第二十二章 致愛(ài)麗絲
“老師創(chuàng)作了一首鋼琴曲？”
學(xué)生們相當(dāng)吃驚，流行音樂(lè)跟鋼琴曲可不同，雖說(shuō)都是音樂(lè)，側(cè)重點(diǎn)卻完全不同。
流行音樂(lè)側(cè)重點(diǎn)為歌詞，詞曲優(yōu)美的話，哪怕調(diào)子差一點(diǎn)都沒(méi)有關(guān)系，同樣能夠創(chuàng)造出一篇經(jīng)典。鋼琴曲完全不同，整首歌只有曲子，需要用最直接的方式將聲音傳遞給觀眾。
曲子中哪怕有一絲裂縫，一絲不和諧之處，都會(huì)被人聽(tīng)出來(lái)。真正比較起來(lái)，創(chuàng)作一篇鋼琴曲的難度絕對(duì)在流行音樂(lè)之上。
雖然驚訝，心中卻十分期待?！豆怅幍墓适隆芬呀?jīng)能證明梁冬在創(chuàng)作上的才華，他在鋼琴曲上同樣可以一鳴驚人嗎？
音樂(lè)學(xué)院就是這點(diǎn)好，每個(gè)教師都有樂(lè)器，作為樂(lè)器之王，每間主要教室都少不了鋼琴。有時(shí)候老師上課興起，就會(huì)演奏某些成名曲，讓學(xué)生一一演唱。
梁冬所在的教室自然也有鋼琴，擺放在教室一角，隨時(shí)都能夠使用。
梁冬會(huì)不會(huì)鋼琴？
不管是前身還是本體其實(shí)都會(huì)，畢竟在音樂(lè)圈討生活，各種樂(lè)器都需要稍微掌握一下。梁冬也是如此，上一世他就專(zhuān)門(mén)學(xué)習(xí)了鋼琴，吉他，鍵盤(pán)手等等一些樂(lè)器。
本體也不差，甚至說(shuō)更加專(zhuān)業(yè)。畢竟是音樂(lè)學(xué)院老師，不掌握幾種樂(lè)器都不好意思跟人打招呼。尤其是在這六七年之中，他學(xué)習(xí)了不少樂(lè)器技能，技術(shù)最好的同樣是鋼琴以及吉他。
打開(kāi)鋼琴蓋，梁冬輕輕呼出一口濁氣，雙手放在琴鍵上開(kāi)始演奏起來(lái)。
“叮叮叮叮叮叮叮叮?！?p> 如果在地球上，梁冬彈奏出第一個(gè)音符之后，大部分人立刻就知道這是那一首鋼琴曲。尤其是對(duì)鋼琴有興趣的樂(lè)迷，不知道這首歌都不好意思說(shuō)自己學(xué)過(guò)鋼琴。無(wú)他，實(shí)在是這首歌太有名。
這是一首來(lái)自音樂(lè)大師貝多芬，被大眾稱(chēng)為‘最微不足道’音樂(lè)的《致愛(ài)麗絲》！
《致愛(ài)麗絲》是一首很簡(jiǎn)單，節(jié)奏輕快，旋律明朗的鋼琴曲，更重要的是，這首歌曲技巧簡(jiǎn)單，哪怕是剛剛上手的新人，練習(xí)一段時(shí)間之后都能完美掌握。地球上，幾乎所有鋼琴愛(ài)好者學(xué)習(xí)的第一首鋼琴曲就是《致愛(ài)麗絲》！
《致愛(ài)麗絲》如此有名，并且還是音樂(lè)大師貝多芬的作品，梁冬為什么有膽子說(shuō)這是自己原創(chuàng)的歌曲？難道說(shuō)他不怕被音樂(lè)界封/殺，被貝多芬的歌迷撕碎？
梁冬的膽子還真沒(méi)有那么大，他之所以敢如此說(shuō)，還是由于這個(gè)世界跟地球有著部分區(qū)別。
在參加節(jié)目之中，梁冬也在查詢新世界與地球有什么不同之處。最先知道的則是太宗這位穿越者，在太宗的努力下，華國(guó)成為世界強(qiáng)國(guó)之一，跟米國(guó)平起平坐。第二個(gè)改變就是，這個(gè)世界沒(méi)有貝多芬。
沒(méi)錯(cuò)，就是沒(méi)有音樂(lè)大師貝多芬。
一開(kāi)始知道沒(méi)有貝多芬之后，梁冬壓根不相信。貝多芬絕對(duì)是音樂(lè)界承上啟下的傳承著與開(kāi)拓者，他承接古典音樂(lè)，親手開(kāi)創(chuàng)了浪漫主義音樂(lè)，哪怕如今，現(xiàn)代音樂(lè)同樣有貝多芬的影響。就是這么一位偉大的音樂(lè)大師，新世界的歷史上卻沒(méi)有他的名字。
有趣的是，這個(gè)世界好像就少了一位貝多芬。其他鋼琴家，比如說(shuō)莫扎特，肖邦，李斯特，柴可夫斯基等等全都存在，也在歷史上留下了屬于自己的名字。
沒(méi)有貝多芬，自然也就沒(méi)有命運(yùn)三部曲，沒(méi)有《悲愴》，沒(méi)有《月光》，更加不可能有《致愛(ài)麗絲》。這才是梁冬承認(rèn)《致愛(ài)麗絲》是自己原創(chuàng)的原因，這個(gè)世界消失了一位音樂(lè)巨人，那么，他就負(fù)責(zé)將那位音樂(lè)巨人找出來(lái)。
《致愛(ài)麗絲》是一首很簡(jiǎn)單很簡(jiǎn)單的鋼琴曲，采用回旋曲式寫(xiě)成，結(jié)構(gòu)是ABACA的形式。A為整首小品的疊部，B、C兩部分則為兩個(gè)插部。A部分有三小樂(lè)句，共22小節(jié)，B部分分為兩個(gè)小樂(lè)句，共15小節(jié)，而C也可分為兩個(gè)小樂(lè)句，共22小節(jié)。全曲不計(jì)反復(fù)部分共103小節(jié)。
別說(shuō)在座的都是音樂(lè)高材生，哪怕是剛剛學(xué)習(xí)鋼琴的學(xué)生，拿到樂(lè)譜之后都能演奏出來(lái)。然而就是這么簡(jiǎn)單的鋼琴曲，卻讓一群高材生沉醉其中，其中感觸最深的當(dāng)屬劉鋒。
劉鋒本身機(jī)器喜愛(ài)鋼琴曲，從小就開(kāi)始學(xué)習(xí)鋼琴?gòu)椬唷１緛?lái)自己的目標(biāo)就是考取鋼琴專(zhuān)業(yè)，可惜入校測(cè)試之時(shí)分?jǐn)?shù)差了一分，只能退而求其次加入到音樂(lè)學(xué)系。
進(jìn)入學(xué)院之后，他除了專(zhuān)業(yè)課程之外，大部分時(shí)間全都跑到鋼琴系學(xué)習(xí)，跟他們一起鍛煉。
好在音樂(lè)學(xué)院的管理并不嚴(yán)格，只要學(xué)生喜歡，老師們并不會(huì)制止學(xué)生竄系學(xué)習(xí)，只要專(zhuān)業(yè)課沒(méi)有問(wèn)題就行。學(xué)習(xí)一年多，劉鋒對(duì)鋼琴也就越有感觸。
從梁冬彈奏的鋼琴曲中，他分明聽(tīng)到鋼琴中的故事。
這首鋼琴曲好像是在描寫(xiě)一位美麗少女，她淳樸而親切，溫柔美麗，還有作曲者梁冬老師像是有某些話語(yǔ)要跟那位少女講述，尤其是兩手交替的分解和弦演奏，猶如兩人在親密的交談。
當(dāng)鋼琴曲進(jìn)入到插曲一之后，脈脈的絮語(yǔ)變?yōu)橛鋹偟慕徽?，音?lè)流暢、歡快而華麗。第一個(gè)句子中右手輕巧地彈奏出裝飾音和附點(diǎn)十六分音符，使旋律活躍起來(lái)，仿佛是少女明朗而歡快的語(yǔ)調(diào);左手平穩(wěn)而流暢地演奏分解和弦，溫柔而親切，仿佛是男主人翁不斷地回應(yīng)著戀人的絮語(yǔ)。
第二個(gè)句子變得更加歡樂(lè)，右手是密集分解和弦的三十二分音符，仿佛是少女發(fā)出陣陣銀鈴般的笑聲。
插部二音樂(lè)情緒發(fā)生巨大的變化，層層推進(jìn)，不可抑制的熱情像火焰般地燃燒起來(lái)。第一個(gè)句子，在同一個(gè)低音上不斷持續(xù)著，仿佛是男主人翁的心跳，又像他熾熱的愛(ài)情，誠(chéng)摯而堅(jiān)定，明晰的高音聲部與有力的左手持續(xù)音相結(jié)合，使人仿佛聽(tīng)到男主人翁熱烈的表白，看到他深沉有力的眼神，感受到他的堅(jiān)定不移。
隨后是一個(gè)連接句，右手采用琶音連續(xù)上行，由慢漸快，低聲部采用和弦推動(dòng)音樂(lè)的發(fā)展，仿佛是少女欣然接受了他的表白。在最高音處，一連串的半音階下行，充滿華麗的色彩，表現(xiàn)出兩人心心相印的幸福感受。
最后樂(lè)曲回到疊部，是第一部分最后一次再現(xiàn)。當(dāng)音樂(lè)逐漸變得輕柔時(shí)，仿佛一對(duì)執(zhí)手相看的戀人，在漸漸彌散的音樂(lè)中定格。
明明只是一首鋼琴曲，劉鋒卻像是看完了一幕長(zhǎng)劇。