第三十九章符文師
在可知與不可知之間，是否存在一個(gè)區(qū)域供人思考？
古東平?jīng)]有糾結(jié)于這個(gè)問(wèn)題，不是所有問(wèn)題都有答案，但是總有一個(gè)最佳的解決方案。
他不是腳踏陰陽(yáng)，而是要做陰陽(yáng)圖中的那根曲線，站在陰陽(yáng)魚首尾交合的落腳點(diǎn)，扯住陰陽(yáng)魚的魚須。
認(rèn)知領(lǐng)域，即世界觀。
腳踏陰陽(yáng)和腳踏兩只船是沒(méi)有什么分別的，也和一個(gè)人同騎兩匹馬一樣。
初看爽，再看奇怪，最后往往得不到好下場(chǎng)。
艱難處需要的是一往無(wú)前的悶頭苦干，而不是左右搖擺不定，導(dǎo)致最后懷疑自己，或瘋或傻。
古東平做的是相對(duì)簡(jiǎn)單的“墻頭草”，他這樣做不是覬覦可知與不可知的同種便利，也不是對(duì)古典現(xiàn)代符文學(xué)有一網(wǎng)打盡的野心。
他僅僅是“飽讀”理論的初學(xué)者，而且所讀的只是基礎(chǔ)理論。
主要實(shí)踐，僅僅是符文空間制作，僵衛(wèi)改造寥寥幾次，雖然無(wú)一例外成功，但是他自己清楚原因是什么，不是他自己有多厲害，僅僅是整體掌控異能的太變態(tài)。
只要滿足基礎(chǔ)源力，理論可行，材料足夠，基本上他可以做出任何符文。
按照他自己定下的專攻符文武器、武裝制作兩大領(lǐng)域，看起來(lái)他只要?jiǎng)觿?dòng)手就已經(jīng)足夠。
他之前也有過(guò)這種“幼稚”且“天真”想法。
但隨著讀書增多，對(duì)符文領(lǐng)域的了解日益加深，當(dāng)然最重要的是昌勁的敲打。
因?yàn)椴m香被這小老兒怒對(duì)，對(duì)此古東平抱著是可忍孰不可忍的心態(tài)。
畢竟作為他未來(lái)團(tuán)隊(duì)已經(jīng)內(nèi)定的兩大后勤人員之一，古東平作為團(tuán)隊(duì)“當(dāng)之無(wú)愧”的主宰。
自然要讓他懂得什么叫做敬畏之心？什么叫做天才本色？
若不如此，怎么對(duì)得起他逆天的天賦。
古東平微微輕浮了一下，雖然只是他自己如此認(rèn)為，卻不想遭到了赤裸裸三百六十度全方位打臉。
最難聽的話不是臟話，而是實(shí)話。
最難以接受的不是不行，而是自己擅長(zhǎng)的領(lǐng)域不行。
昌勁作為古典符文學(xué)的準(zhǔn)大師，帶過(guò)的學(xué)徒不知有多少，對(duì)古東平這種眼高手低的蠢貨不知見(jiàn)過(guò)多少，自然有的是方法拿捏他。
雖然昌勁對(duì)他那變態(tài)的執(zhí)行能力也是咂舌不已，但是在古東平成長(zhǎng)之前還是要虐一虐，美其名是促進(jìn)成長(zhǎng)。
結(jié)果是注定的。
昌勁沒(méi)有出變態(tài)的題目，而是選擇了相對(duì)簡(jiǎn)單的，正因如此，古東平心中才不是滋味。
一個(gè)一級(jí)符文武器。
不算困難，有完整的設(shè)計(jì)圖，有材料，而且古東平的源力本身可以支撐制作符文武器完畢，更何況他的源力本身屬性陰陽(yáng)，制作符武可以沒(méi)有加成，但一般不會(huì)有削減。
就是這一個(gè)不算困難的小小題目，他一共做了八次。
源力反復(fù)消耗然后恢復(fù)，從白天到黑夜。
也讓昌勁看到了古東平骨子里的倔強(qiáng)。
但是依然失敗。
昌勁本來(lái)準(zhǔn)備好了一番奚落話語(yǔ)，但是看到古東平一副神經(jīng)衰弱的模樣，沒(méi)敢過(guò)分刺激。
當(dāng)然了這只是對(duì)外說(shuō)法，實(shí)際上是昌蘭香不知吃錯(cuò)了什么藥，“嚴(yán)厲警告”他這個(gè)爺爺不要進(jìn)一步打擊。
一物降一物。
昌勁去掉了許多一針見(jiàn)血綿中帶刺的話，只老老實(shí)實(shí)說(shuō)出了實(shí)話。
“小子，你自己是不是做成過(guò)不少‘半成品’就洋洋得意，自以為天底下沒(méi)有什么能難道你？”
確實(shí)，古東平調(diào)配原料、繪制符文，乃至在行藏里切斷線路，改造僵衛(wèi)讓他有這種錯(cuò)覺(jué)。
昌勁本來(lái)正要冷冷一笑，但是被孫女一瞪，只好微微一笑。
“這也沒(méi)什么，‘半成品’一樣有前途，如果你沒(méi)有更大野心的話，頂級(jí)學(xué)徒一樣稀缺，要知道我看你做出來(lái)的作品的精確度可是高到變態(tài)?！?p> 要是被這小小挫折打倒就不是古東平了。
符文學(xué)前世他沒(méi)有接觸過(guò)，自然是門外漢，而且他也不屑于死鴨子嘴硬，施了一禮，懇切道。
“還請(qǐng)昌老教我！”
昌勁沒(méi)賣關(guān)子。
“符文一脈博大精深，所知的境界沒(méi)有多么嚴(yán)苛劃分，因?yàn)榉膸煴旧砭拖∩伲娙怂簿褪菍W(xué)徒，普通符文師，準(zhǔn)大師，大師，準(zhǔn)宗師，宗師這幾個(gè)范疇，但要是真如此簡(jiǎn)單就好了?！?p> 說(shuō)到這，昌勁嘆了一口氣。
“符文學(xué)發(fā)展太快，已經(jīng)不是從前了，古典符文領(lǐng)域的所謂的三大成就，原始武裝、符文武衛(wèi)，深海巨艦，現(xiàn)在來(lái)看，我們所用的武裝，通信用的羅盤，生活用的戰(zhàn)車汽車，從便利從作用也不差?！?p> “這僅僅是表象，往里面說(shuō)，古典時(shí)代是一個(gè)符文師是全能的，從設(shè)計(jì)道制作，乃至搜集材料，都是一個(gè)人完成，現(xiàn)代符文師分工明確，有大把時(shí)間去研究，去嘗試，可以說(shuō)純粹的古典大師已經(jīng)不存在了，充其量不過(guò)是新古典罷了！”
“現(xiàn)在看，三大成就不說(shuō)一抓一大把，但是也不算新鮮，一些小的創(chuàng)新更不用說(shuō)了，但是有些東西還是沒(méi)有變！”
昌勁提高了音量。
“符文師中稱之為靈性，學(xué)徒出師需要完成完整作品，這個(gè)‘完整’就是你一直做了卻做不成的?！?p> 說(shuō)著拿起了古東平做廢了的一級(jí)符文劍。
“你做的每一個(gè)細(xì)節(jié)都沒(méi)錯(cuò)，和設(shè)計(jì)圖沒(méi)有絲毫差別，而且隨著不斷的制作，你明顯也在改進(jìn)，但是.......”
昌勁注入源力到符文劍中，如石沉大海，不起波瀾。
“但是你沒(méi)有‘靈性’，沒(méi)有‘思維’，沒(méi)有‘大局觀’，不理解‘整體’為何是‘整體’，符文作品可不是其他，它是力量的體現(xiàn)，它比武學(xué)更為‘任性’，不到境界永遠(yuǎn)也體會(huì)不了，把握不?。 ?p> “你可以將每一個(gè)部分做到最好，但是在符文的世界里，完美部分是換不回一個(gè)更好的‘整體’，這就是符文悖論！”
也不見(jiàn)他有什么動(dòng)作，昌勁手在劍上一抹一道亮光閃現(xiàn)，源力再次注入，劍芒吞吐。
“‘靈性’是誰(shuí)都給不了的，小子好好想一想，你的‘世界’，你的‘思維’，你的‘真’，明了這些你才有資格‘詮釋’作品，才有資格說(shuō)你是符文師，要不然你就只能是頂級(jí)學(xué)徒，為別人做嫁衣的頂級(jí)學(xué)徒！”
陰陽(yáng)魚緩緩轉(zhuǎn)動(dòng)，古東平就站在兩條魚之間，冷眼看著。
他要做那危險(xiǎn)的“墻頭草”，宛若人的一生一樣，走在懸崖之間鋼絲上，遙望彼岸。
一絲感悟涌上心頭，驀地明悟！
操作臺(tái)。
行云流水間配置好所有的材料，一份量的符文墨汁不多不少。
符文筆一吸，拿出一把劍胚。
沒(méi)有放在操作臺(tái)，一只手穩(wěn)穩(wěn)拿住。
筆走龍蛇！
呲！呲！
滾燙的墨汁，伴著古東平的源力一點(diǎn)點(diǎn)嵌入劍胚內(nèi)。
墨汁成線成絲，緩緩的包裹住劍胚。
當(dāng)古東平落下最后一筆，與練手不同，這一筆落下，不知為何，他就知道成了。
劍身一閃，古東平放下筆，源力注入。
刺啦！
朝地上斬去，劍芒吞吐，地上出現(xiàn)一道裂痕。
【一級(jí)符文劍】效果鋒利。
微微舉起，反復(fù)打量。
光滑的劍刃反映古東平的臉，他孩子般的哈哈一笑。