第五十一章 層次與情感
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劉鋒確實有點不好意思，他不光想使用梁冬的樂譜，而且還想要稍微改變一下樂譜。對于很多嚴肅音樂人來說，后者是絕對不能容忍的事情。
對于很多創(chuàng)作人來說，他們會因為各種原因作出妥協(xié)。
比如說市場，他們要對市場妥協(xié)，首先考慮的會不會受歡迎，其次才會考慮音樂完成度。也有人會對權威妥協(xié)，被老板或者某位老師點評一番，他們就無法堅持最初的想法。
然而大部分音樂人，尤其原創(chuàng)音樂人來說，他們絕對不能容忍有人改動自己的樂譜。
無他，音樂人都是偏執(zhí)狂，他們固執(zhí)認為自己的音樂最優(yōu)秀，自己創(chuàng)造了世界上最偉大的音樂。至于不受歡迎？他們有各種理由。
他們會覺得觀眾不懂得欣賞，或者認為曲高和寡，或者認為自己沒有找到知音。無論如何，他們絕對不愿意整改樂譜。
這種情況不只在鋼琴界，音樂界也是如此。有不少大師不樂意別人改編自己的歌曲，為什么《我是歌手》越唱越小眾，很多明明適合改編的歌曲卻沒有人改編？
還不是沒有獲得原創(chuàng)歌手的授權，他們不樂意被改編。哪怕知道改編之后肯定會獲得巨大好處，自己的名氣也會一飛沖天，他們卻依然選擇堅持。
除非你的名氣太大，輩分太高，高到讓他們無法拒絕，否者某些歌曲基本上不可能被改編。
梁冬跟劉鋒之間誰的名氣大？誰的輩分高？不用想，肯定是梁冬。
在梁冬面前，劉鋒不過是一個學生，一個晚輩。晚輩想要使用長輩的樂譜沒有問題，還想要改動樂譜，對長輩或多或少有一些不尊重。
梁冬倒是沒有想那么多，其他音樂人不愿意同行改編歌曲最主要的原因還是在于，那些歌曲是他們花費大量心思創(chuàng)作而成。就像母親十月懷胎生下的孩子一般，不管別人怎么說，他們都覺得自己孩子最優(yōu)秀。
同理，音樂人的心思也差不多，他們也會潛意識維護歌曲。
不管歌曲被改編的更好還是更差，他們都不會愿意。
梁冬不同，《致愛麗絲》本身就不是他的原創(chuàng)樂譜，俗話說崽賣爺田不心疼，他多少也類似心里。而且他確實有點好奇，劉鋒的音樂素養(yǎng)已經(jīng)足以令他改編《致愛麗絲》了嗎？
別看原本地球上形容《致愛麗絲》是一首‘微不足道’的歌曲，不過它確實貝多芬眾多經(jīng)典中的‘微不足道，在很多人眼中，《致愛麗絲》經(jīng)典到完美無缺。
有多少音樂人想要改編《致愛麗絲》，最后卻只能遺憾收場。在這首‘微不足道’的樂譜面前，無數(shù)音樂大師都只能選擇投降，劉鋒會給梁冬帶來什么驚喜？
“你是我學生，使用《致愛麗絲》自然沒有問題。而且我也很好奇，整改之后的《致愛麗絲》。如果不介意的話，現(xiàn)在你能為我演奏一遍嗎？”梁冬詢問道。
沒想到梁冬如此好說話，劉鋒聞言大喜，連忙說道：“好的，我正有此意，請梁老師跟我到鋼琴室，我專門給您演奏一遍！”
梁冬自無不可，站起身跟劉鋒去了鋼琴室。
由于近期就會進行校內(nèi)鋼琴選拔，很多對鋼琴有興趣的學生全都泡在鋼琴室，想要增加自己的一些演唱技巧。尤其是一些種子選手，更是有老師專門指導。
這不，鋼琴大教室中，正有許多學生練習?？吹竭@種情況，梁冬微微皺了一下眉毛?？吹剿M來之后，不少人下意識站了起來，拿起手機對著他一陣猛拍。
“你就準備在這里演奏？”梁冬問道。
劉鋒點了點頭：“我平時都在這里練習，里面有專門為我們準備的單人練習室！”
單人練習室中完全封閉，里面有一臺鋼琴，幾面靜子，還有錄音錄像設備，可以讓學生了解到自己彈奏過程是否出現(xiàn)問題。
當然，單人練習室也不是普通人可以使用。只有一些種子選手，或者，交錢之后才能使用。
劉鋒是交了錢？還是獲得了學校允許，梁冬倒是不在意。微微點了點頭：“如果你想使用《致愛麗絲》的話，最好在單人練習室，否則你的秘密武器也就不是秘密了！”
《致愛麗絲》是一首十分簡單的樂譜，普通學生聽幾遍就能學會，更別說一群學院高材生。基本上一遍之后，他們就能記住音符，不用太長時間，他們就能熟練演奏。
沒有梁冬的授權，他們無法利用《致愛麗絲》參加比賽，卻也會令劉鋒的表演失去風采。聽過無數(shù)次的音樂，跟第一次傾聽，給人的感覺完全不同。
劉鋒點頭道：“我懂，除了咱們班里的學生之外，其他人暫時還不知道《致愛麗絲》！”
這可是他參加比賽的秘密武器，他自然不會輕易泄露。
說話間，兩人進入到單人練習室之中。跟梁冬打了一個招呼，劉鋒慢慢坐在鋼琴凳上。
在這一瞬間，梁冬發(fā)現(xiàn)劉鋒有了絲絲改變。如果說平時狀態(tài)下的劉鋒還有屬于年輕人的青澀，將雙手放在琴鍵上之后，他突然擁有了遠遠超越年齡的沉穩(wěn)。那是音樂以及鋼琴賦予他的靈性跟自信。
梁冬微微頷首，只有這種自信，他才能屬于自己的鋼琴氣質(zhì)，才能真正駕馭鋼琴，而不是被鋼琴駕馭。
輕輕吐出一口濁氣，劉鋒開始了自己的彈奏。
最初的樂譜并沒有改變，依然是《致愛麗絲》獨有的韻味。第一小節(jié)表現(xiàn)的完美無缺，只是在進入第二小節(jié)之后。梁冬微微皺了皺眉毛。
劉鋒竟然在第二小節(jié)開始，對《致愛麗絲》做出了整改。整改并非不行，但是他卻從這個小節(jié)中增加了歡快的氣氛，雙手在琴鍵上跳躍，音符化成了一道道輕笑，快速傳入到梁冬耳朵之中。
如果第二小節(jié)帶入氣氛有些突兀的話，第三小節(jié)突然增加的愛意讓他無所適從。氣氛依然濃烈，猶如熱戀中的情侶一般，無時無刻不想念對方。
從第二小節(jié)開始到第六小節(jié)結(jié)束，梁冬傾聽了一場愛情。只有在第七小節(jié)，第八小節(jié)才有了原樂譜中的傷感。
彈奏完畢，劉鋒抬起頭，期待的問道：“梁老師，您覺得怎么樣？”
梁冬依然眉頭緊皺：“如果我是這一次的評委，聽完你的彈奏之后，我肯定不會讓你晉級！”
“為什么？”劉鋒下意識喊道，自己已經(jīng)做到了最好，梁冬為什么否定他。
年輕人很難接受批評，梁冬理解劉鋒的心思，不過有些話他還是要說：“看來你有點誤解《致愛麗絲》這首曲子，在我第一次給你彈奏的時候，你覺得《致愛麗絲》如何？”
劉鋒思考一番，說道：“曲風明朗，音樂簡譜動人，我很喜歡！”
“對，你總結(jié)的很到位。《致愛麗絲》不是一首復雜的鋼琴曲，它很簡單，簡單到你們聽我彈奏一遍之后就能學會。然而，你們?yōu)槭裁磿X得它是一首優(yōu)秀曲子？不是因為它復雜，只是因為它簡單。而在簡單中，卻一層層鋪墊出了感情！”
說著，他站在劉鋒身邊，右手在琴鍵上滑過：“它真正優(yōu)秀的不是樂曲本身，而是樂曲中的感情。感情如何演繹？需要鋪墊，需要很多很多鋪墊。從第一小節(jié)開始，我一直在鋪墊感情，從相識，到感動，到感情，最后才有了一絲感悟。你太過追求感情上的波動，卻無意間落入到下乘。在我眼里，你改編之后的樂譜壓根就不及格。你要是帶著這首曲子參加比賽，幾乎不可能成功！”