(xí)方面的，他有時(shí)候甚至很看不慣馬軍走“上層路線”的某些做法，但畢竟住一個(gè)宿舍，畢竟在一個(gè)班里上課，畢竟都是班干部，抬頭不見低頭見，對(duì)很多事也就睜一只眼閉一只眼，不了了之，唯獨(dú)對(duì)自學(xué)考試，他是下定了決心要考出個(gè)名堂來的。
其實(shí)早在馬軍說起李麗之前，他就早早的注意到了李麗。男生宿舍里每天晚上有關(guān)女生的話題總是談?wù)摬恍?，在秦珊沒來之前，他們宿舍一致認(rèn)為班花非李麗莫屬，當(dāng)然馬軍是不屑于參加這種討論的，他有很強(qiáng)的克制力，不管同學(xué)們討論的多起勁，他總能保持沉默。他是班長，一般也沒人敢拿他開玩笑。而張軍之所以很早的就注意到李麗，首先是她的英語學(xué)的特別好，她每天到校園里背英語，他總是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的坐在某個(gè)角落，拿一本書裝裝樣子，認(rèn)真的聽李麗讀英語。除此之外，他還注意到李麗有一股不服輸?shù)钠磩?，這在女生中實(shí)屬罕見。有一次《高等數(shù)學(xué)》的老師給大家留了一道題，同學(xué)們百思不得其解，最后也就不了了之，都等著隔一天的數(shù)學(xué)課上等老師講解，唯有李麗總是不死心，那天的晚自習(xí)她研究了一晚上沒找出答案，第二天早晨的政治經(jīng)濟(jì)課她又在鉆研，一直到中午吃飯時(shí)，她找到了解題的方法，激動(dòng)的講給他聽，張軍聽了以后發(fā)現(xiàn)李麗解的非常巧妙，第二天上課，她上臺(tái)在黑板上解給大家看，代高數(shù)的老師看了，激動(dòng)的連連點(diǎn)頭并在全班同學(xué)跟前表揚(yáng)了李麗，說她找到了另一種解題方法，連老師都沒有想到。
從那以后，張軍就更加的關(guān)注李麗，她的一舉一動(dòng)，也時(shí)刻在牽動(dòng)著他的心。快要來臨的期中考試，同學(xué)們都鼓足了勁，都想著考個(gè)好成績，在班里的新同學(xué)面前露個(gè)臉。