第二天起來，木母已經(jīng)上地里去了。木沙洗漱完畢，突然覺得腋下有點癢。她伸手去撓，越來越癢，疙疙瘩瘩慢慢擴散，連成硬邦邦的一片。
她是不能帶著這樣一副“病軀”去學校了，只得告訴木葉。
木葉煩躁地責罵她幾句：“怎么搞的？蚊子能把你咬成這樣？現(xiàn)在都九月底了，哪還有多少蚊子?！?p> 可她一看木沙的樣子，馬上明白光是責罵是不能把她的病看好的，只得無奈地帶她去村里的衛(wèi)生所。
醫(yī)生看了，說是過敏，讓木沙輸液。
“還得輸液啊，有沒有快點的辦法？”木葉急道。
“有是有，可以吃藥。不過吃藥太慢了，就她這樣子，明天也消不了腫?！?p> “那……嘖……那就輸吧。得多長時間才能好？”木葉無奈地問。
“也快，兩三個小時吧。”
等醫(yī)生掛好輸液瓶，木沙見木葉坐立不安的樣子，只得開口說：“姐，你去忙你的吧，我輸好液了自己去。”
“你行嗎？”
“沒問題的?！?p> “那好吧。我把車費給你——醫(yī)生，輸液多少錢？”木葉扭頭問在外間忙碌的醫(yī)生。
“十五。”
木葉正要取錢，木沙阻止道：“不用了。我走的時候，他給了我五百?！?p> 木葉瞪大了眼睛：“是嗎？看不出來，他還挺大方的嘛。——那我就先回去了，小蕊大了，留她一個在家時間長了不放心?！?p> “我沒事，你回去吧。”
看著木葉離開，木沙不禁有些酸澀，別說永遠的女兒，就是一時的妹妹，也沒有十足的耐心對待。
木沙并不怪她，想想母親姐妹間的關系，她們姐妹還算得上好的了。
輸好液，木沙驚喜地發(fā)現(xiàn)胳膊不癢了，腫也消了一些。她付好藥費，摸著口袋里剩余的四百來塊錢：原來自己的不要臉倒真不是多此一舉。
坐公交，轉客車，她來到熟悉的車站。
木沙在公交站前猶豫了一會兒。她在原學校已經(jīng)交了兩百塊錢的課本費。按理說，她可以去把課本拿回來，省點錢，也可以順道看看亞寧、蕭蕭她們。
木沙直覺原學校是一捆炸彈，自己是自帶火源的引線，還是能離多遠離多遠吧。
她又想，可以打電話回宿舍，叫亞寧把她的書取出來，畢竟，中途插班，她很可能沒有課本。
可她又提不起這樣的勇氣。自己已帶污濁之氣，還是不要去污染她們了吧。
算了，不必多想，先去實驗中學問問再說吧。能不能上成還兩說呢。
自以為是個寶，沒準兒到人家那里，連根草都不如了。
木沙來到校門口，深吸一口氣，叫保安大爺給她開門。
她向保安說明了自己的來意。
“這個得問老師。你等一下啊。”
保安打了個電話。
木沙緊張地等待著。
過了些時候，一個燙了頭發(fā)的女老師出了教學樓，向她走來。
“是你要轉學??？”她問木沙。
“是的。”
“你原來在哪個學校？”
“某某中學?！?p> “哦，”女老師臉色淡了幾分，本來，原來的學校在他們看來根本不入流。
“那為什么不在那里念了，要轉到這里來呢？”
“我家里出了點事，耽誤了開學。現(xiàn)在家里的事平息了，怕影響了升學，就想轉個好點的學校?！蹦旧吵镀鹬e來也挺順溜。
“我們學校開學更早，初三八月三號就開學了。你要是想跟上恐怕不容易。你在原來的學校成績怎樣?。俊?p> “還行吧，基本上保持在前三名?！?p> “那行吧。雖然現(xiàn)在跟起來有些困難，但只要你用功，明年考個一中二中應該不成問題?！?p> “那學費怎么算呢？”木沙問出了最根本的問題。
“這個嘛，一學期住宿費五百，學雜費兩千五，伙食自費。不過你來得晚了，可以適當減免一些，兩千五左右吧。具體還要等你報到的時候，老師再核算。”
“我沒有課本?！蹦旧辰又f出自己的顧慮。
“那沒關系。為了應對你這種情況，我們留有備用教材?！?p> “哦。”木沙點點頭。
“那你什么時候來報到？”老師問。
“如果決定了，明天就可以報到嗎？”
“是的?！?p> “我知道了。我借用下電話，問問我媽媽?！?p> 木沙走到電話亭，用阿龍買的電話卡撥通了大姐家的電話。兩千五，學費很高呢，不知她們會不會同意。
“喂——”是木葉的聲音。
“是我……”
“哦，你等一下啊，我去叫媽?！?p> “媽——”電話里傳來木牙喊叫的聲音。
“喂，木沙——”
“嗯，是我。媽，我已經(jīng)問清楚了，他們同意我轉學，”木沙把聲音放低了些，“不過學費有點高，要兩千五左右呢。”
不知道是不是母親被自己折騰怕了，出乎意料的，她倒答應得十分爽快：“兩千五就兩千五吧。那你什么時候能開學啊？”
“如果你同意，明天就可以?！?p> “行吧，還有什么不同意的，叫你回來就是讓你上學。那你跟老師說好，就回來做準備吧?！?p> “嗯。好的?！?p> “我媽媽同意了。”木沙走回老師身邊，回復結果。
“行。那你明天帶好被褥和生活用品，就來報到吧?！?p> 木葉送木沙到學校，費用結算下來，要二千四百五。木葉掏了錢，囑咐木沙幾句，便回家了。
去宿舍安頓好行李，老師把木沙領到班級的一個空位前。沒有自我介紹，正在上課的老師看了木沙一眼，叫一個學生出去給她拿來一張凳子。就這樣，她又重新被學校接納了。
實驗中學開學早，木沙又遲到了，而且又新增了陌生的化學，更主要的是，木沙高估了自己的學習能力。是的，正如老師所預言的，她跟起課來十分吃力。
她鼓起勇氣朝同桌借了筆記，一邊云里霧里地聽著課，一邊緊鑼密鼓地抄著筆記。
這里的學風和原來的學校迥然不同。大家出操、上課，吃飯，睡覺，連一句多余的話也沒有。
出操站錯隊伍，吃飯找不到食堂，上課跟不上進度：所謂尖子生的驕傲全然沒有了，木沙在這里儼然成了聽不懂課的笨蛋。然而她還不想承認自己的吃力和無措，心想，至少不會成為倒數(shù)第一吧，至少可以擠進市一中吧。
然而這樣的“至少”在千面劃一的緊張嚴肅面前，沒能支撐兩天，就畏畏縮縮地悄悄換成了“至多”。沒有人主動跟木沙說一句話，木沙又不好意思總是麻煩別人。在如此壓抑、無助的境地里，木沙感覺到了前所未有的否定和孤獨。
又是天書般的化學課，老師在講臺上做實驗，展示鈉的化學反應。而木沙還在埋頭趕著筆記。他一邊做，一邊講解實驗步驟，說明實驗現(xiàn)象，總結實驗結論。末了，他說：“下面大家把實驗現(xiàn)象連續(xù)朗讀三遍?！?p> 突然間，聲震耳膜。木沙呆呆地抬起頭，有一種被嚇到的感覺。這就是所謂的第一初中了嗎？沒有一個懈怠，沒有一聲含糊，沒有一字錯拍，簡直是氣勢如虹。