一套嶄新的數(shù)學試卷放在了童揚的面前，用鼻子嗅了嗅試卷上那未干的墨，愜意無比。掃了眼不知在想什么的根號二，童揚瀟灑的轉(zhuǎn)了下筆，開始進行數(shù)學試卷的答題。
第一題還是原先的類型題，只不過換了個數(shù)而已，這次童揚干脆也不算了，直接選答案就是了。第二題只不過第一題的加強版，又一次不經(jīng)心的寫上了答案。數(shù)學組組長驚奇的發(fā)現(xiàn)這兩題都做對了，可是他明明連式子都沒有列就給出了答案了，哪怕是寫個乘法算式啊。
此刻的童揚早已是火力全開，計算器，文本文檔，word軟件齊上陣，前十道選擇題眨眼間就完成了。而速度如此之快最重要的是他根本不需要去運算，每當有數(shù)字出現(xiàn)在面前的時候，自動就做了運算了。到了十一題的時候很明顯童揚慢了下來，猶豫了一下還是放棄了。把后面的題先做了再返回來吧。
看到童揚如此處理問題，旁邊的老師都點了點頭，這樣的處理方式確實符合考試這種爭分奪秒的環(huán)境。后面的題在文本文檔的幫助下，做起來就毫無阻礙了。填空題完事很快就到了解答題了，依然是十分漂亮的鋼筆字跡。
負責這次出題的數(shù)學組組長看到童揚所做的解答題，暗暗稱奇，想不到居然有人可以把解答的過程都做的這么漂亮，而且有些過程自己的答案都沒有寫出來，可是童揚做到了。光是看前面這幾道題解的，就知道懷疑這個學生作弊是一件多么荒唐的事情了。
一份完整的數(shù)學試卷用了不到四十分鐘的時間，也已經(jīng)完成了，童揚又回到了原先停留的十一題，這才開始用鋼筆在草稿紙上面畫了幾個圖形，接著又列了幾個式子，這才給出了最后的答案。
隨著童揚數(shù)學試卷的完成，幾位老師都在打破那個永恒不變的定理了。他們頭一次感覺到監(jiān)考居然不是一件最無聊的事情了，看童揚的答題和字跡，簡直就是在看一場表演啊。
數(shù)學卷子用了一節(jié)課的時間完成了，李洋也湊上去看了看他的卷子，心中已經(jīng)有了答案，和眾老師打了聲招呼就離開了，下一節(jié)課他有課就先告退了。而數(shù)學組組長則拿著童揚的試卷如獲至寶，仔細品味著每道試題的奇妙解題步驟。
這個時候的根號二已經(jīng)開始有些慌了，雖然他只是做管理不負責教學的，但是從老師們的表情中和童揚答題的速度和自己來看，怎么也能看出來這個童揚是有真材實料的啊。照這樣答下去，保不齊能答出來比月考成績還高的分數(shù)來，到時候怎么收場？
“黃主任，對于童揚這個事情呢，目前也沒有證據(jù)，而且看童揚這個認真態(tài)度的勁頭，就算這次他的成績有水分，但是只要努力，考個全校第二也是遲早的事嘛，我看這個考試就沒必要進行下去了嘛，你說是吧？”眼看風向有些不對，根號二睜著眼睛開始說起了前后矛盾的瞎話來了。
而這個黃主任也算公正，還是堅持著：“既然都已經(jīng)開始了就進行下去吧，而且我看這個童揚答題速度也挺快嘛，應該用不了多長時間吧，更何況這不還答應了李老師要對他進行全校表揚呢嘛，不出個結果大家心里也都不安，不是嗎？”
本想著擺脫這個事情呢，誰知道被拒絕了，根號二也只能看著童揚完成了一套接一套的試題。等待著童揚作答理綜試卷的幾位老師也有些期待起來了，不知道童揚又會給他們帶來咋樣的表現(xiàn)呢。
從最開始的懷疑到現(xiàn)在的期待，幾位老師就這樣不知不覺被童揚改變著，甚至都開始用童揚的作答情況來看待他們學科的教學質(zhì)量來了。看到童揚先把物理和化學的問題回答完了才開始做物理題的時候，生物組組長有些擔憂了，可千萬別在生物上面有什么問題吶，這樣顯得我們生物學科教學的不好了。
好在童揚回答生物問題的速度也非常之快，大約看了看他回答的結果，正確率可以說非常之高，具體結果如何也得詳細看試卷了。
好不容易將這幾科試卷做完，童揚真的有些扛不住了，感覺整個腦袋都有些發(fā)熱了，將理綜的試卷也交了上去，申請了去趟廁所來解決下生理問題?？墒墙鉀Q完之后，整個腦袋還是有些發(fā)熱，不會是在這個時候發(fā)燒吧，這也太衰了點吧。用冷水洗了吧臉，感覺稍微好了點，這才又返回去準備進行英語考試。
英語組組長是七班的班主任劉然，平時和根號二的關系還算可以，要不然根號二也不會把他的侄子安排到他的班級，在根號二的授意下，劉然還稍微的提升了下完形填空的難度。甚至在后面的閱讀理解中，也加入了和外教老師請教的幾個生詞?？蓜e小看這幾個生詞，這幾個生詞直接決定了答案的走向，這樣一來的話，童揚的整體成績可就不好說了。
可是照目前的這種態(tài)勢來講的話，如果童揚在前幾科都發(fā)揮的那么好，反而在英語上面栽了頭，那自己這個出題的人估計也跑不了，想到這里還有些后悔自己為什么要出那么難的試題了。
從廁所回來后，童揚這才感覺稍稍好了點。喝了點水補充了下能量，伸了伸手，豪氣的說道：“來吧！”
英語倒不需要太多的軟件，一個英漢互譯就足夠了。此刻圍在童揚周邊的人也慢慢的減少到了根號二和劉然兩個人了。另一邊黃主任已經(jīng)在審查其他學科老師的閱卷情況了，臨檢查的時候也放話了，這個英語聽力也必要聽了，作文也別寫了，同樣直接把月考成績挪來就是了。
這次的答題童揚并沒有選擇按照順序來答，而是先從閱讀理解開始?？匆黄喿x理解在童揚這里就如同看中文的小短文一般，幾眼掃描下來就已經(jīng)明白過來怎么回事了，看了看問題三下五除二就把答案寫了下來?？吹酵瘬P這么快就動筆寫了答案，劉然有些擔心。這么快的速度肯定是忽略了自己專門設的那幾個生詞，這可怎么辦??？可是等他看到童揚給出的答案的時候怔住了，居然全對？他怎么做到的？
而順理成章的，刨去了聽力和寫作，只是需要做個選擇題的英語試卷沒用半個小時就完成了，一路跟著監(jiān)視的劉然接過試卷的時候手都有些抖，這簡直太不可思議了。