第二十四章 老師居然是艾斯
“大人選的這個(gè)適能者是怎么回事！”梅菲斯特見(jiàn)飛羽沒(méi)有什么動(dòng)作而是直接離開(kāi)，有了一絲懷疑，莫非大人的繼承者根本就沒(méi)接受黑暗？不過(guò)話又說(shuō)回來(lái)，梅菲斯特記得扎基說(shuō)過(guò)，扎基的力量與奧特曼的傳奇之神諾亞有著一絲聯(lián)系般，若是扎基現(xiàn)世，諾亞必會(huì)察覺(jué)，就算在其他宇宙，諾亞也能感覺(jué)得到的！
也就是說(shuō)，飛羽每次變身成扎基，諾亞就已經(jīng)知道了才對(duì)?？墒侵Z亞卻沒(méi)有什么行動(dòng)，或者說(shuō)正要有所行動(dòng)。倘若真是如此，又怎么可能阻止得了諾亞，飛羽現(xiàn)在擁有的只不過(guò)只有扎基本體的一點(diǎn)力量。諾亞怕是揮揮手，就可以擊敗飛羽。
梅菲斯特思索到這里，就有了一絲擔(dān)憂?？墒窍裨@樣的厲害的角色，又怎么可能沒(méi)有想到過(guò)這一點(diǎn)。畢竟他可是最了解諾亞的人，想到這里，梅菲斯特又松了一口氣。相信扎基猜到過(guò)這一點(diǎn)，既然猜到，恐怕已有解決方法，自己只不過(guò)按原計(jì)劃行事就行。
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孩子們都恢復(fù)了原樣，勝利隊(duì)員正在把他們一個(gè)個(gè)交還給他們的父母。而大古也在旁邊看著。
“大古”大古聽(tīng)到聲音，回過(guò)頭來(lái)，看見(jiàn)飛羽向這邊走開(kāi)。
“你沒(méi)事?。 贝蠊庞行@喜，剛才看見(jiàn)一個(gè)個(gè)孩子被救，卻找不到飛羽，使得他有些擔(dān)心，基蘭勃是不是已經(jīng)對(duì)飛羽下了死手，不過(guò)現(xiàn)在看來(lái)沒(méi)事，讓他有些高興。
“你是不是以為我被基蘭勃抓住了，我這不好好的嘛，怎么樣，基蘭勃解決了沒(méi)”飛羽故意裝作什么都不知道的樣子，就好像真的剛剛來(lái)的一樣。
“嗯，是啊，順利解決了?！贝蠊畔氲竭@里，不由得又想起了扎基。又繼續(xù)說(shuō)道“對(duì)了，飛羽明天就是你上學(xué)的日子了，可別忘了?！?p> “哦，對(duì)啊，大古你看你不提醒我都差點(diǎn)忘記了！”飛羽想起來(lái)后說(shuō)道。眼睛卻在看著勝利隊(duì)在把一個(gè)個(gè)孩子送到他們的父母面前。
這似乎都是自己的功勞啊....
………………
時(shí)間已到達(dá)第二天早晨，飛羽去了個(gè)小店，買書(shū)包，他挑中了一個(gè)附有迪迦奧特曼圖片的書(shū)包。要是在飛羽原本的世界，怕去學(xué)校要被笑死，居然用奧特曼圖片的書(shū)包，可是現(xiàn)在在迪迦世界，是個(gè)真實(shí)有奧特曼的世界，所以用奧特曼圖片東西，倒卻顯得很平常、正常。
興致勃勃的走向御崎高中學(xué)校，在路上，飛羽已然看見(jiàn)不少學(xué)生也被著書(shū)包來(lái)學(xué)校。
噴泉廣場(chǎng)校園里的中心，周圍有幾個(gè)個(gè)栩栩如生，惟妙惟肖的雕塑。
飛羽看這碩大的校園里，先不去教室，到處逛逛，覺(jué)得是一所設(shè)施齊備，管理精細(xì)的大型的學(xué)校。既整潔又漂亮，還具有與先進(jìn)理念配套的一流設(shè)施：學(xué)生服務(wù)中心恢宏氣派，四幢教學(xué)樓內(nèi)設(shè)中央空調(diào)、多媒體展臺(tái)，科技實(shí)驗(yàn)樓內(nèi)的學(xué)科實(shí)驗(yàn)中心和學(xué)生科學(xué)院凸現(xiàn)科技含量，圖書(shū)閱覽中心可與大學(xué)圖書(shū)館媲美。
遠(yuǎn)處的操場(chǎng)一條寬闊平坦的水泥路．水泥路兩旁是那綠油油的草坪，草坪上長(zhǎng)滿了青草，還有幾朵小黃花映襯著，在那片操場(chǎng)之上，還有不少的運(yùn)動(dòng)設(shè)施。
以防遲到，還是快點(diǎn)去教室好，飛羽邁步走進(jìn)大樓，開(kāi)始爬樓梯，只見(jiàn)一名女教師路過(guò)，便問(wèn)道“老師，可知道新學(xué)生的二班在哪里？”
那名穿著制服的老師聽(tīng)到飛羽的疑問(wèn)，和藹的問(wèn)答“新生的二班啊，就在樓上的左邊教室就是。”
“哦，謝謝了?！憋w羽邊謝謝，邊繼續(xù)走樓梯去樓上的離開(kāi)。
教室門(mén)口的顏色是灰色的，看上去不會(huì)很刺眼。門(mén)框背兩條桿分成四個(gè)部分，有四個(gè)菱形拼在一起。再往前走，右手邊有一塊大黑板，約有五米長(zhǎng)，高約一米五。
飛羽不慌不忙的走進(jìn)教室，全是不認(rèn)識(shí)的同學(xué)，使得飛羽有些不知道坐在哪里。
正好看見(jiàn)一個(gè)坐在一個(gè)座位的一個(gè)人，是飛鳥(niǎo)。
“喂，飛鳥(niǎo)?！贝藭r(shí)飛鳥(niǎo)正在睡覺(jué)，飛羽走過(guò)去，拍了拍飛鳥(niǎo)的肩膀。
“誰(shuí)啊，我睡的好好的呢。”飛鳥(niǎo)睜開(kāi)眼睛看見(jiàn)飛羽，立刻就不困了一般?！帮w羽，你也被安排在這個(gè)班啊?！庇行┡d奮道。
飛羽跟飛鳥(niǎo)坐同桌。
似乎所有新生已經(jīng)到齊了一般，門(mén)口走進(jìn)了一位大約40幾歲的男教師。穿著一身制服，臉上充滿著笑意。
“各位學(xué)生們好啊，我就是你們的班主任。”那位老師準(zhǔn)備開(kāi)始介紹起自己。
飛羽覺(jué)得這位老師好眼熟，『他，他不是我夢(mèng)里引導(dǎo)我過(guò)的那個(gè)人嗎！』他好像在哪部奧特曼里見(jiàn)過(guò)！
“我的名字叫北斗星司?！崩蠋熇^續(xù)介紹起自己。
飛羽瞬間反應(yīng)過(guò)來(lái)，北斗星司，那不是艾斯奧特曼的人間體嗎，他以后就是我的老師！