第一百零四章 聯(lián)合開會(huì)商對(duì)策
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已經(jīng)掛了電話的童建軍還是有些不太相信，童揚(yáng)這小子居然在聯(lián)合考試中得了第一。兩個(gè)月前才獲知他在班級(jí)倒數(shù)第一，如今已經(jīng)一躍成為了高校爭(zhēng)相搶奪的尖子生了，這個(gè)跨度著實(shí)有些巨大。這么喜悅的事情當(dāng)然得和人分享了，只是眼前也沒有人，倒是讓他好憋屈。只得打電話給童揚(yáng)的媽媽分享下兒子的傲人成績(jī)，電話那頭又是一陣震驚，不過接下來(lái)確實(shí)抽泣聲，喜極而泣的眼淚怕是世界上最幸福的眼淚了吧。
學(xué)校校長(zhǎng)的辦公室內(nèi)氣氛卻沒有多么好，“青州一中的人都已經(jīng)開始明目張膽的挖自己學(xué)校的人了，欺人太甚”喬校長(zhǎng)一拍桌子，李洋被驚了一下。也不敢多說(shuō)什么，等待著領(lǐng)導(dǎo)的下一步指示。
“小李你回去通知下童揚(yáng)，讓他準(zhǔn)備好這次獎(jiǎng)學(xué)金頒獎(jiǎng)會(huì)的演講稿，抽功夫給童揚(yáng)的父親回個(gè)電話，面談一次。青州一中那邊我去找老郭談?wù)?。?p> 接到了校長(zhǎng)的安排，李洋趕緊去辦這些事去了?？蠢钛笞吆螅瑔绦ｉL(zhǎng)開始忙碌起來(lái)，不斷的撥打著電話。至于后續(xù)還有什么動(dòng)作，就不得而知了。
從校長(zhǎng)辦公室出來(lái)李洋直奔班級(jí)而去，第一時(shí)間傳達(dá)了校長(zhǎng)的意思，聽聞自己又有了在全校師生面前演講的機(jī)會(huì)，童揚(yáng)面無(wú)表情，實(shí)則內(nèi)心爽的不行了都，讓你們?nèi)∠业难葜v，還不得自己主動(dòng)送上門？這下上次秦璐幫忙寫的稿子終于可以派上用場(chǎng)了。更爽的是在全校師生面前裝完比后直接就放假了，想想多有點(diǎn)爽。
這邊的童揚(yáng)挺興奮的，不過在會(huì)議室內(nèi)的這些人面色則有些凝重，似乎是要確定出一個(gè)什么樣的方案來(lái)著。參會(huì)的人員包含了教學(xué)處、教導(dǎo)處、后勤處，甚至連財(cái)務(wù)都在，而主持會(huì)議的則是校長(zhǎng)本人。
“大體的內(nèi)容黃主任也說(shuō)的差不多了，情況基本就是這么個(gè)情況。童揚(yáng)的分?jǐn)?shù)基本上是省狀元的水準(zhǔn)，一個(gè)省狀元意味著什么，相信不用我多說(shuō)你們也清楚吧？今天叫你們來(lái)就是看看你們這些部門能夠給童揚(yáng)提供什么樣的幫助。青州一中那邊已經(jīng)聯(lián)系了學(xué)生的家長(zhǎng)了，我們這邊也不能坐以待斃。真讓青州一中把童揚(yáng)挖走，那你們這些人也不用干了，都說(shuō)說(shuō)吧。”
之前分?jǐn)?shù)出來(lái)所有人都沒有往狀元這上面去想，如今聽校長(zhǎng)這么一說(shuō)，眾人才恍然大悟，果然領(lǐng)導(dǎo)不愧是領(lǐng)導(dǎo)，想的就是比我們這些人遠(yuǎn)啊。在沒有想好怎么說(shuō)之前，沒有敢出聲。
“怎么都不說(shuō)話？我要聽聽你們的意見，有什么樣的方法。”顯然眾人的沉默讓喬校長(zhǎng)不是很高興。還是后勤部的人比較機(jī)靈，“我們后勤這邊可以把童揚(yáng)的食宿免掉，同時(shí)也可以給他提供雙人間，如果他有意見的話也可以騰出一間教師的房間給他。”
有了后勤部打樣，其他部門的人也開始出聲了，“財(cái)務(wù)這邊可以將童揚(yáng)以后的學(xué)費(fèi)免掉，必要的話也可以給他申請(qǐng)助學(xué)金?！?p> 教學(xué)處的黃主任也說(shuō)話了，“教學(xué)處這邊可以給童揚(yáng)提供專門的輔導(dǎo)老師，必要時(shí)候可以讓皮特對(duì)他進(jìn)行英語(yǔ)方面的單獨(dú)輔導(dǎo)，同時(shí)也可以去聯(lián)系一些競(jìng)賽讓他參加。”
其他部門的人都發(fā)話了，唯有教導(dǎo)處的根號(hào)二真不知道自己能有什么幫助童揚(yáng)的，不去找他麻煩就是對(duì)他最大的幫助了，可是眼前所有人都說(shuō)完了看著自己，總不能什么也不能提供吧？沒有辦法根號(hào)二只好硬著頭皮說(shuō)道，“教導(dǎo)處這邊以輔佐教學(xué)處為己任，在紀(jì)律方面的話對(duì)童揚(yáng)靈活對(duì)待?！?p> 安陽(yáng)一中的這些部門似乎都已經(jīng)盡了自己的全力了，但是在喬校長(zhǎng)看來(lái)這些都只是徒有其表，根本算不得什么。這些青州一中肯定也會(huì)提供的，他更擔(dān)心的是對(duì)方萬(wàn)一獎(jiǎng)勵(lì)的這筆資金數(shù)額較大的話，家長(zhǎng)會(huì)心動(dòng)的。雖說(shuō)自己是一校之長(zhǎng)，但是動(dòng)用資金這種事沒有正當(dāng)?shù)睦碛墒呛茈y的，而老郭那頭則不一樣了，青州一中是有企業(yè)贊助的，資金的話完全可以讓企業(yè)出。
說(shuō)起來(lái)老郭這個(gè)人真是不地道，電話里把自己挖學(xué)生這件事推的是一干二凈，還說(shuō)沒有發(fā)生的事情不能認(rèn)定是事實(shí)，刀都已經(jīng)夾在自己脖子上了還說(shuō)他不想殺人，但是又拿對(duì)方?jīng)]有辦法，真是氣死他了。
眾人也知道這點(diǎn)東西不值一提，但是能做的都做了，說(shuō)了半天還是沒有什么好的方法啊。急于表功的根號(hào)二此刻按耐不住自己了，開口道，“青州一中提供資金獎(jiǎng)勵(lì)，我們可以反其道而行之，可以把童揚(yáng)的學(xué)籍扣在這里，同時(shí)讓他上交一部分押金，越高越好。這樣的話，想轉(zhuǎn)學(xué)也轉(zhuǎn)不了，一勞永逸?！?p> 咋看上去貌似很有道理的樣子，財(cái)務(wù)部的人點(diǎn)頭稱是，這個(gè)方法還真是好，既不用掏錢還解決了事情。教學(xué)處的黃主任聽了不屑的冷哼一聲，“哪還有學(xué)生上學(xué)交押金的，還真是什么樣的主意都敢出啊。先說(shuō)這學(xué)籍的問題，只要不是高考前半年轉(zhuǎn)學(xué)，什么樣的學(xué)籍青州一中申請(qǐng)不了。另外哪怕是家長(zhǎng)愿意上交押金，青州一中那邊同意把押金的錢也給家長(zhǎng)的話，不還是沒用嗎？”
喬校長(zhǎng)倒是沒有說(shuō)話，冷冷的看著根號(hào)二。出了個(gè)主意被反駁的一無(wú)是處，此刻的根號(hào)二臉色極其難看，更不清楚喬校長(zhǎng)是怎么想的。只能強(qiáng)作鎮(zhèn)定向教學(xué)處的黃主任問道，“您有高招？”
“高招沒用，不過提幾點(diǎn)建議倒是可以。既然在資金方面比不過對(duì)方，那么還是想一下在師資力量和感情方面吧。首先和家長(zhǎng)得說(shuō)清楚我們的教學(xué)質(zhì)量，童揚(yáng)自己本身就是個(gè)最好的例子。可以直接從全校倒數(shù)躍升到準(zhǔn)狀元的水準(zhǔn)，這和我們的教學(xué)是分離不開的。同時(shí)，童揚(yáng)在這里有熟悉的老師，有深厚友誼的同學(xué)，這些都是拿錢買不到的。我相信家長(zhǎng)是不會(huì)因?yàn)檫@點(diǎn)錢就去毀孩子的前途的。”黃主任的一番講話既反駁了根號(hào)二，又提出了合理化的建議，就連喬校長(zhǎng)都點(diǎn)頭稱贊了。
“看來(lái)拼是拼不過了，黃主任說(shuō)的這些倒是可以作個(gè)參考，不過雖說(shuō)資金拼不過，無(wú)論多與少該出還得出。財(cái)務(wù)那邊想想辦法，以助學(xué)金的方式下發(fā)就可以了，同時(shí)這次的聯(lián)考成績(jī)不錯(cuò)的同學(xué)也適當(dāng)?shù)目紤]一下。今天就先探討在這里，你們抓緊回去安排吧，爭(zhēng)取在放假之前把這些事都安排好?！?